好作文，讓你脫穎而出

文/寧靜

作文，是語文學(xué)習(xí)中的重要組成部分。要想寫好作文，就要培養(yǎng)寫作思維，而良好的寫作必須來源于生活實際，從生活中獲取真實情感，再投入到作文的寫作中去。這樣，作文才能有亮點、有可讀性。那么，如何提高自己的寫作能力呢？

善于觀察 激發(fā)興趣

觀察是寫作的路徑，一切外部信息要通過觀察才能進入大腦。生活是寫作素材的源泉，素材來源于平日的生活實踐，不能靠臨時的觀察體驗。只有熱愛生活，并且善于觀察的人才能從生活中發(fā)現(xiàn)許多可寫的素材，并產(chǎn)生強烈的寫作愿望。要學(xué)會一些基本的觀察方法，以此來觀察奇妙無窮的大自然、多姿多彩的社會生活。

在玩耍中觀察。玩是人的一種天性，我們可以從玩中觀察喜歡的事物。而且，在玩耍中觀察，會觀察得更加仔細(xì)，記憶也會更深刻。

利用活動觀察。學(xué)習(xí)枯燥，日常生活中可以多參加一些活動，如朗讀比賽、籃球比賽、辯論賽等。參加這些活動，可以在親身體驗的同時進行仔細(xì)觀察，把想寫的表達出來。同時，還能激發(fā)對生活的熱愛，產(chǎn)生濃厚的寫作興趣。

注重閱讀 豐富生活

閱讀是積累的主渠道，生活的直接積累對寫作是十分重要和有意義的。但是，受時間、空間的限制，人的精力和經(jīng)驗總是有限的，不可能任何事件都直接參與、直接體驗。因此，培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣就顯得至關(guān)重要了。

課內(nèi)閱讀。在閱讀時，要根據(jù)學(xué)習(xí)要求用心去品讀、理解、感悟每一篇文章。同時，發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動性、增加閱讀的時間，做到邊讀邊思考、自讀自悟。然后，與其他同學(xué)交流、探討，從而更好地理解所讀的文章，體會文章的思想感情。此外，文章中的精彩語句、片段要反復(fù)閱讀、認(rèn)真思考。

課外閱讀。要有選擇地閱讀，選擇一些內(nèi)容健康、對學(xué)習(xí)有幫助的書籍。寫作如同蓋樓，知識積累是基礎(chǔ)。閱讀旨在借鑒文學(xué)作品中用詞、用句的精妙之處，提高思維能力，拓展詞匯量，提高寫作技巧。課外閱讀越多、越廣泛，寫出的文章就會越出彩。

做好筆記 累積詞匯

俗話說：“好記性不如爛筆頭。”養(yǎng)成寫閱讀筆記的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于寫作也非常重要。只有大量閱讀后，做好積累，才能從中獲得對生活的豐富感受，提高對生活的認(rèn)識，進而使作文水平得到提升。

在閱讀中，看到一些好詞、好句、名言警句、名人軼事等，可分類整理在筆記本上，為寫好作文作好鋪墊。同時，借鑒文中的表現(xiàn)形式和寫作技巧，把這些融匯在自己的作文里面，作文水平也會相應(yīng)提高。這樣，閱讀筆記豐富了閱讀積累，寫作文時才能文思泉涌，寫出來的文章也就更精彩生動，更有說服力和吸引力。

明確主題 有效提煉

寫文章時，如果沒有素材或素材不足，自然寫不出好文章。但有了素材，如果不精心選材或選材不當(dāng)，仍然寫不出好文章。因此，要提高寫作能力，還要重視培養(yǎng)審題立意、謀篇布局的能力。

審明題意，選取素材。素材是為主題服務(wù)的，因此，在選擇素材前，必須要明確文章的體裁及文章所要表達的中心思想。不懂得割舍，必然會導(dǎo)致“筆下千言，離題萬里”。因此，明確主題是寫好一篇作文的第一步。明確主題后，可根據(jù)需求選擇適合主題的素材。

立意深刻，創(chuàng)意新穎。任何體裁的文章，都需要通過素材烘托主題。一篇文章是否成功，首先就要看作者是否能夠透過現(xiàn)象，抓住本質(zhì)，做到立意深刻。此外，文章中所提出的見解、所抒發(fā)的感受，應(yīng)做到不落俗套。在寫作訓(xùn)練時，應(yīng)注重拓寬自身視野，大膽想象，體現(xiàn)自己的獨特性，做到立意新、觀點新、構(gòu)思新。

學(xué)會表達 加強訓(xùn)練

作文能力一般包括認(rèn)識生活和反映生活兩方面的能力。認(rèn)識生活需要敏銳的觀察力和深刻的分析能力，而反映生活則需要準(zhǔn)確的表達能力。

訓(xùn)練口語表達。個人表達能力的體現(xiàn)，首先表現(xiàn)在是否有敏捷的思維和準(zhǔn)確的語言表達能力。因此，訓(xùn)練口頭表達能力是不能忽視的。在學(xué)習(xí)過程中，訓(xùn)練口頭表達能力的方法很多，如概括提綱、講故事、談感想等。在這個過程中，要遵守“言而有物、言而有序”的原則，否則只能是鍛煉了說的能力，而思維能力與語言組織能力毫無增進。

培養(yǎng)書面寫作能力。在素材積累的基礎(chǔ)上可以選擇模仿性寫作，利用范文中的寫作技法、特點，模仿范文自命題。這類寫作訓(xùn)練，既結(jié)合了教材、范文，又可跳出教材范文的限制，能有效地調(diào)動寫作積極性，使所學(xué)的文體得到較好的掌握；另外，可以搜集一些素材、漫畫等，根據(jù)所給的內(nèi)容進行寫作。這樣，既能鍛煉自身的觀察力、思考力、想象力，又能挖掘出思想深度和認(rèn)識程度，培養(yǎng)了基本的寫作能力，也在一定程度上開發(fā)了智力。

從古代科舉考試的“一文定終身”到當(dāng)下的“得作文者得天下”，作文的重要性不言而喻。寫作需要敏捷靈活的思維、清晰嚴(yán)密的語言、簡單得體的表達及深刻獨特的內(nèi)涵，而這些都與日常生活密切相關(guān)。

好的寫作能力，時刻都能讓你脫穎而出。