劉明 江蘇省邳州市委辦公室
引言:知識經濟時代,人才是行政單位改革和發展的基石。做好人事管理工作,推動人事管理創新,真正實現人盡其才的目標,能夠確保行政單位長遠穩定發展。為此,行政單位管理人員必須要充分重視人事管理工作,將人事管理作為一項基礎性、長期性以及全局性的工作來抓,充分調動職工工作的主動性、積極性,激發職工的創造性。未來,隨著行政單位改革進一步加快,行政單位還需要進一步以人才需求為基礎,充分創新人事管理的內容及方式,發揮人才作用,進而真正提升行政單位各項工作的效率。
隨著改革的不斷推進,特別是事業單位機構改革工作的全面鋪開,作為在歷史進程中特殊存在于機關事業單位中的行政事務人員,受到改革的沖擊明顯要大于屬于干部身份的人員,在機關中他們的身份也處于尷尬的地位,因為他們本身不是干部但又干著干部的工作。機關事業單位中的行政事務人員屬于工人身份,追溯其來源大致有以下幾個方面:安置的退役士兵士官、統籌安排的技工等非大中專院校畢業生、20世紀80年代之前職工退休或退職由子女頂替參加工作的人員、早期招聘的勞動合同制工人等,而這類人員又普遍學歷不高,所從事的職業具有附屬性、可替代性、普遍性、輔助性等特點,在機關、事業單位所能得到的各類資源也受到眾多因素的限制,不足以讓他們的綜合能力的提高得到充分的保障與支持,提拔無門、干活有份,個人的發展前景十分暗淡,就連學習培訓也往往只是通知干部們參加。雖然,中央到省市的機構改革中有一定的穩就業、穩隊伍、穩人心的政策,但是,面對改革的沖擊,相對弱勢的機關事業單位中的行政事務人員面對不利局面,該如何提高自己的工作能力、生存能力以適應新時代的要求呢?又該如何繼續讓自己在工作崗位上發光發熱?那就是摒棄“非干”介懷,揚長避短,化不利為有利。機關事業單位中的行政事務人員雖然“代干”,但所干的卻是最基礎性的事情,需要不斷學習補充,以便于工作開展、實施、推進,換句話說,要接受新鮮知識,要達到新要求才能完成諸如文書制作、材料錄入存儲運用、資料報送、情況總結等“活”,而有些從事執法的人員平時能夠擁有比其他人更多的機會接觸到法律、法規層面的學習、運用;又因有些行政事務人員經常寫總結匯報,他們提高文化素養,擁有一定的文字駕馭能力等。
行政人員必須意識到自己的責任,注重為人民服務、為社會服務和為社會奉獻,無論大事如何,都必須能夠承擔責任,勇于承擔責任;必須以工作要求為基礎,采取高度負責任的態度,注重職業道德和專業精神,全力以赴,不追究責任,解決矛盾,認真對待工作,把工作做為職業,做到細節完美,就會有激情和工作例如,一位優秀的黨干部牛玉露為人民盡職盡責,忘了表演一分鐘的人生,60秒的奉獻。吊在橋上的工人徐振超在平時的崗位上創造了世界級的超高效率,詮釋了最高的行動問責意識。作風建設關系到我們黨的生存,是一項重要緊迫的任務,作風是形象,形象體現質量。行政人員應始終銘記人民,努力改善干部的思維方式、工作方式、領導方式和生活方式;不要害怕得罪人,說原則,說真話,做實事,做好事,讓行政人員有這種優秀的作風遵守法律,做實事,認真負起按程序辦事的責任,完成一切任務,推進工作。
學習,是一個職業人不斷提高、拓寬、更新自己業務知識的有效途徑,也是不二法寶。當前的行政機關或事業單位,也存在著大量的專業技術性崗位,而身處其中的行政事務人員應在正常工作時間段內,善于把握時機,盡量爭取參加專業或業務知識培訓、學習、進修、函授等來之不易的機會。所以,在參與工作的時候,行政事務人員要樹立終身學習意識,在業余時間,充分利用有效方式,不斷學習,豐富專業知識儲備,提升專業技能水平,實現有效發展。具體方法為:⒈行政事務人員在進行業余學習的時候,可以利用網絡渠道,登錄培訓網站,在專業教師的指導下,學習新的專業知識和專業理論,實現知識儲備和專業理論的更新換代,同時豐富專業知識和專業理論,為進一步提升專業能力打下堅實的基礎。⒉行政事務人員還可以積極參與各種培訓活動,利用線下培訓活動,實現繼續學習,并與其他參與人員,討論自己不理解的內容,從而通過互動交流,獲取豐富的專業知識,儲備更多的專業技能,借此不斷地提升自我,為今后有效地參與專業技術職稱評定、職業資格考試奠定堅實的基礎。⒊行政事務人員還可以將日常工作作為不斷學習的平臺,在體驗工作的過程中,通過切身的實踐,發現在文字編輯、事務處理、人員溝通等方面存在的問題,及時地就這些問題向其他工作人員請教,或者針對這些問題從網上查閱相關信息,從而找出問題原因和解決問題的方法,實現知識儲備的豐富,不斷提升技能水平。
結束語:綜上所述,作為機關事業單位行政事務人員,或可選擇以上策略,實現自我能力突破,實現職業突圍,實現自我人生價值,實現為社會貢獻自己的光和熱的宏愿,而不應自我沉湎于人為預設的軌道,無望地前行。