網(wǎng)絡語言對漢語言文學的影響

孫崴崴

【摘要】信息技術(shù)的快速發(fā)展，給人們的日常生活和工作帶來了極大的便利，與此同時也產(chǎn)生了一種新穎的語言形式——網(wǎng)絡語言。網(wǎng)絡語言具有簡單明了、幽默風趣的特點，受到了青少年的廣泛歡迎，其不僅增強了人們交流的趣味性，還給我國漢語言文學的發(fā)展帶來一定的影響。下面，本文重點介紹網(wǎng)絡語言對漢語言文學積極和消極的影響，提出了網(wǎng)絡語言環(huán)境下漢語言發(fā)展的優(yōu)化對策。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡語言;漢語言文學;文化創(chuàng)新

網(wǎng)絡語言是產(chǎn)生并運用于網(wǎng)絡中的語言，包含文字、符號、拼音等多種組合。不同組合賦予了網(wǎng)絡語言不同的內(nèi)涵，通過網(wǎng)絡傳播表達出特定的含義。不同時期形成的網(wǎng)絡語言能間接反映出時代特色。隨著社會的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)被運用到了各個行業(yè)中，讓網(wǎng)絡語言的發(fā)展進入高峰時期，網(wǎng)絡語言產(chǎn)生時間逐漸縮短，網(wǎng)絡語言的數(shù)量與日俱增。這些網(wǎng)絡語言雖然給人們帶來了非常多的樂趣，但是也給漢語言文學的發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)。

一、網(wǎng)絡語言介紹

20世紀90年代就已經(jīng)產(chǎn)生了網(wǎng)絡語言，到21世紀，網(wǎng)絡語言實現(xiàn)了更快的發(fā)展和普遍應用。網(wǎng)絡語言具體指下面兩種：一種是與計算機技術(shù)有關(guān)的專業(yè)詞匯和術(shù)語;另一種是本文所要進行探討的，人們在使用計算機網(wǎng)絡進行交流與分享信息的活動過程中產(chǎn)生的一種新語言。網(wǎng)絡語言內(nèi)容更加生動簡潔，流行性較強。這種網(wǎng)絡上產(chǎn)生的語言包含數(shù)字、漢語拼音的拆分及組合、英文首字母、漢語與英語的組合等。這些新構(gòu)成的詞語都具備一定的意義，可以與較為形象生動的圖片及動畫視頻相結(jié)合。網(wǎng)絡上新語言層出不窮，若是可以經(jīng)久不衰，就能被大多數(shù)人所接受并運用;若是無法經(jīng)受住時間的考驗，將會在短時間里被人們遺忘[1]。

二、網(wǎng)絡語言對漢語言文學的積極影響

（一）讓表達變得更有趣味性

網(wǎng)絡語言充分運用各種標點符號，通過靈活地排列組合，生動形象地表現(xiàn)出各種表情，讓原先冰冷的溝通變得更有溫度，而且充滿了豐富的情感色彩，用戶之間也可以清晰地表達自己的想法，避免了由于各自文化水平不同而出現(xiàn)表述過程中的錯誤理解或者歧義情況。另外，部分生僻字也因為網(wǎng)絡語言的推動開始被越來越多的人所了解，讓表達變得更有趣味性。例如，“槑”這個字屬于生僻字，大部分人本來并不認識，也不能開口讀出來。可當網(wǎng)絡語言率先將這個字作為表情引入聊天中，其被賦予了全新的含義：形容人很傻、很天真，從而引起更多人的興趣，促使人們翻開字典查找這個字，解讀這個字原本的含義[2]。

