新時(shí)代加強(qiáng)高校社團(tuán)思想政治教育的思考

摘 要：在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，大學(xué)生是中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和思想道德的領(lǐng)先者。而在高校的思想文化建設(shè)當(dāng)中，高校社團(tuán)是其思想建設(shè)的重要組成部分之一。高校中的社團(tuán)要結(jié)合思想政治建設(shè)的同時(shí)，促進(jìn)高校學(xué)子的德智體美勞的全面發(fā)展。本文圍繞在新時(shí)代高校思政教育重要性、高校社團(tuán)現(xiàn)狀和高校加強(qiáng)思政教育的途徑三點(diǎn)展開(kāi)研討。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;高校;社團(tuán);思政建設(shè)

2020年，教育部印發(fā)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱領(lǐng)》，全面推進(jìn)高校課程思政建設(shè)，綱領(lǐng)明確了課程思政建設(shè)的總體目標(biāo)和重點(diǎn)內(nèi)容。根據(jù)不同學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和育人目標(biāo)，要求有機(jī)融入課程教學(xué)，高校社團(tuán)作為不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)興趣和學(xué)習(xí)的集體場(chǎng)所。如果將社團(tuán)將思政課程合理地融合，在高校社團(tuán)發(fā)展時(shí)有序開(kāi)展思政建設(shè)。那么將會(huì)提高學(xué)生的政治思想，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)思政課程的良好開(kāi)展。新時(shí)代下的高校社團(tuán)中的青年，學(xué)好思政，參與思政文化建設(shè)，成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。會(huì)使得高校形成思政建設(shè)良好的文化氛圍。本文探討新時(shí)代下高校社團(tuán)思政建設(shè)的重要性，高校社團(tuán)的現(xiàn)狀和高校加強(qiáng)社團(tuán)思政教育的途徑。

一、高校思政教育的重要性

（1）高校加強(qiáng)思政教育建設(shè)，提高學(xué)生的思想境界和道德品質(zhì)。高校思政課是大學(xué)課程的基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育是開(kāi)展基本課程的首要步驟。通過(guò)思政課程，學(xué)生領(lǐng)悟人生的真諦和目的，樹(shù)立正確的社會(huì)主義價(jià)值觀和堅(jiān)定自己的理性信念。在了解和參與國(guó)家政治上，提高參政意識(shí)、公民意識(shí)、國(guó)家意識(shí)。

（2）提升高校思政學(xué)整體精神風(fēng)貌。學(xué)習(xí)馬克思主義教育、著力推動(dòng)黨理論的政治認(rèn)同，思想認(rèn)同，情感認(rèn)同，培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，深化思政制度等知識(shí)內(nèi)容，了解國(guó)家發(fā)展的趨勢(shì)和戰(zhàn)略發(fā)展，使得高校學(xué)生擁有看待局勢(shì)發(fā)展的前沿性和做到內(nèi)心目標(biāo)的堅(jiān)定性，從而提升整體高校的學(xué)習(xí)氛圍和精神層面風(fēng)貌。

（3）高校思政教育的發(fā)展促進(jìn)社會(huì)主義精神文明。在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，建設(shè)好高校思政教育，能夠使得基本政治方向站穩(wěn)根基。高校學(xué)生學(xué)習(xí)前人優(yōu)秀理論思想，提升個(gè)人意識(shí)，發(fā)揮集體意識(shí)，促進(jìn)個(gè)體專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，從而促進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的蓬勃發(fā)展，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。

二、高校社團(tuán)現(xiàn)狀

（1）高校社團(tuán)培養(yǎng)社員興趣和個(gè)性發(fā)展。社員們拓展自己的興趣和提高集體榮譽(yù)感。高校社團(tuán)的成員來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，不同性格的同學(xué)因同一興趣愛(ài)好集聚到一起。文化背景、思維方式、知識(shí)儲(chǔ)備的各種不同因素幫助高校社團(tuán)內(nèi)的同學(xué)們進(jìn)行互通有無(wú)，相互進(jìn)步。部分社團(tuán)需要和社會(huì)人員打交道，增加學(xué)生社會(huì)閱歷，促進(jìn)大學(xué)生促進(jìn)自身健全人格形成。

（2）高校社團(tuán)中社員的積極參與性不高。高校社團(tuán)的活動(dòng)沒(méi)有具體的強(qiáng)制性和規(guī)范性，活動(dòng)開(kāi)展較少。社團(tuán)部分社員道德素質(zhì)不高，經(jīng)費(fèi)收取困難。思想重視程度也不夠高，導(dǎo)致其中想學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)的學(xué)生感到無(wú)所事事，導(dǎo)致其參與度不高。有悖其參加社團(tuán)的初衷。此外，社團(tuán)教學(xué)質(zhì)量低下，專(zhuān)業(yè)教學(xué)問(wèn)題。

