科學的方法論是學好黨史的重要前提

和寶軍

從偉大歷程中把握總結規律經驗，從歷史經驗中提煉致勝未來的法寶。在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節點，在全黨集中開展黨史學習教育，正當其時，十分必要。不解決橋或船的問題，過河就是一句空話。真正要讓廣大黨員干部達到學黨史、悟思想、辦實事、開新局的目的，必須從學習和教育兩個層面，從把握學習關鍵點、找準學習結合點、立足教育著力點的角度，回答好黨史學什么、黨史怎么學、學好黨史做什么等具體問題。

一、系統把握關鍵點，弄清學習黨史學什么

時間、人物、事件是歷史的三大構成要素。黨史學習要在整個歷史階段的總體把握下，以重要人物、重大事件為線索展開。

關于1921-2021年黨史的階段劃分。從時代主題講，百年黨史涵蓋革命、建設、改革三大主題，可分為三大階段，即新民主主義革命時期（1912-1949年）、社會主義革命與建設時期（1949-1978年）、改革開放新時期（1978-至今）。新民主主義革命時期可分為：建黨初期、土地革命戰爭時期、抗日戰爭時期、解放戰爭時期。社會主義革命與建設時期可分為：新中國成立初期、全面建設時期、十年文革、兩年徘徊期。改革開放新時期可分為：社會主義初級階段探索時期、社會主義市場經濟時期、全面從嚴治黨時期、中國特色社會主義新時代、建設社會主義現代化國家新征程。

以歷次黨代會為主線系統把握中國共產黨在各個時期主要路線方針政策和重要決策部署。歷次黨代會留下我黨在各個時期政治活動的主要軌跡。從黨的第一次全國代表大會標志著中國共產黨的誕生到黨的八大開始探索建設社會主義，再到黨的十二大第一次提出了“建設有中國特色的社會主義”，直至黨的十八大強調全面從嚴治黨、黨的十九大宣告決勝全面建成小康社會，進入新時代。以此為線索，對黨的大政方針做一完整學習掌握。

以歷次黨章修訂為主線研究黨的組織制度不斷完善和自身建設不斷走向成熟的歷程。

到目前為止，黨章經歷了17次修訂。黨的二大制定了我黨歷史上第一個黨章。黨的七大通過的《中國共產黨黨章》是中國共產黨獨立制定的第一部黨章。十八大黨章把科學發展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、“三個代表”重要思想一道確立為黨的行動指南。十九大黨章體現加強黨的全面領導和全面從嚴治黨要求，確立了中國特色社會主義新時代管黨治黨總章程。

以黨內歷次整黨整風為主線探究黨加強自身組織紀律作風建設的歷程。文革之前的運動有：1941年5月開始的延安整風運動、1950—1954年整風整黨運動、1957年開門整風運動、1963 -1966年社會主義教育運動中的整黨、“文化大革命“期間的整黨建黨運動。文革以后的活動有：1983—1987年全面整黨、1998-2000年的“三講”集中教育、2000-2002年的農村“三個代表”重要思想學習教育、2005-2006年保持共產黨員先進性教育活動、2008-2009年科學發展觀學習實踐活動、2010-2012年創先爭優活動、2013-2014年黨的群眾路線教育實踐活動、2015年4月至2016年2月開展“三嚴三實”專題教育、2016年2月全黨開展“兩學一做”學習教育、從2019年6月開始全黨自上而下開展“不忘初心、牢記使命”主題教育、2021年2月20日黨史學習教育在全黨正式開始。

此外，還可以以兩個《決議》為主線深入學習我黨對自身歷史進程反思和對思想進程總結的詳實情況。

二、找準結合點，明晰學習黨史怎么學

要想用黨的歷史促進黨員成長，用黨的歷史啟迪干部創新智慧，用黨的歷史激發全黨發展活力，必須樹立正確的黨史觀，找準時間、空間、主客觀最佳結合點。

首先，學習黨史要堅持歷史與現實緊密結合。只有全面了解過去，才能正確認識現在、更好把握未來。把黨的歷史搞清楚，把黨在歷史上所走的路搞清楚，就是為了把現在的事情辦得更好，把將來事情謀劃得更周全科學。黨的十八大以來，習近平總書記多次強調要通過學史看成敗、鑒得失、知興替，切實發揮黨史資政育人的重要作用，提出各級領導干部要將學習黨史、國史，作為堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。

