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亨德爾聲樂作品演唱分析及學(xué)習(xí)價值

2021-03-17 15:27:45鄭月明
藝術(shù)研究 2021年6期
關(guān)鍵詞:巴洛克聲樂

鄭月明

摘要:巴洛克時代是人類歷史上聲樂、繪畫、雕塑、文學(xué)突飛猛進(jìn)的時代,這個時期中的音樂創(chuàng)作也出現(xiàn)了諸多璀璨明珠,其中最為人矚目就是喬治·弗利德里希·亨德爾的作曲藝術(shù),他主要的成就在聲樂方面,不僅留下了大量的聲樂經(jīng)典之作,還有一部分歌劇作品也取得了極高的藝術(shù)成就。本文通過分析亨德爾作品中的內(nèi)容、演唱方式、作品風(fēng)格、歌唱技巧、情感表達(dá)等分析聲樂作品內(nèi)容,幫助更多人了解亨德爾作品中聲樂學(xué)習(xí)的價值和意義。

關(guān)鍵詞:亨德爾聲樂作品演唱分析學(xué)習(xí)價值

巴洛克時期是西方音樂發(fā)展的關(guān)鍵時期,其中誕生了多種新型的音樂體裁比如托卡塔以及賦格曲等等,也出現(xiàn)了清唱曲目的形式,加之音樂藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的作曲家,他們對于歌劇以及聲樂的創(chuàng)作對于整個西方音樂的發(fā)展都有著推動作用,其中亨德爾的最擅長裝飾音的作用,使得每個樂段之間都能形成強(qiáng)烈的對比,亨德爾本人尤其擅長創(chuàng)作女高音聲部的作品,他創(chuàng)作出的詠嘆調(diào)作品更是聲樂學(xué)習(xí)中不可缺少的高質(zhì)量作品。通過學(xué)習(xí)這些高質(zhì)量的作品,能夠幫助學(xué)生們樹立正確的聲樂學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),能夠開展規(guī)范式的聲樂練習(xí),幫助學(xué)生們逐步完善自身的演唱技巧。

一、亨德爾作品中巴洛克時期的音樂特征

在亨德爾的作品中,較為有名旦具有極高學(xué)習(xí)價值的作品分為兩部分:一部分是歌劇中詠嘆調(diào)演出,另一部分則是清唱劇的相關(guān)作品。要理解亨德爾作品內(nèi)涵并與所處時代相互聯(lián)系,就需要從中選取具有代表性的內(nèi)容進(jìn)行切實(shí)分析,注意亨德爾創(chuàng)作的規(guī)律,展示曲目的多樣性,了解他所處的時代、人生歷程以及創(chuàng)作聲樂的特點(diǎn),才能真正了解亨德爾作品的內(nèi)核。

1.樂曲工整性特征

樂曲的工整性特征包含了兩個方面的意義,一方面是樂曲自身的曲式結(jié)構(gòu)較為工整,另一方面則是節(jié)拍節(jié)奏規(guī)律整齊,這也是巴洛克時期中聲樂作品的普遍特征。在分析巴洛克時代聲樂作品的過程中可以發(fā)現(xiàn),大多數(shù)的作品都是以工整性作為基調(diào),不僅是曲式結(jié)構(gòu),而旦節(jié)奏與節(jié)拍也是有工整性規(guī)律的,無論是詠嘆調(diào)中著名的《從暴風(fēng)雨中歸來》,還是在清唱劇中占據(jù)翹楚位置的《縱情歡樂》,從曲式結(jié)構(gòu)以及節(jié)律節(jié)拍上都是相似的,這就需要在學(xué)習(xí)的過程中首先明確歌曲的節(jié)拍,了解節(jié)奏所秉持的速度,保證整首曲目能夠完整地進(jìn)行勻

速演唱,不能產(chǎn)生突進(jìn)或者忽快忽慢,不能隨意切換節(jié)拍,在演唱巴洛克時代中亨德爾曲目過程中要注意樂曲的風(fēng)格特點(diǎn),具有強(qiáng)烈的莊嚴(yán)與穩(wěn)重的意味?。

