教育部：全國師德師風建設專家委員會成立

教育部：全國師德師風建設專家委員會成立

深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，推進實施《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，進一步加強和改進師德師風建設，加快造就新時代高素質專業化創新型教師隊伍，充分發揮專家組織對師德師風建設的研究、咨詢和指導作用，我部決定組建全國師德師風建設專家委員會。

全國師德師風建設專家委員會是教育部聘請并領導的指導全國師德師風建設工作的專家組織，具有非常設學術機構的性質，接受教育部的委托，開展師德師風建設領域研究、咨詢、指導、服務等工作。主要任務有：對師德師風建設的重大政策、重大改革事項、重大項目進行論證評議；對師德師風建設重大問題進行調查研究，提出政策建議；對師德師風建設的重點、難點、熱點問題提供咨詢意見；指導推動師德師風建設工作創新開展，促進師德師風典型經驗和優秀做法的交流推廣；聯系并指導教育部師德師風建設基地工作；承擔教育部委托的其他任務。首屆委員會任期自發文之日起至2023年11月30日止。

（據教育部網站）

上海：信息化賦能“幼有善育”

近日，上海將從幼兒發展、科學保教、管理變革三方面著手，大力推進學前教育信息化建設與應用，以信息化賦能“幼有善育”，呵護幼兒健康成長。據悉，目前上海部分有基礎的托幼園所已逐步開始試點使用信息化技術和平臺改進保教工作，在保障幼兒健康成長、激發教師專業成長、拓展家園合作空間方面取得了顯著成效。

今后，上海將進一步加強學前教育領域信息技術系統規劃，提升規范化管理水平和管理效率，進一步完善信息共享機制，充分整合上海學前教育信息化“一網一平臺”“三通多應用”等方面探索實踐的成果經驗，實現學前教育系統和應用的統一身份認證，打破信息孤島，打通應用層級，滿足各部門各區域多源數據的轉換對接，并為新技術、新應用、新環境的建設留有發展空間。

（據《中國教育報》）

新疆：印發中小學教師減負清單

為給教師創造一個安心、靜心、舒心從教的良好環境，新疆印發了包含22條減負事項的《自治區中小學教師減負清單》。《清單》從督查檢查評比考核、規范安排各項中心工作、社會事務進校園、精簡文件會議報表、借調借用中小學教師等五方面做出規范。

在督查檢查評比考核方面，除教育部門外，其他部門不得自行設置以中小學教師為對象的督查檢查評比考核事項，確需開展的按程序報批后實施。另外，不得動輒要求學校或教師簽訂“責任狀”，變相向學校和教師推卸責任。

在社會事務進校園方面，未經教育部門同意，學校和教師不參與任何單位部門或社會組織舉辦的涉及學校集體和師生個人的各類網上評選活動，也不得要求師生參加各類網絡投票活動；同時，不得隨意要求學校組織開展與教育教學無關的各類知識競賽，不得要求師生參加與教育教學無關的各類線上線下答題活動、各類征文活動。

（據中國教育新聞網）

山西：實施網絡學校空間覆蓋行動

日前，山西省教育廳在運城市召開全省教育信息技術融合創新應用暨網絡學習空間專項培訓會，強調大力實施“網絡學校空間覆蓋行動”，推動全省優質教育資源輻射擴散，到2021年底，山西將完成數字校園建設示范校師生網絡學習空間開通與初步應用任務。

運城市是山西省唯一入選2019年度“智慧教育示范區”創建區域的地市。近年來，該市立足智慧城市建設成果，穩步推進智慧教育二期工程。目前，全市教育信息化投資達8.5億元，中小學互聯網接通率達到100%，已建成無線網絡教室1997個，建設了3個智慧教育示范縣和38所智慧校園示范校。

會議強調，要學習借鑒運城市智慧教育的做法和經驗，推進教育信息化提升工作。一是要進一步加強信息化基礎設施建設，達到千兆進校園、百兆進班級的目標；二是要確保人人有終端，軟件應用要合規；三是實現無線網絡覆蓋；四是建立信息交換裝置平臺。在軟件方面加快實現從注重建設向注重應用、從注重裝備配置向注重整合技術、從注重手段使用向注重資源、從注重形式向注重解決問題的4個轉變。

（據中國校長網）

內蒙古：做好未就業畢業生幫扶工作

內蒙古自治區教育廳、人力資源和社會保障廳近日聯合召開2021屆全區普通高校畢業生就業創業工作網絡視頻會議，全力促進2021屆高校畢業生高質量就業。

自治區教育廳要求各高校要促進畢業生多渠道就業，積極引導畢業生面向新興領域、基層實現就業，動員鼓勵畢業生參軍入伍，擴大科研助理崗位招募規模。自治區將加快推進北疆就業網全區一體進程，構建高校與產業集群、與行業、與地方政府對接機制和需求對接平臺，教育、人社、編辦、財政等部門加強互聯互通，摸清就業需求，力促精準對接。對就業、創業、升學等不同需求的畢業生進行分類管理，力求供需有效對接、人崗精準匹配。

自治區人力資源和社會保障廳要求各級人社部門要集成落實就業優先政策，進一步拓寬政策性、市場化和基層就業渠道，大力開展專項培訓，抓好離校未就業畢業生的各項就業幫扶。要營造公平穩定就業環境，健全完善人力資源市場監管體系，規范考錄行為，維護畢業生就業合法權益，著力健全就業創業工作機制。（據光明網）