信息技術環境下小學英語課堂有效教學的策略與方法

鐘慧艷

【摘要】在現在信息技術和小學英語學科的互相融合下，成為了更加有活力的教學模式，學生對于英語的學習產生了非常高的興趣，這樣非常有利于打開學生的視野，讓思想更為活躍，提升學生的學習能力。通過使用信息技術來教學，會把老師講的課程更加的抽象化，充滿了概念理論知識點，也是更有利于學生能夠接受消化的教學知識。能夠更深層次的利于學生的理解和記憶，幫助老師更好的創辦教學的氛圍，提升學習質量。

【關鍵詞】信息技術;小學英語;應用

英語作為一門語言類的課程，可以說實踐性是非常高的。在以前的英語教學里面，大多數的就是老師講，學生聽，這樣對于學生的積極性也是很難把控的。這樣就很難把學生的積極性調動起來。可以把信息技術和英語教學相融合，可以營造出一個十分開心的氛圍環境。也能夠提升學生的學習愛好，對于學習中產生的重點和困難問題，可以很好的讓學生去合理思考問題，它調動學生對于學習的積極態度，給予學生更高的信心，從而開發學生學習語言的興趣心理，讓學生能夠真心實意的去學。可以這么說，對于信息技術的發展可以給英語教學提供了更多的輔助。

一、信息技術在小學英語教學中產生的意義

傳統的教育相對于信息技術來說是存在弊端的，一般來看傳統的教學方式跟氛圍嚴重的影響了學生的學習興趣，在學校的課堂中的參與程度也不高，全程只有老師在臺上講，聽課純屬被動，學習的效率下降。在信息技術的環境下，小學英語老師的教學是可以能改變課堂中的氣氛的，從而調動學生在學習當中的積極態度，提升學生的學習氛圍，進而就能提升了英語課堂教學的教學質量。當然在小學英語教學中用信息技術的方式確實可以提高學習的熱情，烘托氛圍讓學生不管是從聽說讀寫各個方面來看的話，有一個綜合的發展，我們在PPT演示中運用視覺形象表現出教材的抽象，在教材不能立即得抵發揮學生的想象力，可以讓學生的學習思維金逸以徒步的進步，通過語言、圖像，生源中積極地快樂的學習。

信息技術能夠把以往的教學模式的缺點進行修改提升。以往的教學方法是無法讓學生產生學習興趣的，學生對于課堂里面情緒相對冷漠，只能聽從老師怎么說，導致教學的質量很差。而在信息技術下的小學英語教學氛圍就非常濃厚了，學生也產生了興趣和很高的積極性，課堂氛圍非常愉快，這樣可以把整體的教學質量得到提高。英語信息化的教學方式可以通過視覺感受到教材的畫面感，能夠讓學生增添更多的想象空間，促進學生在英語方面的思維方式。可以通過語言和畫面，聲音等多方面訓練，給他們營造一個更加舒適，開心的學習環境。

二、信息技術在小學英語教學中的應用方法

1.利用信息技術打造教學情境，引導學生的注意力

在小學基礎教育的時候，因為學生初入學校，對一切還很陌生，對知識還在一個累積的過程里面。對于身邊的事物都會感到好奇已經濃厚的研究思想，同樣，這個時期學生的心理是非常簡單的，環境里任何小改變都能牽引著他們的注意力。把信息技術引進去，不僅僅能夠讓英語里面的畫面感帶給學生更多的想象，利于他們的理解能力，提高學生的綜合水平能力。更加重要的就是，老師可以利用網絡的教學方式，打造一個更加豐富的學習氛圍，從而引導學生在正確的學習課程中也更有效率，提高學生的綜合水平能力，讓學生在新時代下的成長更有了質的保障。比如說，在老師教學英語的時候，可以利用網絡的技術輔助，將學生學習的重點語句整理歸納，然后給學生播放一些相關的視頻，利用這些，讓學生增加視覺神經的感受，加大學生對于這些知識的記憶和理解運用，然后讓他們更有興趣的去學習。

2.利用信息技術的優點，提高學生語言表達能力

現在來看，我國依然有大量的中小學的英語教學是以滿足應試教育為標準。在課堂里面依然用講述理論知識為主要，只看重表面教學而忽略去動手的能力，學生缺乏對英語的表達，這樣對英語的語言也得不到充分的理解和運用，也就沒有辦法實現以素質教育為中心。所以這樣看來，通過信息技術里面的優點，運用到教學過程里面，提高語言交流水平，讓學生的學習能力加強。比如，可以利用網絡技術，給學生多播放一些動畫，音頻等，可以打造一個教學場景，讓學生能夠有興趣表達，可讓學生多發言，給予更多的鼓勵。同時，可以讓同學之間對于有趣的東西多溝通交流，這樣可以提升他們的語言方面，以及他們對英語的理解和運用能力。

3.激發學生興趣，培養實踐探究能力

提升學生的研究能力是現在小學英語教學中非常重要的課程，同樣也是給予學生全面發展的必須條件。老師應該對小學英語的教學中，以給出問題為主要，讓學生能夠自己去思考問題的答案，提高學生對學習的興趣，并且可以讓學生產生好奇心理無研究問題背后的內涵。學生的好奇心理是非常濃厚的，老師要改變在以往教學方式中照著課本念的方法。而是應該在其他的方面去了解學生，幫助學生主動的去研究。在這里面，信息化的教育也能運用其自身優點，幫助學生解決問題，在尋找答案里，也能愉悅心情，讓學生產生積極地想法。

4.教導學生利用課外時間繼續使用信息技術

由于現在是網絡時代，現在的學生大部分是處在信息化的影響里面，學生的好奇心理也會加大他們在課外時間更多的學習網絡技術，單純的去限制學生，他們無法對優劣信息的分析，最終的結果只會是差強人意。網絡技術走進家庭里面，可以實現信息共享的好處對家庭生活帶來積極影響。而現在對于學生的教學，也不只是控制在課堂里面。老師可以讓學生在課外更多的接觸網絡，利用得到的信息更加自我學習。讓學生可以理解網絡帶來的好處，從而在英語教學里面取得優異的成果，這也是以往的教學方式無法給予的。

把信息技術和小學的英語課堂融入到一起，是需要一個時間的，在這一時間里面，老師修養對課堂教學中對網絡技術進行研究，利用多彩的內容吸引學生的注意力，提高對英語學習。培養良好的學習習慣，提升他們的積極思想，讓學生在舒適，愉快的學習環境中更加卓壯成長。

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