健康教育在高血壓護理中的應用評價

王愛麗

摘要：目的：評價在護理高血壓中應用健康教育的效果。方法：抽取60例患者，調取時間為2020年1月～2021年6月范圍，均確診為高血壓，以隨機法進行對照分組，最終均分為2組研究。對比組應用常規護理，分析組應用健康教育。對比組間血壓水平、健康知識知曉率、用藥依從性及生活質量等指標。結果：與對比組比較顯示，分析組教育后DBP、SBP等血壓指標的結果更優（P<0.05）。與對比組比較顯示，分析組健康知識知曉率指標的結果更優（P<0.05）。與對比組比較顯示，分析組用藥依從性指標的結果更優（P<0.05）。與對比組比較顯示，分析組生活質量各指標評分的結果更優（P<0.05）。結論：在護理高血壓中應用健康教育的效果顯著，即可改善患者血壓水平，提升其依從性和認知水平，且可進一步改善其生活質量，可借鑒推廣。

關鍵詞：高血壓;健康教育;護理效果

作為一種慢性疾病，高血壓的患病人數較多，且患者發病后，若控制不及時，則極易造成冠心病和腎功能障礙[1]。該病癥可發生于任何年齡段，其中以中老年最為常見。由于我國老齡人口的逐漸增多，臨床上老年高血壓患者也不斷增加。而在治療該病癥的過程中，臨床往往以藥物治療為主，同時還需指導其注意飲食和作息等生活習慣[2]。因大部分患者為中老年人，其疾病認知水平低下，療程較長，極易產生錯誤認識，從而出現一系列不良情緒如抑郁和煩躁等，進一步降低其治療配合度和依從性[3]。而在治療患者的過程中對其展開健康教育，則可將疾病相關知識詳細告知患者及其家屬，督促其形成健康的飲食和生活習慣，有利于增強療效，有效控制血壓，從而改善其生存質量[4]。本文抽取60例患者，調取時間為2020年1月～2021年6月范圍，均確診為高血壓，以隨機法進行對照分組，最終均分為2組研究，即探討了在護理高血壓中應用健康教育的效果，現做下述闡述報道：

1資料與方法

1.1 一般資料

抽取60例患者，調取時間為2020年1月～2021年6月范圍，均確診為高血壓，以隨機法進行對照分組，最終均分為2組研究。對2組常規資料做出統計，其中對比組、分析組男女分別為18：12和17：13。而年齡區間值均為36-80歲之間，統計年齡均值，對比組、分析組分別為（64.3±12.6）歲、（62.8±13.4）歲。正式開展研究前需對2組對比統計前述資料，若對比P>0.05，則分組研究可行。

1.2 方法

對比組應用常規護理，包括監測體征如脈搏、血壓、心率等，做好用藥和血壓監測等指導。

分析組應用健康教育。具體為：（1）疾病知識教育：首先將疾病知識安排專業護士對患者及家屬做詳細講解和介紹，內容涉及預防護理措施、并發癥、自我監測方案、用藥方法、疾病類型、診斷方式、病理病因、癥狀特征和表現等，幫助患者充分認識自身疾病，督促其遵醫囑、按規定用藥，提升依從性和配合度。（2）運動知識教育：運動方案結合患者病情變化進行合理制定，若患者處于急性期，則告知其需臥床休息，體位更換時需輔助枕頭和墊子，確保體位長期舒適，以對其血壓水平加以穩定。若患者保持血壓穩定狀態，則可指導其參與有氧運動，例如騎自行車、游泳、慢跑、散步、太極拳等，運動鍛煉需循序漸進，注意對運動量進行合理控制、切勿過量、過累、過強等。盡可能在安全場所如廣場、公園、小區花園等處進行運動，運動切勿在空腹狀態下進行，以防低血糖事件，也不宜在饑餓狀態或飯后一小時內進行，一旦運動期間發生不適，需即刻停止。（3）飲食知識教育：患者飲食需注意定量和適時，切勿暴飲暴食，要求不饑不飽，每天攝取的食鹽量≤3g，若患者浮腫明顯，則需對攝入食鹽的量進行嚴格控制，但注意避免長時間缺鹽或低鹽狀態，以防出現食欲不振或全身乏力等癥狀。患者首選食物需富含鉀元素，例如西紅柿、菠菜、油菜等，以對心肌細胞加以保護，并積極預防攝入過多鈉元素所致不良事件。若患者存在腎功能障礙，則選擇的食物需以低鉀食物為主，以防導致心臟驟停或心律失常。（4）教育方式：針對前述相關知識可通過組織座談會、創建宣傳欄、發放宣傳手冊的方式展開教育和指導，以提升患者的知識掌握程度。

