新形式下如何做好電力企業員工培訓工作

趙瀟

摘要：現價段國家的發展離不開電力企業的支持，國家的各行各業都由以前的傳統方式逐漸向電力支持或是新能源的方向轉變，這就需要國家的大型電力企業的大力支持，電力企業逐漸擴大，員工隊伍逐漸壯大，需要我們做好員工的培訓提升工作，使得電力企業員工可以更好的去服務于社會，我們需要在以往的工作中找到不足點，不斷地進行分析更正，解決一些教育培訓中會遇到的一些問題和困難，在培訓教育的過程中不斷的提高企業員工解決問題的能力，也為教育培訓工作的發展提供一些模板參考的作用。

關鍵詞：電力企業;培訓工作

隨著國家電力企業的發展，壯大的電力企業員工隊伍需要有一定的系統培訓制度去規范他們，使員工不斷地進行學習與社會相適應的理論知識，了解社會科技發展與電力應用的關聯，怎么做可以更好的去服務于各行各業的發展。使得電力行業不會落后于行業的主流我們同時也需要根據不同的形式下去做相應的服務去進行討論。

1.電力企業員工培訓類型

電力培訓的類型有很多，我們需要根據員工的不足之處去進行培訓，有的員工需要培訓一些專業管理類的，而有的需要培訓技術管理，也有一些在經營管理或是更高層次的各個不同方面去進行培訓。我們所有的培訓都是需要員工取得相應的資格證書，能力不斷得到強化提升，員工需要一些培訓才能上崗，也有公司內部發展的一些政策培訓，讓員工遵守公司規定使得公司可以更好的發展壯大。這就需要公司對員工進行崗位晉升入職的培訓進行一些證書的培訓，有的需要對員工進行技術提升累的培訓，提高員工的能力問題，有的進行一些相對應的政策性質的培訓，以上都是大部分的企業需要培訓的方面，同時我們也需要關注員工對待培訓的態度和關注的程度。根據員工的態度我們的培訓工作也可以不斷地提高。

2.電力企業員工培訓中遇到的問題

通過不斷的進行培訓，觀擦員工對待培訓的發應，我們可以發現以下的一些問題。

2.1員工對培訓不感興趣

電力企業的培訓一般都是針對工作中的成年人，大家都處在有家庭有孩子的環境下，大家需要處理工作家庭，還有不同的人際關系等一系列的問題，培訓過程中需要記憶的一些內容對大部分人都是有一定困難的，大家閑暇時間有限，同時隨著年齡的增長記憶力也是有所下降的，這就需要培訓的時候減少刻板的教條文字，需要根據員工的特點，有較強的理解能力，社會經驗非常豐富，沒有合理的調研安排，總是讓員工參加一些為完成培訓指標而安排的一些培訓，會使很多員工反感，覺得浪費了他們的時間，也沒有提高自己的業務能力。這樣是不能達到預想的培訓效果的。

2.2參加培訓的目的是休閑

在煩雜的眾多工作中，員工是很希望有休閑娛樂的時光的，我們沒有選擇的進行一些培訓，會有很多員工是很樂意參加的，因為參加培訓就暫時不會用去工作，員工可以三五成群的一些，借以培訓的目的去進行聊天，交際。他們都沒有去認真聽講培訓的內容，就是想換個環境休閑娛樂一下。這樣濫竽充數的人員參加培訓是不會有任何培訓效果的。

2.3員工害怕參加培訓

在眾多的培訓總結中我們發現有一些員工是非常懼怕培訓的，對培訓都是很恐懼的，他們認為平時的公司制度已經給予員工了一些壓力，每參加一次培訓都會有新的考核制度或是不同工作要求，給予了他們很大的壓力。培訓之后的考核也是對員工的考驗，對不能合格的員工公司肯定會有一些經濟上的懲罰制度，也會使得沒有通過考核的員工面子上過不去，員工在被迫的情況下參加培訓，培訓效果肯定不會很好。

3.電力企業員工培訓解決路徑

3.1培訓環境的改變和生活相靠攏

我們培訓員工的目的就是為了提升員工的能力等各個方面，為了不讓培訓起到相反的作用，我們是可以根據大部分員工的喜好去做一些改變的，通過調研員工的喜好方向，可以讓很多員工喜歡參加培訓，這樣就可以更好的傳達培訓的內容，大家可以更好的理解培訓內容，任何良好的環境都可以帶給員工愉悅的心情，良好的心態會起到良好的作用，在員工喜歡的環境下進行培訓，無論培訓的時間長短，或是培訓的一些內容都可以讓員工們很好的接受，員工在培訓中沒有壓力可以更好的理解記憶培訓的內容，同時這樣也可以減少一些不必要的培訓項目節約公司企業在工作培訓這方面的開支。使得更多的福利資源去更好的給予自己的員工。

3.2轉變內訓師的培訓思路

內訓師是為培訓員工進行進步的，講師自身也是需要不斷地去學習進步的，首先提升自己的能力，還要將自己進步的一些心得體會傳授給公司員工，同時根據時代進步的同時不斷的更新自己講課的內容，不能長久不變的一直在講一套理論，講課內容是不是貼合實際情況，講課模式是不是一層不變的？這些都是可以更新成長的。講師在培訓和培訓的形式上提高授課魅力，不斷的與時俱進，提高自身的能力。不能遇到一些問題講師還沒有員工有經驗，水平不高的講師是不會得到員工的虛心學習的，這樣的話員工就失去了跟隨講師學習的耐心。同時講師若是在授課的方式上只用幻燈片或是用黑板進行傳統的授課，特別容易使得員工在聽講時睡著。所以我們需要轉變思路，運用實際情況對走出課堂，在工作場景為員工提供實踐教學，在解決問題的同時學習技術知識。

3.3改變相應的考核制度

培訓員工的過程中我們一般都會設定一些考核制度去監督員工更好的理解學習培訓內容，這種監督制度也是相對不錯的督促手段，但是我們也需要根據不同的培訓內容，設定不同的考核內容，適時的變通更好的使員工去進行應用。對于一些一般類的宣傳培訓，員工對于此類的培訓特別喜歡簡單應付，剛好湊合的考核通過即可。過后在詢問培訓內容可能大部門的人都會忘記培訓內容。對于員工不重視的培訓，我們就需要制定一些比較細致的考核制度去監督員工通過培訓的學習情況，對于一些需要取得相應證書的培訓內容，可以不用太過于去強調結果，若是需要通過考核才會有相應的證書，這樣已經給一些人了很大壓力，得不到證書會使得自己在同事面前很丟面子，這就促進了大家努力學習了。我們也不能給予員工太大的壓力，我們所有的考核都是為了讓員工通過培訓學習去培訓學習去培訓學習去提高自己。

總結

最后我們要記得企業的發展離不開公司的每一位員工的努力付出，企業要想更好的發展，就需要不斷地給予員工必要的培訓提升，把企業員工放在發展的首要位置，通過不斷提升員工的業務能力，更好的為公司發展奉獻自己，企業才能獲得更長久的利益。同時根據不同的員工進行培訓為公司企業培養更多的高端人才，使員工與企業共同進步，共同發展。

參考文獻

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（陜西省地方電力（集團）有限公司咸陽供電分公司?陜西?咸陽?712000）