2. 旋律裝飾性特征

裝飾音也是巴洛克時代聲樂創(chuàng)作中的典型特征,在大洛克時代,不論是演唱家或者是聲樂教育家,都不再滿足于按部就班地進(jìn)行演唱,而是通過人體構(gòu)成科學(xué)開始研究發(fā)生系統(tǒng),從中將單一旦單調(diào)的演唱旋律提取出來,以自身的演唱或者發(fā)聲方式炫技一樣地加入更多裝飾音。在巴洛克時期,如果一部聲樂作品在演唱的過程中缺少了演唱者的裝飾音,那么甚至樂評人都會認(rèn)為這算不上是成功的作品。并且由于巴洛克時期音樂創(chuàng)作作品大量出現(xiàn),裝飾音也開發(fā)出各式各樣的品類,其中較為常用的就是重復(fù)、對比以及倒置的裝飾音演唱,幾乎每首巴洛克時期的歌曲都會加上大量的裝飾音,尤其是在副歌需要反復(fù)的部分,為了促使旋律重復(fù)不會造成聽眾在聆聽的過程中過于枯燥,不少的演唱者會加入即興演唱的裝飾音,來裝點(diǎn)聲樂作品。反而是現(xiàn)今的歌曲創(chuàng)作中,除卻一部分風(fēng)味較為特別的曲目之外,很少會運(yùn)用到裝飾音這種延長休市方式,但是對于巴洛克時期的聲樂創(chuàng)作者以及演唱者而言,裝飾音的使用與歌曲本身的旋律是同等重要的,裝飾音就如同點(diǎn)綴在華服上的金銀珠寶,是能夠促使華服更顯貴族氣質(zhì)的有效裝飾。

3. 演唱技巧性特征

在巴洛克時代,不少的歌曲演唱家追求聲線是圓潤又富有彈性的,這種聲音除了音質(zhì)優(yōu)美之外,在面對不同樂曲演唱的時候能夠調(diào)整自身聲線貼合歌曲內(nèi)容。對于現(xiàn)今的演唱者而言,不僅要學(xué)習(xí)演唱技巧,還需要針對巴洛克時期的古典美聲唱法技巧進(jìn)行專項(xiàng)學(xué)習(xí),運(yùn)用身體各個部分的技能,控制泛音演唱,促使在演唱過程中聲音更加醇厚、連貫,能夠?yàn)槁牨娞峁┥萑A旦流暢的聽覺體驗(yàn)。

在學(xué)習(xí)巴洛克演唱技法的過程中,不僅需要與教師進(jìn)行面授交流,還需要學(xué)生自主閱讀大量的背景資料,梳理巴洛克時期樂曲的特征與體系,樹立相應(yīng)的演唱技法,才能有助于提升學(xué)生自身的聲樂表達(dá)與演唱的能力②。

二、亨德爾作品中的演唱技法分析

亨德爾作為巴洛克時期重要的美聲唱法代表人物,創(chuàng)作出的詠嘆調(diào)與獨(dú)唱曲目都是聲樂歷史上的經(jīng)典佳作,要將其音樂性與演唱技法融為一體,就需要融合演唱者自身的音樂領(lǐng)悟能力以及演唱技巧,此處選取三首較為有代表性的歌曲進(jìn)行演唱技法的分析:

1.《我哭泣,為我的命運(yùn)》演唱技法分析

《我哭泣,為我的命運(yùn)》是一首膾炙人口的女高音詠嘆調(diào),歌曲整體由三個部分組成,每一個部分的情感變化都不盡相同,因此演唱過程中演唱者必須注意情感把握以及變化。《我哭泣,為我的命運(yùn)》主要的內(nèi)容是以埃及艷后哀嘆自己悲慘命運(yùn)為主的,當(dāng)意識到命運(yùn)女神捉弄要產(chǎn)生變故之后,埃及艷后便喪失了希望。因此在歌曲情趣上就需要分為兩個部分進(jìn)行表達(dá),第一部分的旋律較為優(yōu)美,歌詞也婉約凄美,速度為中速,因此能夠以娓娓道來的方式進(jìn)行抒情;第二部分,歌曲轉(zhuǎn)為了c小調(diào),速度加快到了120,這種轉(zhuǎn)變能夠體現(xiàn)出歌曲中的戲劇張力,同時能夠展示出埃及艷后內(nèi)心中的矛盾與悲切。

