論高校法學專業在線教學的要旨與趨勢

代云

摘要：現如今我國信息技術快速發展，人們的日常生活不僅因此受益，開辟了人們獲取外界信息的新渠道，還讓高校的法學專業教學變得更加高效。尤其當下網絡教學資源越來越豐富，在線教學更是受到了廣大教師的重視。本文針對高校法學專業的在線教學要旨進行分析，并對其未來的發展趨勢進行預測，希望對法學專業的廣大教師有所幫助。

關鍵詞：高校 法學專業 在線教學 要旨 趨勢

分類號：D90-4;G434

引言

隨著信息技術的發展，網絡速度越來越快，通過網絡進行互動交流的效率更高。在這一時代背景下，在線教育也得到了迅猛的發展。尤其在2019年突如其來的新冠疫情背景下，網絡更是成為了人們居家辦公、在線學習的主要媒介。對于高校的法學專業來說，在線教育也成為了傳統教學模式的一種補充，甚至在實踐和探索的過程中，形成了一種常態的教學模式。廣大高校法學教師應當對在線教學有更為深入的了解，主要才能在教學的過程中，更加充分地發揮在線教學的優勢。

一、法學專業在線教學要旨

1.注重分類設計

高校的法學專業主要分為三個階段，本科、碩士、博士。無論是哪個階段的法學專業教學，都應當在豐富學生的法律知識的基礎上，培養學生的法律技能，形成正確的法律觀念。就能力的培養而言，高校的法學專業教學還要培養學生的自主學習能力、知識遷移能力和信息的綜合處理能力。然而具體來說，這三個階段的法學專業教學還是有一定的差異。所以發法學專業的在線教學應當針對這三個階段的教學目標和教學內容的差異，對在線教學進行設計。具體來說，法學專業本科低年級的在線教學應當側重基礎法律知識和學習方法的傳授，在夯實學生法律知識的基礎上，通過法學經典著作的學習，培養學生依法治國的觀念。對于本科高年級的法學專業在線教學來說，在新教學應當著力培養學生提煉問題、分析問題和解決問題的能力。對于法學專業碩士階段的教學來說，在線教學應當針對核心問題、重大問題、法學專業的前沿課題展開研究。

2.以自主學習為核心

法學專業在線教學應當主張學生通過自主學習來完成更多的學習任務。因為在線教學不同于傳統模式的課堂教學，學生在和教師進行互動時，效率仍然會受到影響。而且，在線學習的過程中，學生的學習狀態也通常不及傳統課堂教學。這種情況下，在線教學應當通過更為科學的設計，讓學生有更多的空間進行自主學習。具體來說，在線教學應當通過學生的自主學習來培養他們的閱讀能力，主要是對法律學術文獻、法律法規進行解讀的能力。其次，在線教學還應當通過自主學習培養學生的重述能力，通過更好的組織語言，捋順邏輯，完善自己的知識體系。再次，在線教學還要通過自主學習來培養學生提煉問題的能力。尤其對于法學專業的學生來說，從法律文獻和各種資料中提取問題的能力是必不可少的，是分析問題和解決問題的基礎。最后，在新教學還要培養學生的時間管理能力。尤其在居家學習的情況下，嚴格控制自己的行為，平衡學習行為和其他行為也是一種非常重要的能力。

3.以豐富的教學資源為保障

在線教育經過多年的發展，教學資源已經越來越豐富。高校法學專業的教學資源過去一年中也呈現出爆發式增長的態勢。各大教學平臺應當注重自己的教學資源建設，通過豐富的教學資源來為學生提供更多的選擇。同時，平臺還要注意完善教學資源的體系，讓教學資源更加系統化。這樣，學生在學習的過程中，就能夠接受比較系統的教育，避免碎片化的教學影響學生對法律知識的掌握，造成法律相關能力的缺失。除此之外，平臺還要注意深挖教學資源，在滿足本科學生學習需求的基礎上，要引入更多的難度更高的、有針對性的教學資源，以滿足不同研究方向的學生的需求。

二、法學專業在線教學的發展趨勢

1.基礎課程的質量越來越好

相對于傳統教學模式來說，在線教學的興起時間較短。然而，經過多年的探索和實踐，在線教學的模式也越來越成熟。尤其經過去年一年的考驗之后，在線教學受到了更多的重視，各種教學資源也更加豐富，整個行業開始快速發展。借助于網絡超強的傳播能力，一些質量高的教學內容就會得到更為廣泛的傳播。在這種情況下，平臺勢必會加強基礎課程教學資源的開發，在提升教學質量的同時，擴大平臺的影響力。

2.一些前沿課程會得到個性化的發展

對于一些前沿課程來說，探索個性化的發展是當下的趨勢。因為前沿課程通常需要學生進行探究性學習，是培養學生能力的一種有效方法，也是高等教育未來的發展趨勢。所以在這種背景下，在線教學平臺的前沿課程會變得更加有個性，這樣不僅能夠吸引學生進行深入學習，還能通過有針對性的教學內容，提升學生的能力。

3.教學平臺會逐漸市場化

教學平臺市場化也是未來高校法學專業專心教學的發展趨勢，經過幾年在線教學行業的發展之后，一些優質的資源會集中在少數的幾個教學平臺中。這些平臺需要遵循市場的發展規律，通過資本的引進讓平臺整體得到更為多元的發展。市場化的教學平臺會議平臺為核心，將法學專業教學資源和服務進行更加多元化的建設。當平臺更加完善時，影響力更大時，也就能夠吸引更多優秀的教職人員，開發出更多高質量的教學資源。

三、結束語

在信息技術高速發展的當下，高校法學專業在線教學同時面臨機遇和挑戰。網絡教育平臺應當注重對資源進行整合，讓在線教育更加多元化，為學生提供更高質量的教學服務。本文簡單分析了高校法學專業在線教學的要旨，并預測了未來的發展趨勢，希望對相關人員有所幫助。

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（南京林業大學馬克思主義學院 江蘇南京 210000）