（3）當(dāng)前社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展內(nèi)容傾向于娛樂(lè)化，而不注重學(xué)習(xí)技能方面。同時(shí)部分高校社員思想到道德素質(zhì)不高，社團(tuán)紀(jì)律性不夠強(qiáng)。做違法亂紀(jì)的事， 缺乏法律知識(shí)和缺乏判斷力，在誘導(dǎo)下可能會(huì)做一些違法的事情。此外，部分高校社團(tuán)不是校團(tuán)委所審批的社團(tuán)，自我成立社團(tuán)。

三、高校加強(qiáng)社團(tuán)思政教育的途徑

（1）定期開(kāi)展社團(tuán)思政教育的講座。邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的思政老師開(kāi)展講堂，加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生社團(tuán)團(tuán)體意識(shí)和思政教育的結(jié)合。充分發(fā)揮思政教育的優(yōu)點(diǎn)去熏陶高校社團(tuán)社員的道德素質(zhì)意識(shí)和法制意識(shí)。在課堂中充分互動(dòng)學(xué)生，了解高校學(xué)生對(duì)思政的解讀情況。要求社員定期匯報(bào)講座思政心得，加強(qiáng)社團(tuán)思政教育。開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)時(shí)做到文明和諧有序。組織高校社團(tuán)開(kāi)展時(shí)政不定期的測(cè)試。促使社員更新學(xué)習(xí)時(shí)政，加強(qiáng)政治意識(shí)，夯實(shí)綜合素質(zhì)基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生思想政治的理解與進(jìn)步。

（2）開(kāi)設(shè)固定社團(tuán)思政文化節(jié)。社團(tuán)文化是校園文化的重要組成部分之一，在文化建設(shè)過(guò)程中，思想的社會(huì)和意識(shí)形態(tài)建設(shè)是不可缺少的;在高校社團(tuán)發(fā)展過(guò)程中，去逐漸呈現(xiàn)政治化的形態(tài)。讓高校社團(tuán)成員關(guān)注時(shí)事政治和社會(huì)熱點(diǎn)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，要求高校思政老師點(diǎn)評(píng)其觀點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)和辯證看待，針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)和本社團(tuán)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)相結(jié)合，促進(jìn)教學(xué)的良性互動(dòng)，文化節(jié)的開(kāi)展能提高高校學(xué)生思政意識(shí)。

（3）在學(xué)習(xí)理論知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)客觀的理論知識(shí)，例如學(xué)習(xí)毛澤東思想，鄧小平理論，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的同時(shí)，引領(lǐng)社員們走出校門(mén)，走進(jìn)名人故居，感受思政的歷史文化和古跡，推進(jìn)思政課的思想性和真實(shí)性。用實(shí)際真切的存在去解決課堂教學(xué)問(wèn)題，培養(yǎng)社員思想道德素質(zhì)，提升道德品質(zhì)，遵守學(xué)校和社團(tuán)的制度。促使高校學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（4）校團(tuán)委落實(shí)思政建設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。在激勵(lì)思政老師和輔導(dǎo)員開(kāi)展講解之外，更多考慮到高校社團(tuán)中社員的思政學(xué)習(xí)的優(yōu)秀結(jié)果和實(shí)踐過(guò)程。對(duì)其進(jìn)行表彰，激發(fā)社員參與的積極性和鉆研性，在學(xué)習(xí)社團(tuán)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的過(guò)程中，思政專(zhuān)業(yè)社員充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，講解知識(shí)，推動(dòng)社團(tuán)與思政建設(shè)結(jié)合的更好發(fā)展。從而促進(jìn)了社員們的思想道德素質(zhì)。加強(qiáng)思政課程的熏陶，增加高校社團(tuán)社員的政治意識(shí)和法治意識(shí)，從而進(jìn)一步提高高校社團(tuán)整體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。

綜上，先講述了高校思政教育的重要性和高校社團(tuán)現(xiàn)狀，隨后講述高校在社團(tuán)中開(kāi)展思政建設(shè)的途徑。在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代下，高校社團(tuán)的思政開(kāi)展必定是大學(xué)生的思政建設(shè)的重要組成部分之一，提高高校社員思想政治教育程度，必定是增強(qiáng)高校全體思政教育風(fēng)氣的關(guān)鍵。高校社團(tuán)是開(kāi)展思政建設(shè)的重要支柱之一。增強(qiáng)思政課程，弘揚(yáng)思政氛圍，宣傳思政思想使高校社員思想境界得到提高。高校學(xué)生關(guān)心支持思政課建設(shè)，形成正確而濃重的輿論氛圍，能夠以新的面貌和新的姿態(tài)展現(xiàn)在中國(guó)政治舞臺(tái)上。

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作者簡(jiǎn)介：

鄭丹婷（2002年5月），女，漢，浙江省紹興市柯橋區(qū)，紹興文理學(xué)院人文學(xué)院 漢語(yǔ)言文學(xué)（師范）.