《我哭泣,為我的命運(yùn)》本身是歌劇中的一個選段,因此與普通歌曲演唱還是有一定區(qū)別的,在正式開始演唱之前會有一段口述的獨(dú)白,也就是詠嘆調(diào)的宣敘詞。宣敘詞的部分要強(qiáng)調(diào)演唱角色的背景,是一種敘說式的自我詮釋,伴奏一般較為簡單,但是在表演時需要演唱者頻繁使用變化音,雖然不是演唱環(huán)節(jié),但是它的表現(xiàn)難度以及對音調(diào)高低的把控力都是必要的,宣敘詞自身也對演唱者的演唱技法提出了較高的要求,不能當(dāng)作白話語言進(jìn)行獨(dú)白,要注意宣敘詞的節(jié)奏反而不用過于整齊規(guī)律,要更加賦予表現(xiàn)力,因此在實(shí)際演唱的過程中演唱者根據(jù)自身?xiàng)l件進(jìn)行一定程度上的二創(chuàng)也是在允許范圍之內(nèi)的。在演唱這段宣敘詞的過程中要關(guān)注人物背景,這是埃及艷后對自己命運(yùn)的嗟嘆,因此感情基調(diào)方面要注意控制聲音音量與表達(dá),用弱聲進(jìn)行演唱會比重音更加有畫面感③。

由于《我哭泣,為我的命運(yùn)》是以意大利語寫成的,在把握發(fā)音的時候要特別注意規(guī)則性,不過巴洛克時代的作品本身樂曲句式就較為公正,因此單詞的重音與節(jié)奏的重拍都是高度重疊的,主要記好其中出現(xiàn)的節(jié)奏重音處,就能很好地進(jìn)行宣敘詞的表達(dá)。在學(xué)習(xí)這一段的宣敘詞過程中,初學(xué)者可以將注意力放在找到音準(zhǔn)強(qiáng)弱這個關(guān)鍵點(diǎn)上,不要對音高做過多關(guān)注,只需要跟緊拍子就能正確詮釋整首曲子。

從曲式結(jié)構(gòu)的角度進(jìn)行分析的話,這首《我哭泣,為我的命運(yùn)》充分體現(xiàn)了巴洛克時代創(chuàng)作中的嚴(yán)謹(jǐn)風(fēng)格,這首詠嘆調(diào)全程采用ABA的曲式結(jié)構(gòu),是較為典型的一種詠嘆調(diào)寫作模式,因此它的情感不是一蹴而就的,而是層層遞進(jìn)的,這個過程中就是讓情緒不斷轉(zhuǎn)變的過程,在練習(xí)的過程中要保持身體中有飽滿的氣息,才能完成連續(xù)不斷的高音演唱,同時要保障橫膈膜具有一定的彈性,在一些較快的階段能夠準(zhǔn)確地將歌詞的發(fā)音表述出來,同時要依據(jù)自身的演唱條件添加恰如其分的裝飾音。

《我哭泣,為我的命運(yùn)》這首詠嘆調(diào)具有十分戲劇性的張力,整首曲目雖然規(guī)整,不如之后浪漫派的自由奔放,因此在表達(dá)時演唱者仍舊要注意聲音的平穩(wěn)性。

注意在演唱華彩樂句時要有一定的炫技環(huán)節(jié),這也是亨德爾創(chuàng)作中最出彩的技巧部分,同時也是這位聲樂大家的創(chuàng)作特點(diǎn),在練習(xí)時要注意氣息調(diào)節(jié),演唱位置要依賴氣息進(jìn)行調(diào)節(jié),保障每次演唱的音調(diào)都是吸足了氣息_?。

在情感處理方面,這首作品整體基調(diào)是悲憤的、痛苦的,需要演唱者聯(lián)系劇目前后的內(nèi)容,表達(dá)出克里奧佩特拉的情緒,她失去的除了她的愛人之外,還有她引以為傲的國家,因此在演唱時要配合人物絕望的情緒,將情緒渲染出來,營造悲傷的氛圍,利用聲音的強(qiáng)弱、高低來表達(dá)情感變化。

2.《從暴風(fēng)雨中歸來》演唱技法分析

《從暴風(fēng)雨中歸來》來自于歌劇《凱撒大帝》,這首樂曲依舊以埃及艷后的角色進(jìn)行演唱,在歌劇中這一段是在凱撒大帝凱旋歸來后,兩個人相擁之后埃及艷后唱出的一首詠嘆調(diào),與之前不同,這首歌曲主要是以大量的花腔走句見長,這首詠嘆調(diào)更加流暢,唱法更加符合美聲的唱法,也是巴洛克時期亨德爾的巔峰之作。

在演唱這首曲目的過程中最關(guān)鍵的就是要注意演唱者的氣息控制,由于長句較多,為了演唱流暢,就更加需要加強(qiáng)氣息練習(xí)。同時這首歌有不少大跳音程,這些音程的跨越能夠提升旋律的有趣程度,但是也增加了歌曲演唱的難度,需要反復(fù)練習(xí)以便于掌握符合演唱者自身的高潮演唱技巧,要保障氣息穩(wěn)定才能完整地唱好這首歌。

