摘要:新時代背景下,隨著教育教學改革的不斷深入,我國醫(yī)學院校教育模式發(fā)生改變,逐漸呈現(xiàn)出“大眾化”發(fā)展趨勢,醫(yī)學生的就業(yè)困難等問題凸顯,為更好地提高醫(yī)學生就業(yè)率,指導(dǎo)醫(yī)學生職業(yè)選擇,通過不斷改革創(chuàng)新醫(yī)學院校職業(yè)生涯規(guī)劃教育,從而有效解決醫(yī)學生職業(yè)發(fā)展問題。本文針對醫(yī)學院校職業(yè)生涯規(guī)劃教育全程化教育體系構(gòu)建做出相關(guān)分析討論。
關(guān)鍵詞:醫(yī)學院校;職業(yè)生涯規(guī)劃教育;全程化體系構(gòu)建;對策
中圖分類號:G4 文獻標識碼:A 文章編號:(2021)-08-289
新時期發(fā)展過程中,職業(yè)生涯規(guī)劃教育作為新興教育理念,其目的是為學生就業(yè)提供幫助與指導(dǎo)。社會經(jīng)濟飛速發(fā)展,人們的生活水平和質(zhì)量日益提升,社會競爭增加,就業(yè)壓力大。在此背景下,大學生的職業(yè)發(fā)展受到社會大眾高度重視,近幾年,就業(yè)中對于個人綜合素質(zhì)要求不斷提高,職業(yè)生涯規(guī)劃教育愈發(fā)重要。現(xiàn)在我國高校教育教學中學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育已經(jīng)成為當今的重要課題。職業(yè)生涯規(guī)劃教育本身具有鮮明的特色,是一種新型的教育理念和教學思想。由于其是由國外引進,在我國發(fā)展時間較短。因此,我國需根據(jù)實際情況需要,不斷探索,使其滿足學生和社會發(fā)展需要[1]。
1、醫(yī)學院校職業(yè)生涯規(guī)劃教育全程化教育體系構(gòu)建的重要性
我國醫(yī)學院校職業(yè)生涯規(guī)劃教育全程化教育體系的構(gòu)建,能夠滿足醫(yī)學院校職業(yè)發(fā)展教育需要,有助于促進院校就業(yè)工作的發(fā)展,能夠有效推動院校專業(yè)化職業(yè)生涯教育模式的發(fā)展。……