（二）增添漢語言文學的活力

網(wǎng)絡語言充分發(fā)揮了漢語言文學的作用，為漢語言文學的發(fā)展注入了活力。網(wǎng)絡語言幽默風趣的表達形式，在極大程度上豐富了人們的情感。有時，人們利用一個簡單的表情就可以替代復雜的表達，這不僅能豐富漢語言文學所呈現(xiàn)的內(nèi)容，給語言的不斷發(fā)展提供動力，還能讓網(wǎng)絡語言與漢語言文學共同發(fā)展、互相補充。另外，網(wǎng)絡語言能夠在較大程度上將現(xiàn)有詞匯的含義進行擴充，如“打醬油”“沙發(fā)”“毛線”等在字典中都是非常普通且用法受到限制的詞匯，網(wǎng)絡語言卻給予它們意義完全不同的表達，“打醬油”在網(wǎng)絡語言中表示“事不關(guān)己，只是路過而已”，“沙發(fā)”指第一個看到并且回復的人，“毛線”就是指否定、不相信的意思。由此可見，網(wǎng)絡語言能夠在很大程度上推動漢語言文化向前發(fā)展。

（三）大力推動文化創(chuàng)新發(fā)展

在網(wǎng)絡媒體和網(wǎng)絡技術(shù)快速發(fā)展的背景下，采用網(wǎng)絡語言的交流逐漸增多，受到網(wǎng)絡語言自身優(yōu)勢的影響，網(wǎng)絡語言在發(fā)展過程中逐步變成了一種具有一定感染力的語言藝術(shù)形式。在開放的網(wǎng)絡環(huán)境中，網(wǎng)絡語言從最開始不被接受到成為一種流行用語，在日常生活中發(fā)揮著重要的作用。網(wǎng)絡語言的發(fā)展不僅推動了漢語言文學的發(fā)展，還推動了創(chuàng)新文化的發(fā)展。網(wǎng)絡語言的快速發(fā)展得到了非常多的人的關(guān)注，其慢慢變成一種形式語言。語言作為文化的延伸和生活體現(xiàn)，在社會文化發(fā)展中發(fā)揮著十分重要的作用，與社會文化互相影響、相互促進。網(wǎng)絡語言在發(fā)展中衍生出非常多的新詞匯，這些新詞匯受到了人們的廣泛歡迎，為漢語言文學的創(chuàng)新發(fā)展注入了更多的動力[3]。

三、網(wǎng)絡語言對漢語言文學的消極影響

（一）影響漢語言的學習

第一，造成學生容易寫錯別字。網(wǎng)絡語言在使用和傳播中有意地使用錯字或者別字，偏離了漢語言文學的應用標準和基本意義。青少年對語言的使用尚未形成系統(tǒng)的認識，在網(wǎng)絡語言的影響下很容易誤解語言的內(nèi)涵，導致無法在今后的生活中正確、規(guī)范地使用語言。網(wǎng)絡語言不是規(guī)范性語言，部分網(wǎng)絡語言和傳統(tǒng)文學邏輯并不相符，有些網(wǎng)絡語言曲解了現(xiàn)實事件，為了獲取熱度，夸大了語言，為了避免語言產(chǎn)生雷同的現(xiàn)象，會利用別字表達，如“偶”是“我”、“GG”是“哥哥”、“醬紫”是“這樣子”等，這些語言將會對漢語言文學發(fā)展造成不良影響。網(wǎng)絡應用主體是青少年，網(wǎng)絡語言不規(guī)范，將會對青少年的思想觀念產(chǎn)生不良影響，無法提高學生的語言表達、讀寫及鑒賞能力。第二，文字記憶不當。網(wǎng)絡的快速發(fā)展讓人們更加依賴利用計算機網(wǎng)絡來傳播信息，長此以往，人們會出現(xiàn)忘記如何寫字的現(xiàn)象。此外，在網(wǎng)絡語言的影響下，人們在表達“我”的時候會不自覺地表達出“偶”，這樣一來，更不利于其記憶文字。第三，對漢語言文學思維方式產(chǎn)生不良的影響。受網(wǎng)絡語言碎片化發(fā)展的影響，人們使用語言文字變得更加碎片化，致使所表達的信息意義缺乏整體性和深度，從而對漢語言文字的傳播產(chǎn)生了一定的負面影響[4]。