同時,在這首歌中裝飾音也有著不可替代的作用,在極大豐富曲調(diào)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,也能增加整首曲子的藝術(shù)效果,推進(jìn)作品的整體具有更強(qiáng)的震撼力與醉人的美感。在這首歌曲中裝飾音要表現(xiàn)得較為輕快、活潑,演唱過程中不能出現(xiàn)情緒上的暄賓奪主。

《從暴風(fēng)雨中歸來》在演唱的過程中也很鍛煉花腔的演唱技巧,比一般美聲唱法更要求演唱者自身的發(fā)聲以及氣息調(diào)整,要注意的是在巴洛克時期并未出現(xiàn)超高音的花腔作品,一般只是為了提升音樂作品的難度,同時讓演唱者在高音區(qū)具有更多炫技的機(jī)會,因此往往出現(xiàn)時還是保持上行或者下行的演唱規(guī)律,在演唱時要助于氣息足夠,保證音程能夠流暢地進(jìn)行上行與下行。演唱者要了解自己的身體動作情況,能夠聯(lián)系自身實(shí)際演唱出符合身體機(jī)能的樂章,保障發(fā)聲的科學(xué)與健康⑤。

3.《縱情歡樂》演唱技法分析

《縱情歡樂》是亨德爾難得的清唱劇曲目,源自于經(jīng)典代表作《彌賽亞》,這個名詞本身是古希伯來語,中文可以意譯為“救世主”。而這部歌劇的內(nèi)容就是圍繞圣經(jīng)中的救世主耶穌從誕生、受難到死而復(fù)生的全過程。

《縱情歡樂》是歌劇《彌賽亞》中最歡快的曲目,這首具有較強(qiáng)的宗教屬性,在演唱時一直是以歡騰快樂一寧靜祥和一歡騰快樂的過程呈現(xiàn)的,在最后高潮部分采用了大量的裝飾音以及跑動旋律的模式,將樂曲推向高潮。

由于《縱情歡樂》的宗教屬性,在演唱的過程中涉及到的技巧也更為細(xì)節(jié)化,前文提到了整首歌曲是以歡騰快樂一寧靜祥和一歡騰快樂的結(jié)構(gòu)進(jìn)行演唱的,其中最關(guān)鍵的就是第二部分,這一部分之所以較為寧靜祥和就是因?yàn)榫仁乐饕呀?jīng)降臨了,是他為人們帶來了安寧與祥和的氣氛。要注意整首歌曲都彌漫著宗教氛圍,即便是在歡騰快樂的過程中也應(yīng)有一部分是莊重不可侵犯的,演唱者要對演唱內(nèi)容有較為準(zhǔn)確的把握,在正式演唱之前把握背景資料,做好案頭工作,將三個部分唱得各有特色,從而達(dá)到極佳的演唱效果。

由于宗教歌曲的關(guān)系,要注意其中的炫技的花腔樂句就不會較多出現(xiàn),而是以長樂句的跑動為技法展示。演唱過程中要抓住換氣時機(jī),最關(guān)鍵的華彩部分需要吸飽一口氣一次性唱完,從而保障樂曲演唱過程中有充足的力量將樂句送出來⑥。

三、亨德爾作品的學(xué)習(xí)價值

1.能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)奏感

在學(xué)習(xí)亨德爾作品的過程中,由于節(jié)奏要表現(xiàn)得準(zhǔn)確才能完整地表現(xiàn)出音樂的樂感,因此在演唱過程中教師需要注意培養(yǎng)學(xué)生有較強(qiáng)的節(jié)奏以及節(jié)拍感覺。在演唱外國作品時不少演唱者會由于非母語的原因而陷入一種誤區(qū),那就是只關(guān)注詞意而忘記在演唱過程中把握樂曲的節(jié)奏才是最重要的,要遵守?fù)Q氣以及呼吸調(diào)整的規(guī)律,從而保障在演唱過程中抓住合適的節(jié)奏,不會中途出現(xiàn)走音或者氣息不足的狀況。

要解決這方面的問題,就需要加強(qiáng)對于演唱的訓(xùn)練,每個演唱者都有調(diào)節(jié)自身氣息的方式,教師能夠教授一部分方法,但是學(xué)生要用自己的聽覺去感受節(jié)奏與節(jié)拍的變化,同時調(diào)整自己的呼吸節(jié)奏以便于能夠與音樂內(nèi)容進(jìn)行高度融合,從而幫助學(xué)生更好地詮釋歌曲內(nèi)容。

