大學生紅色文化教育之我見

趙艷鑫 王原

摘 要 紅色文化教育是大學生德育教育的創新形式和有效載體，對大學生教育成長有著重要的作用和意義。紅色文化教育在高校的開展既取得了一定的成績，同時又存在一些問題。為提升紅色文化教育成效，試圖從長效機制、創新機制、傳播機制、引入機制、結合機制五個方面來提出對策。

關鍵詞 紅色文化教育 大學生 對策

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-08-132

紅色文化是中國共產黨在領導中國人民在革命戰爭的歷史實踐過程中凝結而成的觀念意識形式。它是以革命戰爭年代和和平建設時期所遺留的紀念地、標志物及其承載的革命歷史、革命事跡和革命精神為基本內容的一種特色文化。紅色文化教育是大學生德育教育的創新形式和有效載體。它通過各種藝術形式再現紅色歷史，使學生在親身參與中了解紅色文化，感悟紅色經典，接受紅色革命熏陶，在重溫革命傳統中催生國家民族利益至上的犧牲精神和愛國主義的情懷，具有感染力強、形式多樣化、與時俱進、價值高等優勢，這對大學生思想政治教育有著重要作用和意義。

1 紅色文化教育對大學生的作用和意義

近年來，高校開展的紅色文化教育已取得一定成效，它對大學生具有重要的作用和意義。

（1）紅色文化教育有助于大學生堅定中國特色社會主義方向和增進愛國主義感情。改革開放以來，各種思潮涌入中國，大學生思想易受影響和波動，甚至有個別學生出現偏離社會主義的情況，對國家和社會情感淡漠，通過紅色文化教育，有助于幫助大學生堅定中國特色社會主義方向和加強愛國主義教育，激勵他們沿著中國特色社會主義道路前進，增進其愛國主義感情。……