淺析《“兵、?！鼻椤穲@本特色活動中的“情”感教育

“情感教育即情感領域的教育，它是教育者依據一定的教育教學要求，通過相應教育教學活動，促進兒童的情感領域發生積極變化，產生新的情感，形成新的情感品質的過程。我們應該讓幼兒懂得人與人、與環境、與動植物和大地間的可持續發展的關系與情感"。愛是幼兒精神需要中最珍貴的部分，愛是教育的基礎。

幼兒期是情感培養的重要時期，處于這個年齡階段的幼兒，知識經驗貧乏，思維具體形象，情感的感染作用大，可塑性較強。如果我們能利用幼兒的這些特點，不失時機地有目的有意識地對幼兒進行關愛情感的培養，就會使幼兒形成比較穩定的良好的情感品質。幼兒園教育應注重融入積極的情感，并以此為切入點，培養幼兒良好的行為習慣和優秀的道德品質.以情感教育為基點，來設計相應的教學活動.幼兒的情感教育的內容是豐富的，我們不是將他們割裂開來，而是有機的將其整合，將情感教育融入到一日活動中來?！毒V要》這樣指出：“充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優秀，感受家鄉的變化和發展，激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感”我園利用身邊有利的教育資源，依托“兵、?！睘橹骶€，對孩子們進行愛的情感教育。

一、兵

作為一所部隊園，如何有效利用身邊這些獨有的教育資源，對幼兒進行良好的情感教育，培養他們愛爸爸、愛解放軍叔叔，愛我們偉大的祖國，我們嘗試做了這些：

（一）參觀

帶領幼兒參觀軍艦，走進軍營，近距離感受軍艦的威武，軍營的整潔。在參觀的過程中我們和海軍叔叔交換節目，從而更加直觀的領略到海軍叔叔的英姿颯爽，對軍人的崇拜尊重之情悠然而生，這里不需要老師多說什么，也不需要準備什么教具。有小朋友當時就感嘆到：“長大我也當一名保衛國家的海軍叔叔”

（二 ）軍艦

我們開展了畫軍艦、我和爸爸一起做軍艦、軍艦展覽、搭軍艦等一系列活動，。尤其是“我和爸爸一起搭軍艦”這個小活動，孩子和家長參與的熱情很高漲，沒有想到的是，搭軍艦的材料可以如此豐富：橡皮泥，輕土，面，紙殼，塑料，各種紙張，布，筷子，木棍，各種廢舊物品的利用。也沒有想到孩子們眼中的軍艦也可以如此神奇多樣，沒有重樣的，有的很大，有的逼真，有的功能很強······在參觀軍艦時，孩子們嘰嘰喳喳地介紹著他們的寶貝，可以看出，在和爸爸一起制作的過程中，增進了父子（女）的情感，這為常年出海的海軍爸爸提供了一個難得的親子活動時間。其次是我們在區域里設計出“爸爸的軍艦”這樣一個大型積木的搭建區，孩子們可以在區域時間，盡情地搭起他心目中的軍艦，經常聽有的小朋友這樣給他的小伙伴介紹：“你看，我爸爸的軍艦大不大？棒不棒”？這種熱愛爸爸，熱愛海軍叔叔的情感教育就這樣慢慢滲透在日常的活動中。

（三）軍訓

我們邀請了海軍叔叔來園給大班的小朋友進行軍訓。內容主要是隊形訓練及基本的步伐練習，還有學習海軍叔叔是如何整理內務的。并且還開展了一些如野戰區等相關的戶外活動，這些讓幼兒更進一步加深了對海軍叔叔的了解，培養了幼兒堅強、勇敢的可貴品質及熱愛集體，團結合作的情感。

二、海

生活在海邊的孩子是多么的幸福，孩子們可以玩的有很多很多，相應的教育活動自然而然就產生了。

（一）我到海邊去玩耍

能和老師，小伙伴去海邊玩，這應該是童年里最美好的回憶了吧。在沙灘上挖碉堡，蓋高樓，做蓄水池，孩子們既有分工，又有合作，三三倆倆，各有各的玩法。時而聽到驚叫，走過一看，原來是抓到了一個小螃蟹，時而聽到歡呼，原來是小伙伴們通力合作的地下隧道打通了！如果可以的話，玩到天黑孩子們也是不舍得離開，孩子們在開心的玩耍中，熱愛生命，體驗合作的快樂情感在潛移默化中自然就產生了。

（二）劉公島我來啦

《指南》中提出“和幼兒一起外出游玩，一起看有關的電視節目或畫報等;和他們一起收集有關家鄉、祖國各地的風景名勝、著名的建筑、獨特物產的圖片等，在觀看和欣賞的過程中激發幼兒的自豪感和熱愛之情”。周末家長都喜歡帶著孩子，約著小伙伴去劉公島玩，這無疑是一件非常有意義的事情?！皠⒐珝u，位于中國東部山東半島東端威海灣灣口，島面積3.15平方公里，島岸線長14.95公里。為威海市海上天然屏障，在國防上有著極其重要的地位，素有“東隅屏藩”和“不沉的戰艦”之稱。明、清至解放前諸多海上戰事發生于此，特別是甲午戰爭留下了深刻的歷史印跡。?島內人文景觀豐富獨特，上溯千年的戰國遺址、下至清朝北洋海軍提督署、水師學堂、古炮臺等甲午戰爭遺址，還有眾多英租時期遺留下來的歐式建筑”。

孩子們坐船來到了劉公島，一路上海鷗繞著他們飛翔，海風伴著歌唱，美極了。在這里不僅僅感受到了祖國大好河山的美麗富饒，更是激發了孩子們強烈的愛國情懷。從劉公島回來后我們會緊接著進行劉公島的傳說，大海里都有哪些寶貝，家鄉的海產品等等系列教育活動，通過聽、看、畫等形式。孩子們主動參與活動的積極性很高漲。

（三）我與繪本

老師們繪畫并制作和大海有關的繪本，例如《爸爸的海魂衫》《大海之旅》《會飛的魚》等等獨一無二的繪本，以及老師和孩子們共同制作的繪本，通過繪畫制作、觀看、講解、對海里都有哪些動植物，尤其是我們威海海域都有什么：如爬蝦，扇貝，烏賊，大蝦等等寶藏，由此對自己的家鄉有了進一步的認知和了解，從而產生對大海對家鄉的熱愛之情。

我們希望通過“兵、海”情這樣的特色教育活動及一日活動使每一位孩子都能，愛自己，愛身邊的人、愛家鄉、愛祖國。使每位幼兒都能成為一個富有愛心，熱愛生活、健康快樂的孩子。

山東省威海市91827部隊幼兒園 孫惠萍