扶志者祥哥：讀書渡己，教書渡人

鄭明鴻　陳嬙

4歲喪父，8歲開始獨自照顧患病的母親;為求學撿過破爛、睡過豬圈，最終如愿考上大學;婉拒熱心人的資助，用勤工儉學掙來的錢默默幫助貧困學子……

2008年秋，劉秀祥“千里背瘋娘上大學”的故事被全國多家媒體報道。雖然身處困境，但他拒絕別人的資助，靠著自己的努力，熬過了那段艱難的歲月。他說：“活著不應該讓人覺得可憐……”

如今，32歲的劉秀祥華麗轉身，成了貴州省望謨縣實驗高級中學的副校長。他立志要幫助更多需要幫助的人。

“我初中時就知道他的事跡，覺得很神奇，特別崇拜他。”望謨縣實驗高中的高三學生韋娟說，因為劉秀祥平易近人，親近學生，同學們習慣叫他“祥哥”。

“只有讀書才能改變命運”

1988年，劉秀祥出生在貴州省望謨縣的一個小山村。4歲那年，他的父親因病去世，母親傷心過度，患上間歇性精神失常。

劉秀祥快樂無憂的童年戛然而止，但命運沒有停止捉弄他。小學三年級時，他的哥哥和姐姐外出謀生，母親徹底失去了生活能力。

年紀輕，體格小，種不了地，劉秀祥將自家土地轉租，租金為每年500斤稻谷，這是他和母親一年的口糧。“我的名字是我自己取的。”劉秀祥說，他是“秀”字輩，希望自己平平安安，便取名“秀祥”。

被壓上了生活的重擔，劉秀祥卻篤定：只有讀書才能改變命運。1995年，7歲的劉秀祥走進學堂。幾年刻苦學習下來，在小學畢業考試中，劉秀祥排名全縣第三。劉秀祥說，那時候鄉下沒有學習氛圍，他卻自覺讀起了書，是“一件神奇的事情”。可由于經濟原因，劉秀祥沒能如愿入讀當時望謨縣最好的中學。于是，他自己找到一家民辦學校，以摸底考試第一名的成績免費入校。

“活著不應該讓人覺得可憐”

2001年，劉秀祥帶著母親去縣城求學。初到縣城，沒錢租房，劉秀祥用稻草在學校旁的山坡上搭了間棚子，門前空地挖個坑，架上鐵鍋，便是廚房。

為了維持生活，放學后，劉秀祥會到縣城里撿廢品，周末則去打零工。他每周能掙20多元，勉強維持母子二人的生活。2004年，劉秀祥初中畢業，考入安龍縣第一中學。

到安龍求學時，劉秀祥身上只有600多元，那是他暑假跟著老鄉去遵義修水電站掙下的，但這并不足以讓他租下一間房屋居住。無奈之下，劉秀祥以每年200元的價格，租下了農戶家閑置的豬圈當家。豬圈四面通透，劉秀祥用編織袋遮風。高中3年，劉秀祥邊刻苦讀書，邊打工賺錢維持生計。2007年，他迎來高考，但命運又一次捉弄了他。高考前一周，由于長期營養不良，加上壓力過大，劉秀祥病倒，落榜了。

那段時間，劉秀祥內心滿是絕望，甚至想過輕生。但堅強的他不想輕易放棄。他翻看日記，看到了他曾經寫下的一句話：“當你抱怨沒有鞋穿時，回頭一看，發現別人竟然沒有腳。”

一句話，讓劉秀祥活了過來。“跟那些孤兒比起來，我至少還有母親。她雖不能養育我、照顧我，但只要有她在，我就還有家。”劉秀祥說。

他決定再戰高考。2007年8月，劉秀祥成功說服一家私立學校的校長接收他入校復讀。2008年夏天，他成功了，考入原臨沂師范學院（現臨沂大學）。拿到通知書時，他抱著母親大哭一場。

通知書到了，學費和路費卻讓人發愁。窘境之下，劉秀祥決定：“只要能在假期掙夠去山東的路費，我就帶著母親去。學校提任何條件、簽任何協議，我都答應。”

2008年8月，劉秀祥的故事被媒體挖掘，隨之而來的還有方方面面的幫助。臨沂師范學院為他和母親提供了臨時住處，并為他安排了勤工助學崗位。入學后，不少熱心人士和企業都曾找到劉秀祥，表示愿意提供幫助，但都被他拒絕了。劉秀祥說，一個人活著不應該讓人覺得可憐，而應讓人覺得可親和可敬。

上大學后，劉秀祥從未停止過幫助他人。大學期間，他將部分兼職收入寄回貴州，用以支持初中時撿廢品認識的兩個妹妹和一個弟弟上學。

“教育的關鍵在于喚醒”

2012年，劉秀祥即將大學畢業，接到了家鄉打來的電話。電話是劉秀祥撿廢品時認識的一個妹妹打來的。她告訴劉秀祥，自己不想讀書，準備結婚了。這讓劉秀祥覺得震驚且心酸。他決定回家鄉教書。

“我想給這個地方帶來一些改變。”劉秀祥說，他想告訴那些處于貧困和迷惘中的孩子：人生必須有夢想。回鄉后，劉秀祥成為一名中學教師。2018年，他被任命為望謨縣實驗高級中學副校長。曾經拼盡全力守護夢想的劉秀祥，成為一名扶志者。

2015年，劉秀祥主動請纓，接手了高一年級一個班的班主任工作。“我們中考總分是700分，這個班學生中考的最高分是258分，最低分105分。沒人認為自己能考得上大學。”

接過了“燙手山芋”，劉秀祥決定先從端正學生學習態度和樹立自信入手。為了拉近和學生的感情，他分批次將班上學生邀請到家中，親自下廚做飯給大家吃。3年時間，全方位陪伴，劉秀祥讓曾經的“差班”完成華麗轉變。該班47名學生全部考上了大學。“中考258分的那位同學高考成績是586分，105分的那位同學也考上了本科大學。”劉秀祥說，“我想要告訴他們，不要低估夢想的力量，你們的老師就是這么走過來的。”

當教師的7年多時間里，劉秀祥每個假期都會到學生家中家訪，了解情況。他騎著摩托車幾乎跑遍了望謨縣的各個鄉鎮，單是摩托車就騎壞了8輛，先后把40多個孩子從打工工地拉回了校園。學生楊興旺曾因為家庭原因和缺乏信心不愿上學。“我沒來學校的那段時間，祥哥每次打電話都要和我聊很久。”楊興旺說，祥哥的勸說讓他打消了“讀書無用”的念頭，“不管壓力多大，我都要努力考上理想的學校”。

在劉秀祥看來，教育的關鍵在于喚醒，“除了喚醒學生，還要喚醒社會的關注”。劉秀祥到各地演講，用自己的事跡鼓勵更多人追逐夢想。至今，他到各地演講已經超過1100場。“我最初想，能改變一兩個人就足夠了。但我后來想，我不可能只改變一兩個人。我當班主任，一個班50人，那我就有可能改變50人。”他笑著說，“可能很多年后，我改變的人有500、5000甚至5萬。”

2018年，劉秀祥入選“中國好教師”。“當時很激動，但我只是一個代表，扎根一線和邊遠地區的老師太多了。”劉秀祥說，“我只是一個幸運者。我很慶幸自己沒有成為社會的包袱，而且有機會實現自己的價值。”他覺得，苦難讓他變得更加堅強和懂得擔當。

（摘編自2020年第6期《半月談》，本刊有刪改）