淺談小學校園籃球運動的開展與創新

賈占偉

摘要：本人著重對蓮池區小學生參加課余籃球運動的態度、動機、次數與影響因素等幾個方面情況進行研究調查與分析。了解到了蓮池區小學生參加課余籃球訓練的現狀與特點，對其發展優勢和存在的問題進行探討，為完善其外部環境與內部機制提出相應的對策與創新。

關鍵詞：籃球;課余訓練;開展現狀;對策與創新

一、小學校園籃球運動的開展現狀

（一）學校籃球運動比賽現狀

1、比賽形式：學校的籃球運動隊年均正規的比賽形式比較少，其主要原因是因為教育局對學校籃球運動的發展不夠重視。還沒有建立系統的籃球競技體系，競賽的杠桿沒有發揮到作用，學生參加省級、市級、比賽較少，基本都是區級比賽。大部分學校的籃球運動隊都屬于隨意性質的，它們之間的比賽大多屬于相互學習和交流。

2、籃球隊的年均經費投入現狀

通過調查得知大部分學校每年對籃球隊投入幾乎沒有，同時幾乎所有的教練員都是由各俱樂部臨時派遣。

（二）教練員隊伍現狀

1、年齡結構現狀

通過調查學校籃球運動課余訓練的教練員年齡結構基本合理，教練員隊伍呈年輕化趨勢。從未來發展的角度來講，中青年教練員的所占比例較大，為學校籃球運動課余訓練的可持續發展留下較大的空間，但是如何提高這部分教練員的業務素質和工作積極性，以盡快適應社會發展形勢，滿足學校籃球運動課余訓練發展的需要是學校領導必須重視的問題。

2、專業業務培訓現狀

在對教師的培訓方式的調查中，56%的教練員沒有參加過籃球業務培訓，剩下教練員只是在學校上學時接受專業的學習，到工作崗位時再沒有參加任何的培訓。由于學校資金短缺，也很少有參加培訓的機會。

（三）參加籃球訓練的學生的基本情況

1、對籃球運動的功能的認識狀況

問卷調查的數據顯示：10.7%的學生認為籃球運動是一項競技體育項目;43.9%學生認為是鍛煉手段;47.4%學生認為是娛樂手段。可看出，小學生參加課余籃球訓練大多是以鍛煉身體和娛樂為主要目的，同時也認識到課余籃球訓練還是具有競技性。

2、對籃球運動的喜愛程度差異

在收集的學生有效問卷表明喜愛籃球運動的占有效問卷的95.7%，不喜愛籃球運動的占有效問卷的4.3%。在問詢籃球訓練是否影響文化課學習方面，喜歡籃球運動的學生中有43.8%的人認為不會影響，同時還有42.1%的人認為影響不大。

（四）學校、家長對學生參加課余籃球的支持情況的調查分析

1、家長對學生參加課余籃球訓練的支持情況

根據調查，90.9%的家長對學生參加課余籃球訓練還是認同的。9.1%的家長反對學生課余時間參加課余籃球訓練。

2、學校對開展課余籃球運動的支持情況

在對30位教師的調查中，占有效問卷的74.6.%認為學校對開展籃球運動是支持和比較的支持。37.4%的學生也認為學校對籃球運動是關心和比較關心的。

二、完善小學校園籃球運動的開展對策

（一）多方籌資，自立更生，改善學校籃球場地、器材條件

校領導和教練員應調動各方面的積極性，采取多渠道、多途徑籌集資金，利用學校的優勢發動學生、家長、社會和學校協同合作。教練員可根據學校的實際情況，充分利用場地、發揚自力更生、艱苦創業的精神，不等不靠，同時可以發動學生自制簡單易行的輔助訓練器材。

（二）協調學生矛盾，合理增加訓練時間

訓練時間不足、訓練不系統影響了運動員技術水平的提高。學校領導應正確對待升學問題，協調好教練員和班主任的關系，同時進一步健全規章制度，合理并充分地利用課余訓練的時間，特別是要抓節假日及寒暑假的訓練時間。

（三）組建合理、穩定的教練隊伍，建立教練員激勵機制

訓練的科學化是競技籃球運動發展的基礎，而教練員隊伍的知識化程度是實現學校課余籃球訓練科學化的關鍵。因此必須使教練員隊伍年輕化、科學化和知識化。建議加大對教練員的培訓或引進高層次、高學歷的中青年優秀人才，并給予一定的物質報酬。

（四）構建籃球競賽體制，以賽促訓

建議教體局經常組織各種形式的比賽，保證高質量比賽的場次，完善小學——初中——高中三級比賽體制，建立一套完整合理并適應現階段學校課余籃球訓練發展需要的比賽體制。

三、小學校園籃球運動機制創新

（一）改革教材內容，建立多元內容體系

高校的籃球教材不適合中小學生的籃球教學，“具體問題要具體分析”，必須制定一本關于中小學生籃球教學的教材。運動項目的教學要從“求真務實，轉真向俗”的基點出發，針對不同的教學對象和目標構建出多元化、適應性強的內容體系。

（二）新時代背景下小學校園籃球運動教學模式創新

在時代不斷發生變化的大環境下，體育運動也需要創新和改變。針對小學校園而言，籃球運動的規則和傳統的打法 變得不再重要，學生在進行籃球運動時更關注的是搶球、運球、投球的過程，享受的是進球時的愉悅感。所以小學校園籃球的推廣創新方向不再是正規專業的籃球比賽，具有趣味 性和挑戰性的籃球比賽在鍛煉學生體質的同時又能夠讓學生 充滿熱情參與其中。

總之，小學校園籃球運動開展與創新是十分有必要的，籃球運動綜合了各項體育鍛煉技巧，是一項能夠讓學生喜愛并投入其中的體育運動，能帶來諸多有利因素，讓學生在體質得到提升的同時，文化水平和綜合素質能力也得到相應的提升。找到合適的開展小學校園籃球運動的方法，做出真正有利于小學學生關注并投入籃球運動的創新方法，既是新課改下對傳統課程內容做出的相應改革，也是對學生綜合能力全面發展方針的貫徹落實。

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