始于模仿　終于獨創

王麗君

技法指點

同學們讀到一篇文質兼美的作品，往往會認同之，羨慕之，進而意欲仿寫。仿寫的確是寫作入門的一條捷徑，因為在仿寫中，我們可以漸漸領悟奧妙，“學之既久，自然純熟”。但是，對于一篇佳作，若只改其中名姓、詞句，其余都照搬照抄，這不算仿寫。

一般來說，仿寫有三重境界：從范文選材上得到靈感，也寫一篇題材相似的文章，是初級仿寫;模仿范文的語言形式、結構特點、表現手法、體裁等，寫出一篇骨架相似的文章，是中級仿寫;而高級仿寫則是學得了范文的思想境界，創作出一篇同樣富有精氣神的佳作。要想仿得形似甚至神似，必須在讀范文時多下功夫，邊讀邊思考：這篇文章為什么能寫得如此精彩？精彩處怎樣仿寫？我能不能有自己的變化和創新？

朱自清的《背影》是一篇非常典范的表現親情的散文。下面，我們就以一名同學的一篇仿寫文為例，具體體會如何進行仿寫。

祖孫倆

誰都知道爺爺最愛我，可是我卻越來越覺得和爺爺無話可說。

國慶節到了，我們全家準備回老家看爺爺奶奶。想到總是默默做事的奶奶，無共同語言的爺爺，我對老家一點兒都提不起勁兒來。

車剛停下，爺爺就咧開缺了兩顆牙的嘴巴大笑著對我連連發問：“哎呀，怎么變瘦了？”“是不是你爸沒燒好菜給你吃？”“學習累不累？”……我全都不回答。

鄰居聽到我們回來了，也跑過來湊熱鬧。“老李，考第一名的大孫子回來了？看你從早上就開始樂呵。”“那當然，我孫子是非常優秀的。”我很不高興，從沙發上跳起來，走到爺爺身邊，拽拽他的袖子：“爺爺，你能不能不要把我拿出來炫耀？”

吃飯時，飯桌上不見了爺爺。奶奶邊給我夾菜，邊嘟囔著：“你爺爺又去給鄰居幫忙了。這兩年啊，鄰居家電視壞了，水管堵了，房子漏水了，都來找你爺爺去修。有時候啊，他還自己出錢替人家換配件。我看啊，這四面八方就他一人最能。”我默默地低頭吃飯，想著之前鄰居們熱情地和爺爺打招呼——難怪爺爺如此有人緣！

爸爸提議去看電影《奪冠》，我們一致同意。觀影時，我屏息凝神，熱血澎湃，為中國女排奪冠而自豪。回家路上，爺爺和我一前一后地走著。看著爺爺略顯佝僂的背影，我突然快走兩步追上他，使勁咽了一下口水，對他說：“爺爺，中國女排奪冠的艱辛歷程，您是知道的吧？”爺爺對我的主動攀談先是頓了頓，隨后立即喜上眉梢：“是啊，我們那時候也年輕。我還跟周圍的小伙伴一起打過排球呢……”

爺爺述說著國人對女排的感情，也回憶著自己的過去，侃侃而談。我倆就這樣肩并肩地走著。我感覺到了爺爺皮膚的溫熱，更感受到了爺爺內心的快樂。

綜合點評

本文表現了祖孫間的親情。前半部分，爺爺的熱情和“我”的冷漠，凸顯了親情的不平衡。后半部分，“我”的情感發生了變化，主動靠近爺爺，重新了解了爺爺。全文的整體構思沒有問題，但和仿寫《背影》的要求尚有差距。

升格指津

1.小作者想通過對爺爺的態度的變化來表現祖孫情，則不妨根據訓練題的要求模仿《背影》的行文結構。《背影》中，朱自清四次看到父親的背影，四次流淚，愛和被愛的真情實感在字里行間流淌。本文也可以通過敘述祖孫倆之間發生的幾件事串起一條明線。

2.本文從寫國慶回老家到寫觀看電影《奪冠》，身邊的新鮮事信手拈來，真實親切。建議再添加一兩件事，使故事更豐滿。

3.在對典型情節的敘述中，要適當加入描寫、議論，使情節更動人，更令人深思。