2021年5期
刊物介紹
《數理報》創刊于2003年7月，報社以興學育人為己任，服務教育為根本，以全力打造中國理科教輔第一報為戰略目標，全心全意為中小學理科教學服務，堅持以傳播數學、物理知識，培養學生創新意識和科學的思維方法為宗旨，以“依據課標、緊扣教材、同步輔導、服務教學”為辦報方針，編輯出版了從小學到中學、適合不同年級段師生閱讀的、全理科的高質量文化產品。報紙編輯出版緊跟教學進度，并配合全國各地市所用教學教材。
數理報(學習實踐)
數學前沿
- 淺析對小學數學估算教學的理解
- 數形結合思想在初中數學教學中的滲透探究
- 小學數學課堂教學中“設疑激思”的模式研究
- 基于雙減的初中數學開展感恩教育的思考
- 農村小學生數學兩極分化成因與對策研究
- 中學數學教學中課堂引入中情景創設的研究
- 基于核心素養的高中數學運算能力的培養途徑
- 小學數學“自主、合作、探究”學習方式初探
- 小學數學教學中滲透數學文化的實踐研究
- 提高小學數學課堂教學有效性的策略探究
- 中職數學教學中問題情境創設策略研究
- 核心素養下初中數學綜合與實踐活動的設計與實施
- 小學數學課堂傾聽能力的培養策略研究
- 構造法在高中數學解題中的應用
- 泰勒展開式在函數中的應用
- 初中數學教學中學生思維能力的培養
- 小學低年級數學趣味性教學的策略探究
- 游戲化教學在小學數學教學中的應用與研究
- 小學三四年級數形結合思想的行動研究
- 數學中“問題解決”的教學實踐研究
- 初中數學高效課堂構建策略探究
- 互聯網+”時代鄉村高中數學教師專業核心素養的研究
- 特教學校提高生活數學教學有效性的策略分析
- 初中數學課堂教學中電子白板的有效運用分析
- 減負提質背景下小學數學作業設計初探
- 探析新課程改革下小學數學創新課堂教學的措施
- 小學數學教學中“負遷移”的有效運用
- 淺談新課程下小學數學作業設計的問題與策略
- 如何在小學數學課堂有效利用游戲
- 情境教學法在小學數學教學中的運用
- 淺談在小學數學教學中如何提高學生的計算能力
- 初中數學例題教學中學生學習能力的培養與提升
- 培養習慣 分類訓練
- 小學數學教學中數形結合思想的有效應用
- 初中數學導入式教學
- 在初中數學閱讀教學中如何滲入情感教育
- 初中數學課堂中小組合作學習的策略
- 新課標下高中數學教學的策略研究
- 探析小學數學教法學法
- 大數據時代技工院校數學課堂教學變革的實踐研究
- 關于培養小學生數學自學能力的思考
教材教法
- 大數據背景下動態分組教學在中職體育課堂中的應用
- 探究中小學課程思政的實施現狀及完善策略
- 新時代高校輔導員思政工作方法研究
- 提高中學生語文閱讀能力的實踐研究
- 初中語文課外文言文閱讀教學實踐性研究
- 利用智慧作業提高小學課堂師生互動反饋的效果研究
- 基于柯達伊教學法的小學音樂教學實踐研究
- 提高小學生英語口語能力策略研究
- 小學語文學生閱讀興趣培養方法的研究
- 關于提高小學語文寫作能力的方法研討
- 在初中語文教學中運用互動教學的策略探究
- 1+X證書背景下《可編程序控制器系統》課證融通教學改革研究與實踐
- 農村學生自主學習能力培養策略的研究
- 小學高段體育趣味教學方法探究
- 人教版PEP與卓越英語教材的整合
- 小學語文習作教學研究
- 拓展活動在初中體育教學中的應用研究
- 新課標下高中英語教法新探
- 中考英語書面表達提升策略的研究
- 小學語文課堂教學的導語藝術研究
- 淺談小學音樂教學策略
- 對初中歷史與社會作業有效性的策略探究
- 初中歷史教學中學生學習興趣的培養策略
- 提高農村小學生口語交際能力研究
- 主題閱讀與學生閱讀習慣、閱讀意識、閱讀精神形成的研究
- 初中語文教學中培養學生創新能力的方法研究
- 小學語文多文本閱讀教學研究
- 融情于文，以情促智
- 小學高年級學生語文寫作能力提升的策略研究
- 中職語文教學與心理健康教育的融合研究
- 信息技術與課堂教學深度融合的研究
- 小學語文低年級看圖寫話能力的培養策略
- 關于小學音樂體驗式教學方法的探索
- 農村高中英語詞匯學習對策研究
- 趣味性教學在中職語文學習中的應用研究
科學探索
- 水電解實驗探究及裝置創新
- 大班自然角種植活動的創設與策略探討
- 法學教學理論與實踐相結合的探索
- 基于核心素養視角下“地方性分異規律”的分析探究
- 中學作文教學的理論與實踐研究
- 基于創新能力培養、產品貫穿的機電一體化技術專業教學模式改革研究與實踐
- 警察禮儀在構建和諧警民關系中的作用
- 幼兒園種植活動融入生命教育的行動研究
- 小學數學學科核心素養及培養路徑
- 小學科學實驗教學中觀察能力的培養措施
- 中職學校計算機應用基礎課程的教學研究
- 小學生感恩教育的實踐與研究
- 中職勞動教育課程的意義和價值研究
