“互聯網+”時代大學生就業創業指導工作創新路徑分析

摘要：“互聯網+”遍布各類行業，創造出大量的就業創業機會。然而在實際探索中，由于我國大學畢業生逐年增多，使大學生在就業創業方面面臨諸多困難和阻礙。本文將從當前“互聯網+”時代為背景出發，提出如何幫助大學生將壓力變為動力，克服自主就業創業中面臨的各項難題，發揮自身優勢和創造力，把握“互聯網+”帶來的機遇。

關鍵詞：互聯網+;大學生;創業就業;創新

“互聯網+”時代是互聯網與其它傳統的行業相互融合發展的新形式，“互聯網+”的到來顛覆了傳統的人才培養模式，這種傳統的人才培養模式不足以適應新時期的就業形勢，同時對就業創業指導工作提出了新要求。在新的時代背景下，“互聯網+”衍生出新業態，創造出大量新的就業、創業機會，為大學畢業生提供更多選擇方向。面對互聯網與社會交融發展的大環境，大學生如何更好的進行就業創業已然成為社會關注的熱點話題。

1“互聯網+”時代下存在的大學生就業創業問題

1.1教育資源配置失衡

“互聯網+”在一定程度上改善了教育領域資源分配不均的缺陷，但仍有高校缺少創業就業教育領域的專職教師人員。由于師資力量不足，對創業就業形式不能及時理解、分析，無法為學生提供權威、專業的指導，從而影響就業創業課程的指導作用有效發揮。當前，我國仍有部分高校教育資源落后，未能將創新創業課程與學生所學專業有效結合，且授課形式仍然為單向輸出模式，理論講解或專家講座不能激發學生的興趣。涉及企業實習、創業實訓等相關課程太少，不能發揮其對學生就業創業能力的指導作用。

1.2就業創業相關課程過于模式化

大學生就業創業課程應當是大學生在校學習的必修課程之一，是幫助學生走向社會的必備科目。“互聯網+”時代下，大學生指導工作模式改變，這對當代大學生來講是一個很好的機遇，互聯網的發展在為學生提供了新路徑、新選擇的同時，也帶來了更加激烈的競爭，這表示學生應該提高自身專業素質。但目前部分學校并沒有重視這一點，使得大學生畢業初期迷茫失措。學校應提高相關課程質量，改變單一的教學模式。傳統的教育模式更注重信息輸出，重理論輕實踐，教師與學生之間缺乏相關問題有針對性的探討和研究，給后續教學工作也帶來不利影響，同時信息不能得以及時反饋。

2“互聯網+”時代下大學生就業創業的路徑分析

為落實好大學生就業創業工作，國家、政府、社會和各高校對學生的扶持政策力度在不斷加大。伴隨信息技術與“互聯網+”技術的逐漸深入，各高校關于大學生就業創業相關工作應當堅持利用互聯網技術，改革當前傳統的人才培養模式。要想實現學生高質量就業，教師必須在學生工作前期幫助其做好職業規劃，提供相關信息，并幫助其樹立正確思想觀念，為國家培養高素質專業人才。

2.1大學生創業路徑分析

“互聯網+”時代下，創新是最大的特點，將創新發揮到極致可以占領絕對優勢并且得到更好發展。對于將要獨立創業的大學生來說，首先是要將各項工作事先細致策劃并有序推進。作為行業新人，選擇的項目是否妥當是至關重要的，事關成敗。所以大學生在開展工作之前需要進行全面調查，確定創業項目。大學生在創業初期切勿好高騖遠、貪大求全。要從小做起、慢慢積攢經驗，以免出師不利。建議選擇投資金額相對小的微型創業道路。相較而言微型創業項目所需人員不多、辦公場地相對小、投入資金少。這樣做風險小、便于學習積累。如若選擇市場前景較大的項目需要謹慎決定，在風險共擔、利益共享中尋到真誠合作的戰略伙伴可助于企業發展。由于網絡中的信息真假難辨、良莠不齊，大學生在誘惑面前要牢記初心，切莫誤入歧途，造成損失。其次是要做好充足準備，掌握創業必備知識，比如：稅務、勞務、工商等與企業相關的基礎知識。最后是融資，當前創業融資的方式很多，大學生應該學習相關方面技能，巧妙運用各種融資方式爭取資金支持。國家和政府為大學生創業開辟了綠色通道，簡化審批手續，提供創業資金支持，大大降低了大學生創業門檻，創業氛圍日益濃厚。所以大學生要腳踏實地穩步前進，這是創業能夠成功并發展壯大的訣竅也是血脈。

2.2大學生就業路徑分析

依照當前形式整體來看，大學生就業機會很多但是不易選擇。目前微小企業發展迅速，對人才的需求大為增加，但是這些微小企業由于規模不大、成立時間不長、根基不穩，相對于大型企業和國企而言知名度和影響力差距較大，導致大學生不愿意到這種處于初步成立的微小企業工作。但微小企業對于各層次大學生均有需求，大學生利用自身掌握的互聯網技術在小型企業也可以大有作為。大學生是就業的主體部分，需要提高自身與互聯網發展的匹配要素，形成良好狀態適應大環境，建議大學生在選擇工作時，打破常規和束縛，從自身角度審視個體在整個社會發展中的主觀能動作用，在尋找就業機會時要拓寬視野，選擇能夠充分發揮自身優勢與價值的工作，轉變想法會增加自己就業機會。

結束語：就業、創業是民生問題，這不僅事關我國經濟發展，更與整個社會息息相關。在國家政策大好的前提下，各地政府與高校應當重視并共同推進相關事宜。“互聯網+”時代背景下，新興媒體、物聯網、大數據等技術已然融入人們的日常生活，大學生群體需要提高相關專業知識儲備量和技能，趕上時代快車。

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作者簡介：

姓名：于悅，出生年月：1996年9月，性別：女，民族：蒙古族，籍貫：遼寧省彰武縣，學歷：研究生，單位：沈陽工業大學，郵編：110870，職稱：助教，研究方向：大學生就業指導。