現代信息技術對幼兒教育教學的影響

呂品

伴隨著社會經濟的高速發展，現代信息技術對教育改革的影響逐漸凸顯。現代信息技術與教育教學的結合逐漸逐漸成為一個重要課題。

?現代信息技術對幼兒教育教學的影響

（一）改變了教師的教育理念

幼兒教育教學過程中，現代信息技術的應用可以說在一定程度上促使過去的教育教學理念得到了根本性的轉變，能夠做到根據幼兒的身心發育特征來實現以幼兒為主題的教育教學理念。教師一定要注重培養幼兒的創新意識，明確每一位小朋友身上的特殊性，從而才能夠實施針對性的教育策略。日常教學中要摒棄傳統的講解教材的模式，可通過網絡搜集更多的教育資源，同時將現代信息技術運用進來，從而使得當下的幼兒教育教學水平得到進一步提升。現代信息技術的應用能夠使得幼兒的學習興趣得到明顯提升。

（二）更新了教師的教學方式

在幼兒教育教學工作中應用現代信息技術使得信息技術的多元化優勢充分地展現出來，其把聲音、文字、圖像等綜合在一起，使得課堂內容生動形象，讓靜態的教材內容轉變為動態化的信息，帶動起幼兒學習的積極性和主動性。課堂教學中將現代信息技術應用進來，促使固有的教育教學模式得到實時性的創新，同時更好地調動起幼兒的感官，讓大家能夠在歡快的氛圍下學習起來。現代信息技術在幼兒教育教學中的應用實現了圖片、音樂等資源的集合，幫助幼兒直觀地感受學習到的知識，促使幼兒教育教學目標的順利實現。

（三）拓寬了教師的學習渠道

幼兒教師要努力提高自身的修養。在傳統的教育模式下，教師只是單純地依賴于書本，最多也是通過與其他的教師交流來獲得一部分的新知識。但是，現代信息技術在幼兒教育教學工作中的應用使得教師的學習渠道得到進一步拓展，學習環境更加豐富。通過現代信息技術教師能夠利用互聯網來進行教學經驗的在線共享，教師亦可挑選自己的時間來進行提高性學習，充分借助互聯網平臺尋找更多的教育材料。此外，幼兒園可通過網絡對在崗幼兒教師開展定期的技能培訓，通過不同的方式進行學習，從而提升在園幼兒教師的教學水平。

?現代信息技術在幼兒教育教學中的具體應用

（一）開創信息化教育新模式，實現幼兒教育信息化管理

教師要明確具體的教學目標、教學目的，能夠按照實際要求將現代信息技術科學合理地運用進來，做到教學要求與現代信息技術的有效融合，從而幫助幼兒在最短的時間內掌握所學到的新知識。生動形象的現代信息技術從根本上改變傳統的教育模式，讓其變得更加生動與形象，能夠為幼兒學習提供一個寬松歡快的自主學習環境，并且幫助幼兒更加簡單地認識全新的事物，促使幼兒的知識面得到不斷拓展，讓孩子們能夠更加全面地認識這個美好的世界。與其他時期的教育對比來說，幼兒教育教學具有一定的特殊性，其側重于幼兒教師與幼兒間的互相溝通與有效互動，幼兒教育屬于初始階段的教育，是幼兒走入社會的第一步，為此，幼兒教師要具備良好的信息技術應用能力，要強化與幼兒間的溝通與交流，要充分地調動起幼兒學習新知識的積極和熱情，不斷地吸引幼兒的注意力來達到與幼兒實現情感交流的最終效果。

（二）采用信息化培訓機制，提高教師個人修養

為能夠更好地達到幼兒教育改革的各方面要求，作為一名合格的幼兒教師要不斷地提高自身各方面的素質，在把握現有的教學內容的基礎上，努力學習，不斷豐富自身的教育技能。過去教師培訓一般是通過授課的方式進行的，這對于教師的自身發展而言效率不高，伴隨著現代信息技術的出現，從空間上改變了傳統教育教學的模式，幼兒教師可有效地借助信息化網絡來獲得更多的教學資源，從而按照班級幼兒的特點來制定科學合理的教育教學策略。

總而言之，現代信息技術對幼兒教育教學帶來的影響是至關重要的。在今后的幼兒教育教學工作當中，教師一定要做到日常教育教學工作與現代信息技術的高度融合，把先進的現代信息技術運用在幼兒日常的教育教學過程中，從而調動幼兒學習的積極性和興趣，促使當下的幼兒教育教學質量與教學水平得到進一步提高。

（作者單位：江蘇省昆山市花橋黃墅江幼兒園）