1.3 評價指標

對比組間舒張壓（DBP）、收縮壓（SBP）等血壓水平、健康知識知曉率（工具為自擬調查評估表，分值100分，分為未知曉、部分及完全知曉。）、用藥依從性（工具為自擬評定表，結果分3項，涉及不依從、完全及部分依從。）及生活質量（評估4個因子，工具為SF～36量表[5]，即日常生活、物質、心理、社會等功能因子，各為100分滿分。）等指標。

1.4 分析數據

結合相關數據和評價指標進行統計，在SPSS22.0統計分析軟件中輸入結果數據，完成T值、χ2檢驗，分別經均數（Mean Value）加減標準差（Standard Deviation）（±s）和例（n）、百分率（%）來表示結果中的計量、計數等資料，當P值<0.05時具有統計學意義。

2結果

2.1 比較組間血壓指標

與對比組比較顯示，分析組教育后DBP、SBP等血壓指標的結果更優（P<0.05）;但教育前2組對比前述指標的差異較小（P>0.05）。如表1示。

2.2 比較組間健康知識知曉率指標

與對比組比較顯示，分析組健康知識知曉率指標的結果更優（P<0.05）。如表2示。

2.3 比較組間用藥依從性指標

與對比組比較顯示，分析組用藥依從性指標的結果更優（P<0.05）。如表3示。

2.4 比較組間生活質量指標

與對比組比較顯示，分析組生活質量各指標評分的結果更優（P<0.05）。如表4示。

3討論

由于社會經濟的不斷進步和發展，近些年我國人們的飲食和生活等習慣轉變巨大，這也在一定程度上增加了慢性疾病的發生率，其中最為常見的就是高血壓，該病癥對人們的生命健康和生存質量存在嚴重威脅[6]。同時由于老齡化的影響，臨床上高血壓患者日益增多。多數調查顯示，該病癥的患病群體趨向于年輕化。在治療該病癥時，降壓藥口服屬于首選方案，常用的有血管擴張藥、鈣拮抗藥、腎素血管緊張素系統抑制劑、β受體阻斷劑、利尿劑等。盡管這些藥物可達到一定療效，但由于患者無自覺癥狀、經濟因素等影響，其依從性大大降低，極易出現停藥、少藥、漏藥等情況，從而導致其療效大大降低[7]。通過對患者采取健康教育措施進行干預，此種護理模式是常規護理的創新與發展，可針對患者的病情變化和實際情況展開教育和指導，可幫助其充分認識自身疾病，糾正錯誤認知，提升治療依從性，還可幫助患者積極改善生活方式和飲食習慣，并積極參與運動鍛煉，增強身體素質，提升對血壓的控制效果，進一步達到改善其生活質量的目的[8]。本文結果中，與對比組比較顯示，分析組教育后DBP、SBP等血壓、健康知識知曉率、用藥依從性、生活質量各指標評分的結果更優（P<0.05）。可見，在護理高血壓中應用健康教育發揮了極大優勢和積極作用。

綜上，在護理高血壓中應用健康教育的效果顯著，即可改善患者血壓水平，提升其依從性和認知水平，且可進一步改善其生活質量，可借鑒推廣。

參考文獻

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[2]劉春梅，王學勤.健康教育護理干預對高血壓患者治療依從性、血壓控制效果的影響[J].檢驗醫學與臨床，2021，18（19）：2885-2888.

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