祖孫倆
我和爺爺已經(jīng)越來(lái)越無(wú)話可說(shuō)了。
國(guó)慶節(jié)到了,我們?nèi)覝?zhǔn)備回老家看爺爺奶奶。想到總是默默做事的奶奶,無(wú)共同語(yǔ)言的爺爺,我對(duì)老家一點(diǎn)兒都提不起勁兒來(lái)。
剛下車(chē),爺爺就迎了上來(lái),咧開(kāi)缺了兩顆牙的嘴巴大笑著對(duì)我連連發(fā)問(wèn):“哎呀,我大孫子怎么變瘦了?”“是不是你爸沒(méi)燒好菜給你吃?”“學(xué)習(xí)累不累?”……我不耐煩地疾步走進(jìn)門(mén),往沙發(fā)上一“沉”:“學(xué)習(xí)當(dāng)然累了!哪有那么多輕松的事?!”爺爺?shù)男θ萁┝艘恍D(zhuǎn)瞬又揚(yáng)聲說(shuō)道:“聽(tīng)說(shuō)你考試又考了第一名?沒(méi)有白辛苦啊!到爺爺家來(lái),就不要想學(xué)習(xí),開(kāi)開(kāi)心心玩。”
鄰居聽(tīng)到我們回來(lái)了,也跑過(guò)來(lái)湊熱鬧。“老李,考第一名的大孫子回來(lái)了?看你從早上就開(kāi)始樂(lè)呵。”“那當(dāng)然,我孫子是非常優(yōu)秀的。現(xiàn)在啊,我都要跟在他后面學(xué)習(xí)咯!”爺爺站在門(mén)口,大聲跟鄰居炫耀著。我很不高興,從沙發(fā)上跳起來(lái),走到爺爺身邊,拽拽他的袖子:“爺爺,你能不能不要把我拿出來(lái)嘚瑟?”“什么?嘚瑟?啥意思?”
我放棄了抵抗,也不想跟他解釋這個(gè)流行詞。這是新老之間的碰撞嗎?碰撞的結(jié)果就是彼此間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)?
吃飯時(shí),飯桌上不見(jiàn)了爺爺。奶奶邊給我?jiàn)A菜,邊嘟囔著:“你爺爺又去給鄰居幫忙了。這兩年啊,哪家電視壞了,水管堵了,房子漏水了,都來(lái)找你爺爺去修。我看啊,這四面八方就他一人最能。”我默默地低頭吃飯,想著之前鄰居們熱情地和爺爺打招呼——難怪爺爺如此有人緣!
“哦,對(duì)了,”奶奶繼續(xù)說(shuō),“你爺爺都學(xué)會(huì)用手機(jī)發(fā)微信了,還用電腦上網(wǎng)學(xué)習(xí)修理技術(shù)。他說(shuō),要跟上大孫子的節(jié)奏……”我嚼飯的嘴巴停住了,心中百感交集。
爸爸提議去看電影《奪冠》,我們一致同意。觀影時(shí),我屏息凝神,熱血澎湃,為中國(guó)女排奪冠而自豪。回家路上,爺爺和我一前一后地走著。看著爺爺略顯佝僂的背影,我突然快走兩步追上他,使勁咽了一下口水,對(duì)他說(shuō):“爺爺,中國(guó)女排奪冠的艱辛歷程,您是知道的吧?”爺爺對(duì)我的主動(dòng)攀談先是頓了頓,隨后立即喜上眉梢:“是啊,我們那時(shí)候也年輕。我還跟周?chē)男』锇橐黄鸫蜻^(guò)排球呢……”
爺爺述說(shuō)著國(guó)人對(duì)女排的感情,也回憶著自己的過(guò)去,侃侃而談。我倆就這樣肩并肩地走著。我感覺(jué)到了爺爺皮膚的溫?zé)幔惺艿搅藸敔攦?nèi)心的快樂(lè)。
綜合點(diǎn)評(píng)
細(xì)讀升格文,不難看出小作者模仿了《背影》的敘事結(jié)構(gòu),對(duì)課文中的“背影”也進(jìn)行了變式處理。他回到老家,與爺爺?shù)氖柽h(yuǎn)最初表現(xiàn)為“不耐煩地疾步走進(jìn)門(mén)”,將自己的“背影”甩給了爺爺。在從奶奶口中了解了爺爺熱心幫助鄰居,以及爺爺為了跟上自己的腳步而學(xué)習(xí)上網(wǎng)等現(xiàn)代技術(shù)之后,他的內(nèi)心發(fā)生了微妙變化。看完電影,“看著爺爺略顯佝僂的背影”,他決定主動(dòng)上前和爺爺聊天,拉近和爺爺之間的距離。文章結(jié)尾,“我倆就這樣肩并肩地走著”,溫暖交流的場(chǎng)景讓他們的心不再有那么遠(yuǎn)的距離。全文從事出發(fā),以情結(jié)尾,敘述流暢,情感表達(dá)真實(shí)自然。
小試牛刀
《安塞腰鼓》中運(yùn)用排比、反復(fù)、比喻等修辭手法描寫(xiě)黃土高原上人們打腰鼓時(shí)的場(chǎng)景,形成排山倒海的氣勢(shì)。試選擇文中一個(gè)片段,模仿其中的修辭手法,描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景。200字左右。