“五個維度”靈活“學黨史”

李志鋒

“學黨史”教育活動展開以來，青海省西寧市城西區興海路街道黨工委加強黨建引領，發揮“頭雁”效應，聚焦“怎么學、如何踐”等重點，以街道新時代文明實踐所（站）、“秀水道.鄰聚里”黨建“微講堂”、小區“幸福亭”等陣地為載體，以“五個維度”為抓手，靈活多樣“學黨史”，堅定黨員政治信仰、繼承光榮傳統，發揚優良作風，自覺強化初心使命，培育愛民、為民、務民情懷。

突出“領導維度”，增強學習的感召力。街道黨工委班子成員將認真學習習近平總書記在全國《黨史學習教育動員大會上的重要講話精神》作為一項重要工作，納入年度學習重點，利用“主題黨日”“黨工委議事會”“晨讀”及自學時間，通過讀原文、悟原理、講認識、談收獲等方式，找準打開新思路的鑰匙。積極開展查漏補缺活動，班子成員每周三上午，拿起筆記本、走進書記辦公室，用一句話一件事說明自身初步學習存在的不足、困惑、希望，對他人學習提出合理化意見建議，以照鏡整衣的辦法，做到先學一步、學深一點，為學習教育全面實施走好“領導步。”

提升“組織維度”，強化學習的保障力。以省、市、區關于在全黨開展《學黨史教育活動》的通知要求為指導，街道黨工委及時組織召開“三級”會議，研究實施辦法，落實責任清單，提出領導、干部、普通黨員“三個層次”將要達到的總體目標。召開全體黨員大會，傳達省、市、區會議精神，統一思路、明確認識、強調學習重點及注意事項，將黨員的思想認識統一到各級組織決策要求上來，確保黨員學習思路清、方向明、內容實。加大督導力度，嚴格落實聯點責任，教育活動展開后，黨工委班子成員先后深入聯點社區黨委，參加黨委會、黨員大會，為各級組織有針對性地開展學習教育活動建言獻策，當好“諸葛亮”。

抓住“資源維度”，確保學習的吸引力。“我叫董麟藻，今年90歲，40多年黨齡。1951年9月赴朝參加抗美援朝戰爭，今天來帶領在坐的黨員同志們回到那段保家衛國的光輝歲月，感悟黨的偉大與英明。”“我叫張敞祖，今年89歲，66年黨齡，在青海玉樹工作十多年，今天為黨員們談談我眼中的共產黨是如何帶領人民當家作主的。”“今天，帶領黨員同志們走進西路軍紀念館，希望通過看、聽、談黨的發展壯大歷史，增強對黨的時代認同感。”邀請街道社區老紅軍、老黨員、先進典型等在街道新時代精神文明實踐所（站）、黨建陣地、小區“微講堂”講黨史、唱黨歌、誦黨恩及走進紅色教育基地，增強教育的說服力、穿透力、感召力。

注重“內容維度”，增進學習的向心力。結合街道黨員現狀及學歷層次，打破“灌輸式”“嵌入式”等引導辦法，因人施教，制定學習清單、規定學習動作，明確學習要點，利用大課、“主題黨日”“晨讀”等時機，組織黨員根據興趣與愛好，原文通讀《習近平同志關于黨的歷史的重要論述》《中國共產黨的七十年》《黨史熱點面對面》等書目。每周集中半天時間，組織黨員觀看《長征》《建國大業》等影片，邀請黨校歷史研究室老師講黨的光輝歷程，結合階段學習情況，談學習認識、寫心得體會，全面筑牢黨員學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的“紅色根基”。

聚焦“實踐維度”，落腳學習的轉化力。鼓勵黨員積極轉化學習成效，動員轄區衛生服務站黨員組成健康義診隊伍，每月一次開展“學習實踐”活動，帶著醫療器械，走進千家萬戶，為老人、殘疾人、婦女等人群免費測量血壓、血糖，診斷疾病以及解答各種健康咨詢問題。發動黨員發揮先鋒模范作用，積極轉化學習成效，帶領“紅袖標”志愿者開展“三進”活動，收集民聲民愿民意，幫助解決吃水難、用電用氣難、停車難等民生問題，免費發放防疫物資，開展生活救助活動等。引導黨員加強文明社區建設，每周五自覺扛起紅旗，拿起掃把、鐵鍬、夾子等工具走進小區、河道、公路邊綠化帶、公園等地清理行人隨手丟棄的廢紙、塑料帶、飲料瓶和樹枝等雜物，擦亮城市底色，檢驗學習成效，為持續深化黨史教育找準秘方，為辦好居民群眾關心的實事、心事提供實踐指導，為向建黨100周年獻禮邁出堅強步伐。

（作者單位：西寧市城西區興海路街道辦事處）

責任編輯：王冬燕