職業教育開局“十四五”

2021年，“十四五”全面擘畫，新發展格局加快構建。這一年，包括教育在內的很多領域都開始回首過去五年的發展歷程，總結經驗，為下一個五年尋找出路。為此，我們組織此專題，聚焦職業教育開局“十四五”。廖龍、王貝的文章《如何做好開篇布局：“十四五”時期職業教育發展路徑探析》在對“十三五”時期職業教育改革進行回顧的基礎上，分析了職業教育改革的現狀和面臨的問題與挑戰，提出“十四五”時期職業教育開篇布局的思考與建議。李夢卿、李鑫的文章《我國職業教育“雙師型”教師隊伍建設：盤點“十三五”、謀劃“十四五》系統梳理了“十三五”時期職業教育“雙師型”教師隊伍建設的成就，即隊伍規模不斷擴大，體系結構更加合理，“雙師”特色更加凸顯，教學創新團隊建設全面加強、助力1+X證書制度實施成效顯著。在此基礎上，預測新時期我國職業教育“雙師型”教師隊伍建設的未來趨勢與走向。劉新鈺、郄海霞、楊瑞龍的文章《“十四五”期間我國中等職業教育師生規模預測研究》預測“十四五”期間我國中等職業教育專任教師規模、各學歷層次專任教師規模、“雙師型”教師規模、專業課教師規模、“雙師型”教師占專業課教師的比例和學生規模，提出需要擴大中職學生規模、提升教師學歷層次、提高“雙師型”教師比例、優化教師隊伍結構的政策建議，以期為謀劃“十四五”我國中等職業教育發展目標、促進職業教育現代化提供參考。