其次，學習黨史要堅持理論與實踐緊密結合。百年黨史是馬克思主義與中國實際國情結合的過程。學習研究中國共產黨長期的追求、實現、創新與發展過程，更能夠明明白白得出“只有社會主義才能救中國、只有中國特色社會主義才能發展中國”的歷史結論。黨史學習過程，也是黨員干部自覺探究論證“馬克思主義為什么行、中國共產黨為什么能、社會主義為什么好”三大問題的過程。在此基礎上，就能有效避免和切實解決當下有的黨員和一些領導干部理論不自信、立場不堅定、行為不自覺、作風不扎實的現實問題，進而推動黨員干部樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，以求真務實的作風堅定不移把黨中央決策部署落到實處。

同時，學習黨史要堅持國內與國際緊密結合。任何一個國家、一個政黨的活動都不可能離開國際國內雙環境。黨的大政方針決策部署既要面對國內具體情況，又要受國際大環境影響，拋開任何一方去研究學習黨史，所得到的結論都有失偏頗。從中國共產黨在各個時期的外交政策、共產國際對早期共產黨決策的影響、國共合作、抗日政策、解放戰爭、支援朝鮮直到現在的“一帶一路”、構建人類命運共同體、把握兩個大局、對外開放新局面等方面都有淋漓盡致的體現。

三、始終立足著力點，明白學好黨史做什么

習近平總書記在歸納這次黨史學習教育的意義時，講到三個“必然要求”：一是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求；二是堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求；三是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。從教育黨員干部和群眾的角度講，黨史學習必須立足于以下三點：

第一要認真學習黨的奮斗歷程增強政治認同，自覺同黨中央保持高度一致，聽黨的話跟黨走。對一個組織的認同不但要看它是怎么說的，更要看它是怎么做的。百年奮斗史生動展現了中國共產黨為了獲得民族獨立、謀求人民解放和實現國家富強、人民幸福而奮斗的歷史本質，也以實際行動贏得全黨全國的一致認同，以實際成績得到國內國外一致認可。通過黨史學習，使廣大黨員干部深刻認識到當前大好局面來之不易，偉大成就取得不易，堅決維護黨中央權威和集中統一領導，自覺同黨中央保持高度一致，是我們過去取得勝利的法寶，更是未來走向新的偉大勝利的根本保障。

第二要全面接受革命傳統、英雄事跡熏陶，堅定理想信念，大力傳承光榮傳統和優良作風，不忘初心牢記使命。在長期奮斗中中國共產黨形成的優良傳統、價值追求和道德情操構成了共產黨人的精神譜系，激勵著各族群眾不畏困難挫折、始終迎難而上、開拓創新。學習研究黨史，重溫黨在挫折中奮起、浴火中重生的艱苦歷程，提醒廣大黨員干部，要清楚我們從哪里來，到哪里去，“一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發”。

第三要科學辯證地認識事物發展規律，提升斗爭本領，奮勇開啟建設社會主義現代化國家新征程，勇于擔當知難而上。歷史的道路從來不是筆直的。“越是接近民族復興越不會一帆風順，越充滿風險挑戰乃至驚濤駭浪。”曾經的驚濤駭浪、急流險灘，坎坷挫折、困頓迷茫是寶貴的實踐磨練，也使我們認識到，在面對當前復雜多變的國際形勢，面對國內艱巨繁重的改革發展穩定任務時，必須要勇于斗爭、善于斗爭，要發揚斗爭精神，增強斗爭本領，敢打硬仗、善打勝仗，不斷開創社會主義事業新局面。

回顧重溫黨史，很多現實問題可以在歷史學習中找到答案。在黨史學習中，時刻警惕歷史虛無主義傾向的同時，也要防止教條經驗主義的做法，堅持正確的黨史觀，緊緊圍繞習近平總書記強調的，“我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結歷史經驗、把握歷史規律，增強開拓前進的勇氣和力量。”

（作者單位：青海省委黨校）

責任編輯：于生妍