探究初中英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力

曹霞

【摘要】隨著教育體制新要求的改革，初中英語(yǔ)科目的學(xué)習(xí)越來(lái)越考驗(yàn)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)生只有積極的敢于表達(dá)，并且學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)，具有自身的學(xué)習(xí)辦法，才能夠在英語(yǔ)科目上開(kāi)辟一片新天地。但是學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)言的表達(dá)還需要進(jìn)一步提升，在英語(yǔ)課堂上，學(xué)生不敢于表達(dá)，不敢把內(nèi)心真實(shí)的想法說(shuō)出來(lái)，同時(shí)也沒(méi)有達(dá)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果。因此，教師要通過(guò)科學(xué)有效的教學(xué)辦法，激發(fā)學(xué)生勇于表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力。本文通過(guò)分析初中英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題，以及探究在初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力的策略展開(kāi)論述。

【關(guān)鍵詞】探究;初中英語(yǔ)教學(xué);培養(yǎng);語(yǔ)言能力;科學(xué)合理

【引言】在初中階段，隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也應(yīng)不斷提高。初中英語(yǔ)科目的學(xué)習(xí)，不僅要注重學(xué)生關(guān)于寫(xiě)作知識(shí)的培養(yǎng)，更要使學(xué)生在課堂上放開(kāi)，勇敢表達(dá)英語(yǔ)口語(yǔ)。若想要提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，首先要端正學(xué)生的態(tài)度，使學(xué)生對(duì)于語(yǔ)言能力引起高度的重視。從一點(diǎn)一滴做起，從課堂上要多給予學(xué)生敢于表達(dá)的機(jī)會(huì)。在課堂教學(xué)中不斷鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言能力。針對(duì)部分學(xué)生在課堂上缺乏英語(yǔ)的探究興趣，英語(yǔ)教師要采取科學(xué)有效的教學(xué)辦法，或者優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言能力的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

一、分析初中英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題

部分教師采用傳統(tǒng)的教學(xué)辦法，教學(xué)環(huán)節(jié)比較單調(diào)，學(xué)生在課堂上沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，很容易出現(xiàn)走思的現(xiàn)象。這也會(huì)引起學(xué)生缺乏對(duì)于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)興趣。教育體制的不斷改革，對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)也提出了更高的要求，因此，需要教師制定創(chuàng)新型并且與教育改革相符的英語(yǔ)教學(xué)策略。另一方面，根據(jù)傳統(tǒng)的應(yīng)試模式，教師將大部分的時(shí)間利用在了學(xué)生寫(xiě)作和閱讀理解上，這就會(huì)導(dǎo)致在課堂上學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)間比較少，如果不長(zhǎng)時(shí)間的讓學(xué)生練習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言的表達(dá)，學(xué)生就會(huì)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言產(chǎn)生陌生感，英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和積累，才能夠達(dá)到良好的效果。因此，需要教師在英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中多給予學(xué)生表達(dá)的機(jī)會(huì)。針對(duì)學(xué)生缺乏英語(yǔ)語(yǔ)言的探究興趣，需要教師采取科學(xué)有效的辦法，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言的興趣。

二、探究在初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力的策略

2.1通過(guò)活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的主動(dòng)性

活躍氣氛能夠使學(xué)生的頭腦思維更加開(kāi)闊，學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)也會(huì)有積極的影響。同時(shí)，活躍的課堂氣氛也能夠給教師的英語(yǔ)課程講授帶來(lái)有利的影響?；钴S的課堂氣氛能夠有利于學(xué)生積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言的表達(dá)，促進(jìn)學(xué)生將注意力集中到英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)上來(lái)。

比如，人教版初中英語(yǔ)，七年級(jí)下冊(cè)第五單元《Why do you like pandas？》針對(duì)這一單元的學(xué)習(xí)，教師可以布置一個(gè)小活動(dòng)，可以活躍課堂氣氛，讓同桌之間交流關(guān)于喜歡哪種動(dòng)物的話題，并且要從中加入為什么喜歡這種動(dòng)物的句子表達(dá)。通過(guò)互相提問(wèn)和回答，學(xué)生能夠從中獲得樂(lè)趣，并且了解一些描述動(dòng)物的形容詞。然后教師說(shuō)，現(xiàn)如今，很多家庭中都養(yǎng)了寵物，那么誰(shuí)可以說(shuō)一說(shuō)，為什么喜歡家里的寵物？它有什么特點(diǎn)呢？這樣就可以給予學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生表達(dá)的主動(dòng)性。

2.2通過(guò)加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言能力的提升

英語(yǔ)語(yǔ)言能力的提升，需要學(xué)生具備英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，有助于學(xué)生在聽(tīng)力方面有顯著的提升。學(xué)生的聽(tīng)力能力和學(xué)生的語(yǔ)言能力不可分割，教師通過(guò)科學(xué)有效的教學(xué)措施，加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)功能，在一定程度上，能夠促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言能力的提升。

比如，人教版初中英語(yǔ)，第二單元《How often do you exercise？》根據(jù)課本教材第十頁(yè)2d的對(duì)話學(xué)習(xí)，教師首先通過(guò)多媒體或者錄音機(jī)播放對(duì)話內(nèi)容，第一遍可以降低速度，讓學(xué)生能夠聽(tīng)清完整的句子，對(duì)于一些重點(diǎn)句子教師可以進(jìn)行講解，然后第二遍以正常的速度完整的進(jìn)行播放，充分考驗(yàn)學(xué)生的聽(tīng)力能力。然后，教師再讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，完成對(duì)話的練習(xí)。這樣不僅能夠?qū)τ趯W(xué)生的聽(tīng)力有幫助，在一定程度上，也能夠促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言能力的提升。

2.3利用多媒體技術(shù)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)的積極性

通過(guò)利用多媒體技術(shù)，不論是利用PPT講授課程，還是通過(guò)播放一些音頻，圖片都能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，只有具備了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生才有動(dòng)力去探究知識(shí)，這樣就會(huì)促進(jìn)學(xué)生在課堂上就會(huì)有良好的表現(xiàn)。

比如，人教版九年級(jí)，第二單元《I think the mooncakes are delicious！》，在本單元學(xué)習(xí)之前，教師可以通過(guò)多媒體播放一些著名的傳統(tǒng)節(jié)日，積極將學(xué)生引入課堂的學(xué)習(xí)中來(lái)，比如教師在播放中國(guó)的端午節(jié)時(shí)，可以讓學(xué)生用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)端午節(jié)人們會(huì)做什么，烘托氣氛的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)。多媒體技術(shù)的充分利用，對(duì)于教學(xué)具有積極的作用，并且為英語(yǔ)課程的教學(xué)提供了新的思路，使學(xué)生不斷的提升自身英語(yǔ)語(yǔ)言能力。

【結(jié)束語(yǔ)】

綜上所述，初中學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)能力比較薄弱，根據(jù)學(xué)生語(yǔ)言能力的提升，教師要制定合乎情理的教學(xué)環(huán)節(jié)，并且制定科學(xué)有效的教學(xué)辦法，才能夠使學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)言的培養(yǎng)有良好的效果。學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的表達(dá)需要在時(shí)間上不斷堅(jiān)持，在課堂上不斷練習(xí)，才能夠有效的提升自身英語(yǔ)語(yǔ)言的能力。

【參考文獻(xiàn)】

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