淺談會計實訓在中職財會教學中的重要性

張璀璨

摘 要：會計實訓是中職財會教學中的主干課程，主要關注點是學生在財會方面的實踐性與操作性，以培養學生的實際操作能力為主要目標。在當下中職財會教學越來越注重專業能力的發展，社會對財會人才的職業技能越來越重視的情況下，會計實訓的重要性是不言而喻的。本文在對會計實訓進行分析的基礎上認為，這種重要性主要表現在四個方面，即有利于完善中職財會教學課程體系，有利于提升中職財會學生專業技能，有利于培養中職財會學生職業素養，有利于促進社會財會行業整體進步。

關鍵詞：會計;會計實訓;財會教學;中職教育

中職院校主要以培養應用型與技術型人才為主，因此必須重視實際操作與應用能力的發展與提升。中職財會行業對學生實際能力的要求較高。學生只有具備專業的實踐能力，才能適應社會的發展及職業崗位對人才的需要。會計實訓是一種比較注重實踐能力培養的課程，在整個中職財會的課程體系中占有重要的地位，對中職財會學生專業技能的提升有極其重要的影響。會計實訓在中職財會教學中的重要性主要表現在四個相互聯系、相互影響的四個方面，包括教學課程體系的完善、學生專業技能的提升與職業素養的培養以及財會行業的整體發展。

1.有利于完善中職財會教學課程體系

與中職財會教學課堂上的基礎理論知識的講解有所不同，會計實訓注重的是中職學生在會計業務方面的實際操作能力。許多中職學校受各種條件的限制，往往以開設理論課程為主，存在忽視實踐課程的現象。而各種會計實訓課程或實踐活動的開展，有利于改善中職財會過于注重財會理論知識的課程模式，完善中職財會教學的課程體系。實際上，對任何一門學科而言，課程體系的平衡、完善都是學科得以綜合發展進步的必要條件。而且，中職財會是注重實踐能力的專業。因此，中職學校在進行課程設置時，應當注重課程安排的科學性、全面性、互補性，既要安排理論知識、術語概念等基礎知識的教學課程，又須充分考慮以實際實踐能力為主的會計實訓課程，在理論與實踐相結合的基礎上不斷完善相應的課程體系，中職財會教學才能取得更好的效果。

比如，中職學?？梢詫媽嵱栒n程穿插在理論知識教學的進程中。在涉及實際操作訓練的理論講解課堂后，緊跟一節會計實訓課程，有利于做到理論與實踐的結合，促進學生實踐能力的提升并加深學生對理論知識的理解與記憶。再比如，中職學校還可以在學期開始統籌安排財會教學課程體系，前半學期以理論知識的講解為主，每周開展一次實踐課程。后半學期以實際操作訓練為主，輔以少量的理論教學課程。通過這種整體的課程設計引導學生有側重點的進行學習。

2.有利于提升中職財會學生專業技能

會計實訓，顧名思義，即將所學的會計知識運用于實際操作訓練，是一種更為注重實踐的教學方式。會計實訓的主要目的與效果就是提升中職財會學生的專業技能。眾所周知，中職財會專業的實踐性與操作性很強，相關理論知識的學習僅僅是專業能力培養的基礎。但是，一個顯著的問題是，許多中職學校輕視學生的專業技能的培養，教學仍以基礎知識的課堂講解為主，缺乏必要的操作與訓練環節。在這種教學模式的影響下，中職財會學生理論知識背誦的滾瓜爛熟，但一旦進入到實際的操作之中，時常會感到力不從心。中職財會專業的學生想要立足于社會，找到好的工作，專業技能的提升是尤其重要的。