- 農村小學留守兒童心理問題與對策研究
- 新形勢下中職計算機應用基礎課程教學模式
- 現代信息技術與學科教學整合的研究
- 自主合作探究我先行
- 中華傳統文化融入現代課堂教學實踐的研究
- 中職計算機應用基礎課程中數字化教學資源的應用研究
- 中小學學生自主學習問題及策略研究
- 積極心理學對高校心理健康教育的啟示
- 農村小學生心理健康狀況調查及對策研究
- 異地扶貧搬遷小學生安全防范意識策略初探
- 綜合實踐活動裝備課程化的實施研究
- 農村高中美術課堂教學現狀及對策的研究
- 素質教育下學生對中國傳統節日的認知研究
- 法學基礎理論課程改革的思考與探索
- 營養膳食設計課程教學實踐研究
- 新時期公安院校警察體育技能教學理念探討
- 教育信息化2.0背景下如何讓課堂成為學生“學”的課堂
- 中小學家庭教育指導存在的問題及改進對策探究
- 淺談幼兒繪畫教育的實踐與思考
- 法權中心主義要點及其法學應用
- 淺談將設計元素融入到小學美術教育中
- 籃球游戲在高職籃球教學中的應用探究
- 淺談希沃白板在繪本教學中的策略研究
教學隨筆
- 錯在哪里？
- LABVIEW在導熱系數測量實驗的應用研究
- 1度+1度+1度=1度
- 自主（合作、探究）學習方式實驗研究
- 小學三人板鞋競速技術以及教學中的注意事項
- 減輕小學生課業負擔途徑的探究
- 初中生考試焦慮心理研究
- 課堂教學設問研究
- 多學科融合背景下學生能力提升研究
- 童蒙養正
- 還孩子一個生活化的課堂
- 中小學留守兒童問題研究
- 激發興趣，叩擊學生求知的心弦
- 小學生感恩教育的實踐研究
- 巧用電子白板 凸顯課堂實效
- 特殊教育學校美術特長生培養對策分析
- 李琳：小學生感恩教育的實踐與研究
- “激發”閱讀的興趣 “體驗“閱讀的快樂
- 以閱讀促理解 以閱讀提素養
- 基于小學生家庭作業為師生減負的研究
- 聚焦問題解決 提升幼兒能力
- 基于學生已有認知 追求教學自然生長
- 幼兒園園本課程開發的制約因素與對策探析
理化教研
- 落實“雙減”，淺談物理分層作業設計
- 關于雙減政策下初中化學分層教學的研究
- 信息技術與初中物理實驗探究教學的有效融合探討
- 論構建高中物理高效性課堂的策略
- 數字化實驗在高中化學教學中的應用
- 雙減背景下初中化學學習能力的培養
- 基于核心素養的高中化學教材開發研究
- 微課技術
- 學科核心素養視角下的化學教學案例
- 高中化學教學中學生學習興趣的培養研究
- 新課程背景下農村中學化學教學模式初探
- 淺談高中化學情境教學的有效策略
- 談高中物理課堂教學有效性
- 趣味化學實驗在初中化學教學中的應用
- 情境素材在初中化學教學中的應用策略
- 高中化學教學中化學實驗的規范性操作探討
- 興趣為王，引導學習，初中物理課堂興趣教學法的嵌入式探討
- 如何聯系生活中的物理現象進行高中物理教學
- 運用情境教學提高初中化學教學效率的研究
- 初中物理教學情境創設的問題及對策研究
德育研究
教學交流
- 幼兒園戶外游戲中安吉游戲的實踐探索
- 淺談生物課堂教學中學生創新能力的培養
- 分層教學在小學體育教學中的應用初探
- 淺議農村初中生友善教育素材的挖掘
- 淺談如何提高送教上門工作的實效性
- 初中歷史教學中多媒體技術運用的探究
- 探究式教學在高中政治課堂中的應用
- 立足一日生活，把握教育契機
- 如何有效開展小學體育跑步訓練
- 深度閱讀視角下的幼兒園早期閱讀活動策劃
- 如何上好小學體育課的有效思考
- 初中語文課外文言文閱讀教學思考
- 基于核心素養的高中語文寫作教學實踐
- 減負提質背景下小學英語課堂教學創新探析
- 信息化背景下高中歷史生本課堂的構建
- 小學體育籃球課教學模式探討
- 淺析高中語文古詩詞教學中應用微課的途徑
- 信息技術與小學語文教學深度融合的實踐探索
- 初中英語詞匯復習中常見的問題與對策
- 以多元活動培養小學高年級英語閱讀素養
- 試論幼兒園自主游戲中教師的有效指導
- 情境教學法在小學信息技術教學中的應用
- 淺談小學校園籃球運動的開展與創新
- 初中體育教育中學生意志品質的培養探討
- 淺論中職院校對學生憲法意識的培養
- 互動教學在初中英語教學實踐中的運用
- 幼兒園角色游戲困境與對策分析
- 如何在英語閱讀教學中有效地教學詞匯
- 淺談初中語文閱讀教學中存在的問題及解決對策
- 淺談如何培養幼兒良好的閱讀習慣
- 淺談幼兒園階段幼兒專注力培養辦法
- 探討初中美術教學中的情感教育
- 淺談小學語文教學中詩詞鑒賞能力的培養
- 快樂教學法在中職語文課堂教學中的運用探討
- 微探新課程標準下的高中語文教學改革
- 如何在高中英語閱讀教學中落實思政教育
- 新課程改革背景下高中英語教學的思考
- 淺談中學歷史教學中學生核心素養的培養
- 談論高中語文教學中傳統文化的滲透