淺談布依族文化在高中美術課堂中應用意義

岑發 六盤水師范學院美術與設計學院美術學專業 貴州 六盤水 553000

一、布依族文化融入高中美術課堂中的意義及優勢——以楓香印染為例

(一)楓香印染工藝的基本特征

楓香印染是布依族人民智慧的結晶，它充分利用了自然資源，促進了民間印染技術的有效創造，距今已有200多年的歷史，是中國文化的重要組成部分。楓香楓葉的印染工藝非常獨特，其圖案特征十分突出，主要表現在以下幾個方面：首先，Liquidham Bar Formosana的印染材料類似于傳統的民族圖案。布依族人民的Liquidham Bar Formosa或印染公司把自然作為原料。同時，布依族人創造了富有民族特色的大屏幕圖案和太陽圖案。楓香印染的成分性質強調了繪畫本身的完整性，提供了豐富多樣的獵物，并強調了大小形狀之間的關系，液化木印染代表了布依族的典型藝術形式，布依族文化十分有效。其中，布依族人民的美好生活得到了有效表達[1]。例如大瓶型具有很強的布依族特色，意味著吉祥和長壽；蕨類植物的圖案源自民間傳說的布依麩皮新芽，可用于治療疾病。

(二)楓香印染在校本課程開發方面具有獨特的優勢

將傳統的布依族文化與中學生美育融合在一起。楓香印染技術在高中美術教育中具有實際意義。首先，楓香印染可以大大消除學生的獨立性，增強學生對民族文化的認同感。教師們開展有意義的課堂活動，以確保各個民族的學生都能受到楓香印染文化的深刻影響，準確了解楓香印染，并深刻理解楓香印染的獨特文化含義和藝術魅力，提高了布依族學生對自身民族的認同感，并提高了民族自豪感，而其他民族的高中生則增強了對布依族文化的認識，并有效地消除了民族之間的獨立感。……