家庭支持對幼兒身體活動影響因素分析

武雪蓮，陽海英

幼兒發育狀況直接關系到成年后的體質健康水平，有效的身體活動和健康的生活方式能夠極大地促進幼兒的身心發育?！凹彝キh境是以家庭成員為背景的家庭生活內容環境，是家庭生活方式的體現［1］?！奔议L作為孩子的第一任教師，在行為和觀念上都會對孩子參與體育產生積極或消極的影響［2］。家庭中細微變化都能對幼兒體質健康發育產生極大的蝴蝶效應，關注幼兒的家庭支持，能從父母的微觀決策上了解幼兒體質健康影響的家庭因素。本文著眼于西部地區的核心城市重慶，調查分析家庭支持對幼兒身體活動的影響，以期為幼兒體質健康發展提供理論支撐。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

重慶市幼兒身體活動的家庭支持因素。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過查閱中國知網文獻資料236篇為本研究提供理論參考。

1.2.2 問卷調查法

隨機抽取重慶市3－6歲幼兒家長，發放調查問卷1002份，有效問卷868份，有效率為86.6%。

1.2.3 數理統計法

運用spss26.0對數據進行描述性統計分析，通過對單因素Logistic回歸分析檢驗家庭支持影響因素對幼兒身體活動的顯著性效果，分析結果中P≤0.05的影響因子進一步納入多因素二分項邏輯回歸分析。

2 結果與分析

2.1 基本情況分析

調查問卷中主要從三個維度來查驗家庭的支持：1）家長行為與態度包括6個方面：我會與孩子一起運動；我會接送孩子去運動；我會在旁邊關注孩子運動；我會支持鼓勵孩子運動；親子戶外體育運動頻率；是否上體育興趣班，由表2可知，我會與孩子一起運動選項影響顯著（P≤0.05），意味著家長與孩子一起運動會明顯影響孩子的戶外活動時間。親子戶外體育運動頻率也有顯著性影響著孩子的戶外活動時間（P≤0.05），這都說明家長的陪伴和支持對于幼兒的身體活動狀況有顯著影響，而是否上體育興趣班以及單純的鼓勵支持，或僅僅接送和關注都未對幼兒的戶外活動時間有顯著影響。2）家庭安全規則包括3個項目：我非常重視運動中的安全問題；我經常擔心安全問題而限制孩子運動；我規定孩子每天觀看電子媒體時間不超過兩個小時。僅僅因擔心安全問題而限制孩子運動會顯著影響孩子的每天戶外活動時間（P≤0.05）。3）家長健康常識包括2方面：學齡前兒童每天戶外活動時間不得少于2個小時；學齡前兒童每天電子屏幕時間不超過60分鐘，而后者顯著影響幼兒每天戶外活動時間（P≤0.05）。

表1 不同家庭支持特征下幼兒戶外活動狀況比較

表2 幼兒戶外活動家庭支持因素多因素非條件logistic回歸分析

2.2 家庭支持對幼兒身體活動的影響分析

以幼兒戶外活動時間為因變量，四個因素變量：我會與孩子一起運動；家長和孩子一起進行戶外活動的頻率；我經常擔心安全問題而限制孩子運動；學齡前兒童每天電子屏幕時間累計不要超過60分鐘等為自變量進行多因素非條件Logistic回歸分析。結果顯示，有三個變量：家長和孩子一起進行戶外運動的頻率；我經常擔心安全問題而限制孩子運動；學齡前兒童每天電子屏幕時間累計不要超過60分鐘為影響幼兒每天戶外活動身體活動狀況的重要影響因素。

3 討論

1）家長支持：該研究中發現家長和孩子一起進行戶外運動的頻率會影響幼兒每日體育活動狀況，主要是＞2次／周和＜1次／月之間的比較達到了顯著差異（P≤0.05），家長和孩子一起進行戶外運動的頻率＞2次／周會使得幼兒每天進行1個小時以上的體育活動發生的可能性更高，是＜1次／月的親子戶外體育運動的幼兒的2.878倍。該結果與吳陶鈞的研究結果不一致［3］，可能是因為吳陶鈞的研究中發現父母與孩子一起運動的時間少，所以結果并沒有發現親子運動對幼兒體育活動有影響。而本研究是在疫情后調查的結果，因為疫情的原因父母更重視孩子的健康問題，因此，父母會花更多的時間和孩子一起運動，進而會影響孩子的體育活動參與。［4］黃愫芬（2009）研究也發現：父親母親擅長運動則幼兒運動能力表現較優［5］，所以家長需要行為上的支持才能對幼兒身體活動產生顯著影響。2）運動安全規則：“我經常擔心安全問題而限制孩子運動”會顯著影響幼兒每日體育活動狀況，家長沒有因為擔心安全問題而限制孩子運動會使幼兒參與1個小時以上的體育活動發生可能性是因擔心安全而限制幼兒運動的0.681倍。父母提供的抑制環境或行為會對幼兒參與體育活動和內部動機產生負面影響［6］3）家長健康知識方面，家長知曉學齡前兒童每天電子屏幕時間累計不要超過60分鐘會顯著影響幼兒每日體育活動參與，知曉健康常識的家庭，其幼兒參與1個小時以上的體育活動發生的可能性是不知曉家庭的幼兒的2.835倍。父母擁有了健康知識，才能改變認知和行為，繼而將會對幼兒參與體育活動產生積極的影響［7］。