高職院校圖書館管理創新模式構建

王瑞治

摘 要：高職院校圖書館是高職院校廣大師生獲取信息資源的重要場所。只有為高職院校廣大師生提供優質服務，使得高職院校圖書館的文獻資料得到最大化利用，才能夠實現高職院校圖書館的價值。本文基于對高職院校圖書館管理現狀的研究，分析了高職院校圖書館創新管理模式的重要性，提出了高職院校圖書館管理模式的創新策略，以期提高高職院校圖書館服務水平。

關鍵詞：高職院校 圖書館 管理模式

一、高職院校圖書館管理現狀

（一）管理方式未能與時俱進

到圖書館查找資料是高職院校學生進行學術研究的重要渠道。不過，現階段大部分高職院校的圖書館管理工作僅局限于圖書以及相關資料的儲存，與理想中的管理目標依然存在很大的差距，管理方式還有待創新。另外，高職院校圖書館中的大部分書籍未能夠得到合理分類，所收集資料的利用率相對較低。教師和學生在查找相關資料時，往往需要消耗較多的時間，在一定程度上影響了教學。

（二）服務水平有待提升

在高職院校中，許多圖書館管理人員的管理經驗不足，圖書館內部的硬件設施也未能配備齊全，嚴重影響圖書館的服務質量。另外，學生在獲取所需資料的過程中會遇到障礙，尤其是借閱程序比較復雜，有不少學生會直接產生放棄借閱圖書的想法，這樣不僅會影響高職院校圖書館的發展，也會給高職院校圖書館帶來負面影響。

（三）服務的封閉性較強

現如今，許多高職院校的圖書館都相對獨立，希望建立屬于自己的服務體系，與其他院校之間的聯系相對較少，幾乎不存在合作關系，使得圖書館的服務比較封閉，很難實現資源共享。師生所能獲取的資料有限，不利于圖書館自身的健康發展。

（四）管理人員的綜合素質有待提升

當前，有些高職院校的圖書館管理人員并非本專業出身，他們未接受過系統的學習與培訓，在實際工作中無法高效應用現代化管理手段，工作效率較低。不僅如此，還有些圖書館管理人員采用的是兼職工作模式，工作時間不確定，也會影響圖書館的服務水平。

二、創新高職院校圖書館管理模式的策略

（一）創新服務理念

在高職院校的圖書館管理中，管理人員應該遵循以讀者為本的原則，各項工作都應該圍繞讀者來開展，充分尊重讀者，了解讀者的閱讀需求，為不同的讀者提供優質的個性化服務，滿足不同層次讀者需求，讓讀者充分感受到自己備受重視，只有這樣才能夠進一步提升圖書館的服務水平。

（二）構建數據庫

圖書館在高職院校中占據著重要的地位，在不同專業學生、教師和數據資料之間搭建起了有效的橋梁。要想做好高職院校圖書館服務工作，需要收集大量資料，并針對不同的資料進行分析和總結，根據信息內容進行分類管理，將相關信息數據進行合理儲存和推廣，使得相關信息資源能夠得到進一步共享，逐漸形成有特色的數據庫。數據庫既能夠提升數據資料的利用率，又能夠提升圖書館自動化管理水平，使學生、教師能夠及時接觸、了解最新的信息資料，豐富自身的專業知識。

（三）注重提升圖書館服務水平

高職院校圖書館的自身發展與服務水平有著密切聯系。通過人性化管理，應用人文理念營造良好的內外環境，有助于加快高職院校圖書館的發展速度。圖書館管理人員應該注意自己的日常言行，端正工作態度，不斷提升自身的服務水平，為廣大師生提供個性化服務;還應為師生提供信息選擇上的指導，幫助師生快速找到自己需要的信息數據;也應與廣大師生建立良好關系，為廣大師生提供良好的學習環境，為師生綜合素質的提升以及專業知識的學習提供良好的場所。在圖書館館藏借閱方式上，除了傳統的借閱方式外，還應該提供網絡平臺服務，使廣大師生可以充分利用互聯網獲得自己需要的信息數據。

（四）創新信息一體化管理模式

當前，社會正處于信息化時代，信息數據的更新速度較快，高職院校圖書館需要及時對自身的信息數據進行更新，在管理理念上要與時俱進，服務模式也要有所創新。圖書館管理人員要有創新意識，不斷提升自身的服務水平，使管理模式朝著信息化方向發展。除此之外，在對信息一體化管理模式進行創新時，不僅要應用信息技術，而且要應用大數據技術，不斷優化圖書館基礎設施;將文獻體系、科學技術體系以及人力資源體系進行有效整合，使得相關知識體系能夠與時俱進，滿足讀者的實際需求。

（五）提升圖書館管理人員隊伍綜合素質

提升圖書館管理人員隊伍綜合素質，可以從兩方面著手：第一，全面了解當今社會對高職院校的要求，對圖書館管理人員進行優化配置，立足于現狀，引進專業的高素質人才，為圖書館管理工作注入新鮮血液。第二，加大人才培訓力度，增長圖書館管理人員專業知識以及提高他們的服務意識，使他們能夠掌握先進的管理方法，挖掘他們的潛力，使他們可以成為復合型人才，為圖書館的創新發展提供強大動力。

三、小結

綜上所述，圖書館是高職院校重要的學習場所，具有大量的信息資源。為了提高圖書館資源的利用率，需要做好圖書館管理模式的創新工作。通過創新高職院校圖書館管理模式，加快信息傳播速度，滿足廣大師生的需求，使廣大師生及時獲取所需的知識，提高圖書館資源利用率，可以實現圖書館的管理目標，為廣大師生提供優質服務。

參考文獻：

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（作者單位：山東商業職業技術學院）