定向越野引入高校課堂的價值研究①
——以平頂山學院為例

張新東

(云南師范大學 云南昆明 650000)

隨著社會進步及學校價值觀念的發展與更新，傳統體育項目已經適應不了新的發展需求，而那些新興的運動項目越來越受到人們的喜歡。定向越野提倡走出操場，走向大自然，了解每個學生的特征，從而使每個參與者都可以擁有健康的體魄和健全的人格[1]。定向越野是定向運動的一個非常重要的項目，其需要通過指北針和地圖進行[2]。我國很多高校都已經把定向越野與高校的體育教學進行了結合，不僅取得了一定的成果，而且受到了廣大高校學生喜愛。而平頂山學院也在2017年將該運動項目引入到大學生的選修課程中。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

該文以平頂山學院2018年上半年參加定向越野選修課的120名大學生為研究對象。

1.2 研究方法

該文運用資料查閱法、問卷法、數據統計法等方法，對平頂山學院2018年上半年參與定向越野課的120名大學生進行調查研究，共發放問卷120份，回收120份；有效問卷115份，有效率為95.8%，其中，男生43人，女生72人。

2 結果與分析

2.1 定向越野對大學生能力的提高

定向越野的主要目的是培養學生堅韌的品格，加強學生的身體及健康素養培養效用[3]，并且還可以提高大學生的一些必要的能力。

由表1可以看出，有39.13%的人認為定向越野可以提高自身的識圖能力，有14.79%的人認為定向越野可以提高自身的野外生存能力。

2.2 定向越野對大學生身體素質的影響

目前很多高校的大學生都比較缺乏鍛煉，身體素質也參差不齊，差異也較為明顯。體育課上一些傳統的體育運動項目已經不能很好地提起大學生的體育興趣。

由表2可以看出，大部分人認為定向越野可以提高耐力素質，因為定向越野運動項目中除了百米定向越野的直線距離相對比較近，其他的項目如中距離、長距離、接力等直線距離都比較遠，相當于田徑中的中長跑的距離，所以可以提高參與者自身的耐力素質。

2.3 定向越野對大學生心理素質的影響

定向越野運動不僅可以提高參與者的身體素質，而且也可以提高大學生的心理素質。

由表3可以看出，參與定向越野運動后，會使大學生的心理素質受到影響。分別體現在智力、運動興趣、終身體育意識3個方面。其中有30.44%的人認為定向越野運動可以“開發智力”，有33.91%的人認為定向越野運動可以“提高運動興趣”，有35.65%的人認為定向越野運動可以“培養終身體育意識”。因此可以看出參與定向越野運動對大學生的“智力”“運動興趣”“終身體育意識”等心理素質有一定的影響。

3 結論與建議

3.1 結論

3.1.1 定向越野對大學生能力的影響

根據調查可知參與定向越野后，分別使大學生在“獨立解決困難的能力”“團隊合作精神的能力”和“野外生存的能力”三方面得到提高。參加個人定向越野項目及定向越野接力賽時，分別可以提高參與者的獨立解決困難的能力和團隊合作精神的能力。獨立解決問題和團隊合作能力的提高，會使當代大學生在今后的學習和生活的過程中受益匪淺。

3.1.2 定向越野對大學生身體素質的影響

根據調查可知，參與定向越野后，會使大學生的身體素質受到影響，分別體現在耐力、速度、靈敏、力量4個方面。尤其是對參與者的耐力素質影響最大，其次是速度素質，最后是靈敏和力量素質。

3.1.3 定向越野對大學生心理素質的影響

根據調查可知，參與定向越野運動后，會使大學生的心理素質受到影響。分別體現在智力、運動興趣、終身體育意識3個方面。定向越野運動是一項不僅考驗參與者的身體素質，而且更考驗參與者在最短的時間內確定自己的位置，并找到下一個打卡點的位置，以及如何選擇最近的路線的能力。因此，經常參與定向越野會使學生的應變能力得到提高，從而提升大學生的智力。由于定向越野這項運動本身就有一定的趣味性，不僅能夠使大學生走進自然，而且也能達到鍛煉的目的，所以經常參加定向越野運動可以提高大學生的運動興趣。

表1 平頂山學院定向越野對大學生能力的提高（n=115）

表2 定向越野對大學生身體素質的影響（n=115）（多選）

表3 對定向越野對大學生心理素質的影響的的調查（n=115）

3.2 建議

3.2.1 加大師資力量的投入，不斷地完善和更新設備

由于學院師資力量嚴重缺乏，以及場地和器材的不完善，所以當務之急必須加大定向越野師資力量的投入，以及完善和更新定向越野所需的設備。

3.2.2 不斷創新定向越野課程的內容

要想使定向越野這個項目能夠普遍地在高校開展下去，就必須不斷研究、創新，使其符合時代的要求。并且在符合學校體育及素質教育的要求下，不斷地對定向越野課程進行豐富延伸，使其符合不同的人群、不同時代的要求。不斷改進傳統的定向越野的形式，可以加入其他項目的元素，使定向越野的形式不斷增加，使其有利于定向越野課程建設。

3.2.3 多舉辦定向越野活動使參與者體會到“價值”

學院應多舉辦一些與定向越野有關的活動和比賽。這樣不僅可以滿足喜歡定向越野的學生的需求，而且可以讓更多的學生參與其中，從而被更多的大學生所了解和參與，并親身體會到參與定向越野的“價值”。

3.2.4 理論與實踐相結合，滿足課程需求

將定向越野課程理論與實踐有效結合起來，教師應該根據學校的實際情況，將教學內容設計與自身的教學模式和教學目標進行調整，滿足高校定向越野課程的需求。