除了氣息調(diào)整之外,亨德爾作品最顯著的特征就是具有非常工程的節(jié)奏,這也是巴洛克時代中音樂的普遍結(jié)構(gòu),當(dāng)然相對于現(xiàn)今音樂中豐富的和旋來說,巴洛克時代的旋律和節(jié)奏變化都比較簡單,但實(shí)際上大巧不工,越是簡單的旋律和節(jié)拍反而更難唱,尤其亨德爾在創(chuàng)作過程中很少有循序漸進(jìn),演唱模式高開低走的演唱方式,一般起調(diào)就是頂拍開始,一般較為舒緩、歡快的曲目,比如華爾茲舞曲就是恪守始終如一的某個速度限制,不容易出現(xiàn)忽快忽慢的情況,但是要在簡單的節(jié)奏當(dāng)中添加更多節(jié)奏方面的表達(dá)則更加困難,這對演唱者來說是挑戰(zhàn)自身水平的一種方式,訓(xùn)練自身節(jié)奏感是一個循序漸進(jìn)的過程,學(xué)習(xí)者要注意不要過于著急?。

2. 能夠培養(yǎng)演唱者平穩(wěn)的氣息與聲音連貫性

呼吸是演唱的基礎(chǔ),對于亨德爾作品而言更是如此,即便亨德爾聲樂作品中并未出現(xiàn)超高音,大多數(shù)作品的高音也在B調(diào)或者降B上,但是不少演唱者在演唱過程中會出現(xiàn)連續(xù)八到十個小節(jié)的連續(xù)性音程起伏跑動,要將這種高難度的樂句一口氣唱完,就非常考驗(yàn)演唱者對自身氣息的運(yùn)用和把握,在培養(yǎng)這方面演唱人才的過程中要注意不能在訓(xùn)練過程中偷懶,如果長期出現(xiàn)拖拍或者是懶散的情況,就會影響之后呼吸方法的正確運(yùn)用,亨德爾作品不少都可以作為氣息控制訓(xùn)練的范本,對于初學(xué)者而言演唱過程既不會太難,還能充分鍛煉延長中氣息的調(diào)整⑧。

3. 能夠高效培養(yǎng)演唱者的花腔技能

在古典音樂演唱的過程中,不僅是對氣息或者節(jié)奏的鍛煉,更是將演唱者變成發(fā)聲共鳴器,因此就需要注意橫膈膜的彈性以及身體自身的支撐能力,亨德爾作品中女高音的詠嘆調(diào)最為出眾,其中涉及大量的花腔樂句,是全面鍛煉花腔演唱的練習(xí)手冊,不僅能夠鍛煉花腔技巧,也不會由于過高的難度導(dǎo)致初學(xué)者望而卻步。除了花腔之外,裝飾音也有同樣的鍛煉效果。

結(jié)語

巴洛克時代是美聲唱法發(fā)展的重要時期,這個時期各種唱法逐漸成熟,成為獨(dú)當(dāng)一面旦能流傳后世的演唱模式,其中亨德爾作品更是這個階段膾炙人口的聲樂作品,不論是結(jié)構(gòu)、樂句譜寫還是演唱技法構(gòu)成方面都適合初學(xué)者進(jìn)行練習(xí),同時唱法也需要一定的演唱技法,因此在培養(yǎng)聲樂人才方面有著極大的推進(jìn)力。

注釋:

① 陳進(jìn),孫曉品.淺析亨德爾聲樂作品對聲樂技巧訓(xùn)練的價值[J].中國文藝家,2019(2).

② 單雨璇.亨德爾聲樂作品中女高音詠嘆調(diào)的藝術(shù)性及演唱方法[J].黃河之聲,2019(8).

③ 亓紅健.詠嘆調(diào)《我哭泣,為我的命運(yùn)》之演唱研究[D].2019.

④ 武烈.兩方古典聲樂作品的藝術(shù)風(fēng)格與特點(diǎn)的研究[J].黃河之聲,2018,000(23).

⑤ 王銘.淺析巴赫與亨德爾的音樂創(chuàng)作背景及作品風(fēng)格對比[J].文藝生活·下旬刊,2019(3).

⑥ 單雨璇.亨德爾聲樂作品中女高音詠嘆調(diào)的藝術(shù)性及演唱方法[J].黃河之聲,2019(8).

⑦ 陳進(jìn),孫曉品.淺析亨德爾聲樂作品對聲樂技巧訓(xùn)練的價值[J].中國文藝家,2019(2).

⑧ 何學(xué)范.亨德爾聲樂作品中旋律的"裝飾''特點(diǎn)[J].黃河之聲,2018,No.510(9).

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