新辦學(xué)校小學(xué)運動會模式探究

孫艷朵

一、現(xiàn)階段小學(xué)運動會出現(xiàn)的問題

運動會作為體育必不可少的環(huán)節(jié)，是學(xué)校體育工作中的一項重要內(nèi)容，歷來都被學(xué)校師生廣泛關(guān)注。新辦學(xué)校多處在教育教學(xué)資源豐富的新區(qū)，家長對學(xué)校體育有很高的關(guān)注度，學(xué)生的個人經(jīng)驗豐富多彩，傳統(tǒng)的校運會顯得不合時宜。

（一）占用的授課時間長

傳統(tǒng)運動會的開展，首先時間安排上就不合理。為了方便管理，學(xué)校在運動會舉辦期間是停課的。隨著課程改革的深入，國家課程的涵蓋面越來越廣，各學(xué)校開發(fā)、實踐校本課程的熱情也空前高漲，不上課開運動會，對文化課的教學(xué)造成了很大影響。

（二）參與的人員嚴(yán)重不足

小學(xué)開展運動會，限于場地條件，考慮資金和時間的投入，往往輻射范圍很小，參與者會被壓縮到很少的人數(shù)，有時甚至不足班級人數(shù)的20%，不符合素質(zhì)教育“面向全體”的體育開展要求。而且，參與運動會的學(xué)生，恰恰是班里體育拔尖的學(xué)生，他們擠占了原本需要更多體育訓(xùn)練的學(xué)生教育的時長。長此以往，運動會就失去了開辦的意義，甚至與體育理念背道而馳。

（三）選取的項目品類單一

小學(xué)生參加運動會，所能選取的項目往往比較單調(diào)，甚至是不切實際的。劉翔奧運奪冠那一年，校運會里出現(xiàn)了很多跨欄項目，并沒有考慮學(xué)生的教育實情。比賽項目也集中在田徑一類，而且年年如此，幾無變化。不是否認(rèn)田徑項目的意義，只是過于單調(diào)的比賽項目，不能引起學(xué)生的興趣，競技意味濃烈的田徑項目，也違背了“健康第一”的體育理念。

二、新時期小學(xué)運動會應(yīng)有的目標(biāo)

上述困難不僅僅是主觀造成的，很大程度上是新辦學(xué)校場地有限，設(shè)施單一，不能滿足日益增長的體育需求。所以，除了調(diào)節(jié)從教者的教育教學(xué)思路以外，我們也必須結(jié)合教學(xué)實際環(huán)境，改變固有的教學(xué)目標(biāo)，將校運會重新定義。

（一）改變運動會舉辦的理念

一直以來，校運會開辦的目的在于提高學(xué)生的競爭意識，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，為什么不把激發(fā)學(xué)生運動興趣列為一條教育方向呢？我們不妨在運動會中，增加適量的趣味體育項目，將簡單的競技比拼變成趣味主題活動，淡化競技，提升趣味。

（二）增加比賽的內(nèi)容，使比賽項目多元化

趣味運動的選擇也應(yīng)側(cè)重集體項目，面向全體學(xué)生，在趣味性、主體性的基礎(chǔ)上，兼顧全員性?？梢钥紤]多組項目合并為闖關(guān)挑戰(zhàn)，既有趣又多元，既達(dá)到了體育鍛煉的目的，也宣傳了運動的理念，引發(fā)學(xué)生參與運動的興趣。

（三）強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的融合，將體育納入德育環(huán)節(jié)

強(qiáng)身健體的同時，也要關(guān)注學(xué)生道德品質(zhì)的提升。運動會作為一個集體活動，是一次極好的儀式教育機(jī)會。將一次運動會轉(zhuǎn)變?yōu)橐淮胃卸鹘逃?、平等教育，比將德育付諸理論和話語的效果都要好。

三、新型小學(xué)運動會的組織方式

（一）變學(xué)校運動會為課堂運動會

借體育課或者活動課時間，全校各班在統(tǒng)一裁判的前提下，分別組織項目計時/計分，在案上完成成績統(tǒng)計和整合，核算排名。如此，可以減少對教學(xué)時間的擠占，也能讓更多的學(xué)生參與到運動項目中，達(dá)到面向全體學(xué)生的目標(biāo)。

（二）變一支參賽隊為多層次的多支參賽隊

校園中的運動會往往是針對學(xué)生組織開展。其實，一所小學(xué)絕不止學(xué)生一個群體。我們可以組織校工代表隊，囊括學(xué)校的保安、保潔、食堂工作人員等;還可以組織家長代表隊和教師代表隊。這些多層次的參賽隊在活動中，既可以以自身的運動熱情激勵學(xué)生，也可以和學(xué)生產(chǎn)生多樣的互動，激發(fā)學(xué)生對身邊各類人的尊重，使之學(xué)會與長輩交往，從而達(dá)到德育的目的。

（三）變固定的運動項目為多元的運動靈感

小學(xué)生參加運動會，完全沒有必要仿照成人運動會的模式，固定在幾個常規(guī)項目上。筆者曾在學(xué)校的綜合實踐活動課程中組織學(xué)生自主設(shè)計趣味運動項目，通過對常見項目的優(yōu)化、整合或者變形，得到全新的運動項目，再向全校宣傳，應(yīng)用到校運會中，收到了很好的運動效果。

（作者單位：江蘇省南京市將軍山小學(xué)）