《觀察物體》教學(xué)設(shè)計(jì)

黃麗娣

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-08-429

一、授課內(nèi)容：

四年級下冊《觀察物體》，北京師范大學(xué)出版社p53-54。

二、教學(xué)目標(biāo)

（一）掌握相應(yīng)的知識與技能，通過正方體的搭建過程，正確的認(rèn)識立體圖形都不同結(jié)構(gòu)，學(xué)會從不同角度來觀察立體圖形的形狀，并且能夠?qū)⒘Ⅲw圖形不同面的形狀繪畫在相應(yīng)的方格紙上。

（二）在觀察立體圖形的過程之中，通過仔細(xì)的觀察、聯(lián)想以及畫圖等活動，引導(dǎo)學(xué)生將立體圖形轉(zhuǎn)化為平面圖形，幫助學(xué)生建立起對于立體圖形正確的認(rèn)知。讓學(xué)生能夠從具體的物體進(jìn)行相應(yīng)的思考，在教學(xué)過程中，充分培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力以及繪圖能力，為學(xué)生搭建空間概念，增強(qiáng)學(xué)生的空間想象能力。

（三）在觀察物體的過程之中，讓學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)與生活之間的聯(lián)系，認(rèn)識生活中的立體圖形，并且運(yùn)用空間的相關(guān)概念來思考生活。

三、學(xué)情分析

在小學(xué)階段正是幫助學(xué)生建立初步空間概念的重要階段，而《觀察物體》作為“空間與圖形”板塊中的一個(gè)重要內(nèi)容，在整個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之中都占據(jù)著非常重要的地位。在學(xué)習(xí)這兩頁內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會從不同的角度來觀察物體的形狀，有了一定的空間概念。而在這一節(jié)課的內(nèi)容之中，主要就是幫助學(xué)生通過實(shí)際的觀察和操作，認(rèn)識到在不同角度下空間圖形所呈現(xiàn)出來的形狀的不同，并且能夠并且引導(dǎo)學(xué)生將這些不同的形狀繪畫在方格紙上。通過讓學(xué)生自主的觀察思考以及動手，并且在課堂之中融入課堂活動小組活動與討論的環(huán)節(jié)充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。……