初中研學(xué)旅行課程校本化開發(fā)與實(shí)踐研究

舒先偉

摘要：所謂研學(xué)旅行就是融社會(huì)調(diào)查、參觀訪問、親身體驗(yàn)、資料收集、集體活動(dòng)、文體結(jié)合等魏一剃的綜合性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。且初中人生觀形成的重要時(shí)期，教師應(yīng)當(dāng)開始逐步培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、世界觀。增長(zhǎng)學(xué)生的閱歷，拓寬視野，激發(fā)學(xué)生對(duì)紅色文化乃至對(duì)黨對(duì)國(guó)家對(duì)人民的熱愛。基于此，本文將就于初中“研學(xué)旅行”課程校本化開發(fā)與實(shí)踐研究的問題進(jìn)行淺談探討。

關(guān)鍵詞：初中研學(xué);金寨縣;開發(fā)與實(shí)踐;紅色文化;研學(xué)旅行

隨著課程改革的不斷深入研究，進(jìn)行研學(xué)旅行課程校本化開發(fā)是國(guó)家課程校本化實(shí)驗(yàn)中尤為重要的途徑。在遵循基本課程的前提下根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行增補(bǔ)或者刪減。對(duì)于初中研學(xué)旅行，實(shí)踐研究在一定程度上有利于相關(guān)課程校本化的開發(fā)，結(jié)合著當(dāng)?shù)氐牡貐^(qū)域特色、社會(huì)時(shí)代特色、校園文化、每個(gè)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容所需，以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)，多方面進(jìn)行考量與開展，接著以金寨縣紅色文化與紅色歷史為例，探討初中研學(xué)旅行課程校本化開發(fā)與實(shí)踐研究。

一、初中研學(xué)

初中是幼稚和成長(zhǎng)的過渡期，進(jìn)入初中，是“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”初中生們充滿希望，懷揣夢(mèng)想，踏上新征程，在這張揚(yáng)的年紀(jì)，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。初中研學(xué)，是界定于小學(xué)的春游的，借研學(xué)可以增進(jìn)同學(xué)之間感情，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，也讓新一代親自感受了解、學(xué)習(xí)、傳承、弘揚(yáng)紅色歷史與紅色文化。研學(xué)活動(dòng)組織的開展，使得學(xué)生的成長(zhǎng)不僅僅局限于課本知識(shí)，而是融入社會(huì)實(shí)踐，走出校門了解社會(huì)知識(shí)，學(xué)習(xí)紅綠古文化，讓課堂知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。

二、金寨縣

（一）認(rèn)識(shí)金寨縣

金寨縣，是安徽省面積最大、人口最多的山區(qū)縣和旅游資源大縣;但是想到過去發(fā)生在這里的故事，你就不得不感嘆那段帶有紅色歷史印記的光輝歲月。從這里一共走出了59位共和國(guó)將軍，老百姓都驕傲地稱它為紅色大縣，所以金寨縣從過去到現(xiàn)在一直被人們譽(yù)為“紅軍的搖籃、將軍的故鄉(xiāng)”。這是一片令人熱血沸騰的土地。這是被英雄們所賦予諸多意義的熱土。現(xiàn)如今，這片正是紅四方的起源地的紅色熱土，正一步步向著愛國(guó)主義教育的基地更好的發(fā)展。

（二）研學(xué)紅色文化景區(qū)

金寨的紅色文化資源底蘊(yùn)極為豐厚，豐富了旅游資源的同時(shí)，為開展愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)搭建的舞臺(tái)、提供了載體，對(duì)于緬懷劉鄧大軍挺進(jìn)大別山的歷史光輝事跡具有深遠(yuǎn)影響。故而對(duì)學(xué)生緬懷歷史有重點(diǎn)意義，開設(shè)研學(xué)旅行課程也就更加有意義。

革命博物館是國(guó)家4A級(jí)景區(qū)，如今雖已是盛世，但我們不能忘記紅色英雄。在金寨中的革命烈士墓、紅軍烈士墓園、紅軍廣場(chǎng)、紅學(xué)智將軍紀(jì)念碑就是提醒我們銘記歷史銘記英雄。開發(fā)研學(xué)旅行課程，就是來激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)紅色文化與紅色歷史的熱情，增強(qiáng)愛國(guó)主義情懷。

三、研學(xué)旅行

（一）研學(xué)的意義

相較于學(xué)生坐在教室憑借文字想象、感受祖國(guó)大好河山，研學(xué)旅行更有一定意義。在研學(xué)旅行中，學(xué)生增加的不僅是課本中的知識(shí)，有同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)互助，更有所聞不如所見的感慨。紅色的金寨縣如今已成為紅色旅游經(jīng)典景區(qū)，以圖文并茂、實(shí)物并舉輔之以聲、電、光等高科技為游客講述再現(xiàn)歷史場(chǎng)景，了解一個(gè)地方單憑文字是不全面的，只有真正在眼前展現(xiàn)出來的歷史才更會(huì)潛入人心，給予學(xué)生啟發(fā)。

正如人們常言的讀萬卷書，不如行萬里路。對(duì)于在金寨縣開展組織的研學(xué)旅行活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展和科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)來展開，增長(zhǎng)學(xué)生的閱歷，拓寬視野，激發(fā)學(xué)生對(duì)紅色文化乃至對(duì)黨對(duì)國(guó)家對(duì)人民的熱愛。行在當(dāng)下，研學(xué)旅行課程的開發(fā)意義重大。

（二）研學(xué)課程開發(fā)目的

研學(xué)旅行課程的開發(fā)是為了增強(qiáng)初中生的學(xué)習(xí)興趣和愛國(guó)情懷，發(fā)展區(qū)域特色，金寨縣的紅色文化就是最鮮明的特色，傳承紅色文化也是這個(gè)社會(huì)時(shí)代的特色。

真正的紅色文化在書中是不能完全體現(xiàn)出來的，對(duì)此就要求教師在校課程做出改變，旅行課程也就順勢(shì)而出，旅行課程又會(huì)帶動(dòng)當(dāng)?shù)氐穆糜螛I(yè)，進(jìn)而帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在認(rèn)識(shí)紅色文化的同時(shí)，引導(dǎo)了初中生樹立正確的價(jià)值觀，引發(fā)了初中生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，又帶動(dòng)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)傳承弘揚(yáng)了紅色文化，可謂一舉多得。

四、結(jié)語

研學(xué)，不僅使學(xué)生開闊了視野，還在實(shí)踐中激發(fā)學(xué)生了學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。研學(xué)是讓學(xué)生走進(jìn)歷史，追尋紅色足跡的一個(gè)過程，研學(xué)旅行可以讓課本里的知識(shí)活起來，增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)。讓少年們滿懷希望，追逐未來，所以說研學(xué)旅行課程校本化開發(fā)是值得我們?nèi)パ芯咳?shí)踐的，這也將會(huì)是未來社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。

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