（二）影響漢語言文學國際形象

隨著經(jīng)濟全球化的快速發(fā)展，國家之間的交往變得越來越密切，越來越多的外國留學生來到中國學習漢語與傳統(tǒng)文化。如果留學生在學習漢語言的過程中學習了不規(guī)范的網(wǎng)絡語言，漢語言文學的國際形象就會受到一定的影響，還會造成外國留學生在學習中無法深刻理解中國語言文字的內(nèi)涵。另外，為了獲取熱度，部分影片在宣傳過程中刻意使用諧音。這樣在無形中也會讓漢語言學習對象產(chǎn)生誤解，無法維護我國漢語言文學良好的國際形象。

四、網(wǎng)絡語言環(huán)境下漢語言發(fā)展優(yōu)化對策

（一）及時規(guī)范網(wǎng)絡語言

網(wǎng)絡語言不斷涌現(xiàn)出來，正確、錯誤、積極、消極的網(wǎng)絡語言全都在網(wǎng)絡平臺上大肆傳播。為了確保網(wǎng)絡語言使用、傳播的正確性，相關(guān)部門應加強對網(wǎng)絡的監(jiān)督管理力度，制定相關(guān)法律條例來深入凈化網(wǎng)絡語言。

（二）廣泛傳播優(yōu)秀網(wǎng)絡語言

網(wǎng)絡語言的產(chǎn)生和發(fā)展具有兩面性，部分網(wǎng)絡語言能夠推動漢語言文學的發(fā)展，如趣味性的網(wǎng)絡語言能夠被廣泛應用到古文的理解和記憶中，讓枯燥無味的古文更容易被大眾接受。

（三）傳播漢語言文學作品

網(wǎng)絡是一個非常廣闊的平臺，現(xiàn)如今大部分人的娛樂活動是在網(wǎng)絡這個平臺上進行的，青少年的學習也同樣如此。因此，為了調(diào)動青少年學習漢語言文學的積極性，我們就需要把網(wǎng)絡語言和漢語言文學緊密結(jié)合起來進行傳播。

五、對傳統(tǒng)漢語言文學發(fā)展的建議分析

由于網(wǎng)絡語言對漢語言文學造成了一定的影響，在對漢語言文學進行傳承與發(fā)揚時，我們需要遵循去粗取精的原則，堅持發(fā)揚漢語言文學的精髓，理性對待網(wǎng)絡語言，充分結(jié)合網(wǎng)絡語言的優(yōu)勢，為漢語言文學更好地發(fā)展打好基礎。詳細來講，我們需要先了解網(wǎng)絡語言的優(yōu)勢，明確此種語言可以在一定情境中取代傳統(tǒng)語言表現(xiàn)形式的觀點。在這個前提條件下，教師要帶領學生學習規(guī)范的漢語言，重點對網(wǎng)絡語言與傳統(tǒng)語言的不同進行介紹，防止學生對二者產(chǎn)生模糊不清的印象。然后，在基礎漢語言教學過程中，教師要帶領學生樹立正確的思想觀念，使其明白采用多種語言形式表達觀點要區(qū)分場合，與此同時，避免采用網(wǎng)絡語言中不合理、不規(guī)范的語句，要發(fā)揮出網(wǎng)絡語言的優(yōu)勢和作用，推動漢語言文學的發(fā)展，這樣才能為創(chuàng)新與發(fā)展中華文化提供助力。

總而言之，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，促進了社會的進步與發(fā)展，其中網(wǎng)絡語言的出現(xiàn)就是一種進步。但網(wǎng)絡語言對漢語言文學的發(fā)展也造成了消極影響。因此，為了消除這種消極影響，我們要及時規(guī)范網(wǎng)絡語言，廣泛傳播優(yōu)秀網(wǎng)絡語言，利用網(wǎng)絡語言傳播漢語言文學作品，從而推動漢語言文學不斷向前發(fā)展。

【參考文獻】

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趙涵宇，王新鵬.網(wǎng)絡語言給漢語言文學發(fā)展帶來的影響[J].淮南職業(yè)技術(shù)學院學報，2018，18（02）：116-117.