因此，中職學校在財會專業中開展廣泛的會計實訓活動是極其必要的。會計實訓的最大關注點與培養點即是學生的實際動手操作能力。通過會計實訓的模擬操作，中職會計專業的學生可以鍛煉各種實踐能力，有利于提升自身的專業技能。當然，在會計實訓過程中，教師應注重自己在教學中的啟發作用，充分調動學生對實訓的積極性與主動性，引導他們在思維活躍的狀態下進行自主探索操作，尋找更便捷的途徑，獲取更專業的技能。比如，教師在教學中可讓學生進行“模擬做賬實訓”，在單項模擬實訓和流程模擬實訓的全部過程中，學生可以親身感受操作的步驟與感覺，熟悉做賬的各種流程，在實際活動中提升自己的專業技能。

3.有利于培養中職財會學生職業素養

學校教育與社會脫節也是當下教育界一個比較嚴重的問題。中職學校教育是以培養各種專門技術人才為主的教育，若不顧社會各行各業的特點及對人才的實際需要，主觀自設各種理論課程，缺乏實踐能力的培養，很難為社會提供合適的、亟需的人才。在這種情況下，中職學生的就業問題也會受到很大的影響。中職財會專業的學生將來多半會從事會計職業。會計這一職業崗位不僅要求過硬的專業技能，更有一些必須具備的職業素養，如會計職業道德、應對問題的能力、與上下級溝通的能力等。這些職業素養是中職學校的傳統理論課堂教育無法培養的，需要在專門的實踐或模擬課程中加以提升。會計實訓即是一種實際操作過程的模擬訓練。在這樣的模擬訓練過程中，學生可能會遇到各種問題。比如即將結算完成時電腦突然出現故障、兩次核算過程的結果不一致等問題，如何快速有效處理這些突發問題，是從事會計職業的工作人員必須面對的。通過在學校的會計模擬實訓，學生可以預先接觸此類情況，有利于學習職業素養的提升。為了強化學生的職業意識，中職學校還可以建立更為逼真的模擬訓練基地，讓學生在一種純職業化的環境中，以一個職業會計師的身份模擬體驗會計工作的各個流程，包括專業問題的解決、突發情況的應對、人際關系的處理等各個方面。通過類似的真實職業場景中的訓練，中職財會專業的學生可以獲得更多的職業經驗，從而提前培養自己的職業素養，有利于以后的職業發展。

4.有利于促進社會財會行業整體進步

會計實訓在中職財會專業的開展還有利于促進社會財會行業的整體進步。一方面，中職財會專業是專門負責培養財會人才的，其人才培養質量的高低極大的影響了社會財會行業人才的整體素質。而就財會行業來講，實際的操作能力自然比理論知識的宣講能力更為重要。另一方面，社會財會行業的發展進步也有利于中職教育對會計實訓等活動的重視，并能為其提供更多有利的條件。社會財會行業發展水平高，對財會行業工作人員的整體素養要求必然會提高，這樣就會反作用于中職學校的財會專業教學，促進學校轉變教學模式，重視學生實際能力提升的會計實訓等課程的開設。社會財會行業整體進步也能給中職學校學生提供更多的實習崗位，這對學生的實際訓練及職業能力與素養的提升也是至關重要的。因此，中職學校應重視會計實訓等實踐課程的開設，強化對學生實際操作能力的訓練，并在各種逼真的模擬環境中讓學生實際體驗各種會計工作情境，不斷提升學生的職業素養，培養學生良好的會計從業習慣，使他們成為兼具扎實的財會基礎知識、熟練的會計專業技能、良好的會計從業素養的全面發展的人才，以促進社會財會行業的整體進步。

結束語：

綜上所述，會計實訓這一實踐課程對中職財會專業的教學有至關重要的作用，能夠在完善中職財會課程結構的基礎上，不斷提升中職學生的專業技能與職業素養，同時可以促進財會行業的整體發展。因此，中職院校應重視會計實訓的作用，加強會計實訓內容的設計與方法的創新，加強會計師資隊伍的建設與會計模擬訓練設備的投入力度，在強大的人才、技術支撐下，不斷提升會計實訓課程的質量與效果。

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