時光正好 不負韶華

維平

“師者，人之模范也。”在江西省南昌縣蓮塘一中，有這樣一位不忘初心、潛心教學的“80后”教師，他在淡泊中追求，在奮斗中奉獻，在三尺講臺綻放精彩，用實際行動詮釋了新時代教師的初心與使命。

春風化雨 修德育人

2006年，湯幼強從南昌大學畢業后就來到了南昌縣蓮塘一中任教。從教15年來，他始終踐行“靜下心來教書、潛下心來育人”的理念，堅守在教學第一線，辛勤耕耘，默默奉獻。他連續多年擔任高中4個班的物理教學并兼任班主任工作，學校的培優、命題等工作也少不了他的身影。盡管工作強度很高，但他從來沒有抱怨過，總是第一時間出現在被需要的地方。

“不管晚自習有沒有湯老師的課，他總會陪伴我們到晚自習結束，每次自習后還會和我們聊聊天。第二天早上，湯老師又神采奕奕地陪我們一起晨練、早讀，風雨無阻。”2016屆學生駱新穎回憶道。對于學習困難的同學，湯幼強經常在課后輔導他們，并時常進行家訪;學生經濟困難，他慷慨解囊給予幫助;學生生病，他深夜送學生去醫院。他挨個找學生談心，及時了解他們的心理狀況，并耐心對心理有問題的學生進行疏導。

湯幼強不僅重視知識的傳授，而且注重對學生思維方式、創新意識和健全人格的培養。他善于根據課程特點以及學生的認知特點、思想狀況施教，把過程評價和結果評價結合起來，他的課深入淺出、靈活生動，教學效果顯著。

自任教以來，湯幼強所帶的每一屆班級同學之間、師生之間的感情融洽真摯。2013屆學生龔欣說：“湯老師真正讓我欽佩之處并不是他的教學能力，而是對我們的愛心和耐心。曾經有一位學習困難的同學，在旁人看來，似乎已經到了無藥可救的地步。但湯老師從沒放棄他，一直鼓勵他，最后該同學奇跡般地考上了理想的大學。還記得在高考前，有位同學過于緊張，每天至少打5個電話給湯老師，湯老師總是耐心接聽，不厭其煩地開導他、寬慰他。還有的同學在高考前夜請湯老師出來一起散步，湯老師欣然前往，一直陪著他，直到他心里不緊張為止……”受湯幼強的影響，龔欣高考第一志愿填報了物理專業，畢業后也選擇了當老師。

仰望星空 腳踏實地

湯幼強認為，學習是教師必備的理念和能力。他一直默默地努力著，平日里癡迷于研讀教育名著，醉心于研究課堂教學改革;認真鉆研教材，力求每一節課都上得盡善盡美;課后認真反思總結，并經常主動和其他教師交流教學經驗。

在他看來，要成為一名合格的教師，重要的是要有正確的教學觀、育人觀，要具備淵博的學識和出色的能力;只有不斷加強學習，豐富自己的學識，開闊自己的眼界，才能逐步提高自己的能力。他非常珍惜每次外出學習的機會，“因為在培訓過程中會引發參訓者的思考，大家思維的碰撞必定會產生火花，從而能收獲有益于自己教學的東西。通過日積月累，我們的能力必定會有質的提升。”

薪火相傳 助力成長

2018年初，南昌縣蓮塘一中成立了高中物理工作室，湯幼強被任命為工作室負責人。工作室承擔了培優、組織教研活動及競賽、高三復習資料的編寫、月考命題等工作。

作為工作室負責人，湯幼強對剛參加工作不久的年輕教師非常關心。年輕教師在教育教學上難免遇到一些棘手的問題，通常感到無奈又無助。對此，湯幼強在耐心安慰與鼓勵年輕教師的同時，主動提出師徒結對，讓有經驗的老教師對年輕教師進行指導和幫助，看他們寫的教案、聽他們上的課，及時發現問題并幫助解決問題。新入職教師倪子欽說：“湯老師時常指導我，經常幫助我磨課，在聽完我講課后提出了許多寶貴的意見，比如課堂導入部分要簡潔流暢、要注重結合現實生活教學等。他還經常組織我們開展教學研討活動，幫助我們盡快進入狀態。”

在緊張的教學工作之余，湯幼強還帶領青年教師參加各類教學比賽，組織有經驗的老師和他們一起磨課、研討。年輕教師王凱說：“湯老師毫無保留地把經驗傳授給我，使我也逐漸成長為學校的骨干教師。他時常督促我們要積極抓住各種機會磨練自己，帶領我們外出‘取經，盡最大努力幫我們爭取展示的平臺。” 如今，蓮塘一中許多年輕教師對教育教學工作駕輕就熟，所任教班級成績優異、班風優良。湯幼強說：“年輕教師最開始參加比賽，沒有自信，覺得是被‘逼著上。但是幾次參賽下來，逐漸積累了經驗，到后來有了自信心，就越來越勇敢，并主動請纓參加比賽。”

銘記初心 綻放精彩

湯幼強經常告誡自己，要努力做一名“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的新時代“四有”好老師。他是這么想的，也是這么做的。

十五載芳華收獲了累累碩果。湯幼強首次擔任班主任時，所帶班級高考成績一本、二本上線人數就均列全校第一;他執教的課獲全國高中組優質課一等獎、江西省第一屆名師杯微課大賽一等獎;他指導的教師、學生參加市、省、全國教學競賽，多人多次獲一、二等獎。湯幼強被評為南昌市十佳優秀教師、江西省學科帶頭人、江西省名師培養對象、江西省骨干教師，擔任了江西師范大學碩士研究生導師、江西省中小學教材教輔審核專家、江西省中小學線上教學優質課評審專家、江西省中小學教師資格國考面試省級考官等。

風好正是揚帆時。在湯幼強看來，教師這個職業有著其他職業無法比擬的崇高與榮耀，他從中感受到了身為教師的職責和樂趣。他用于漪老師的名言自勉：“一輩子做教師，一輩子學做教師。”◆