民辦高校黨建工作品牌化建設研究

徐德毅

摘 要：民辦高校黨建工作品牌化建設是黨建特色工作的重要體現。本文以廣州城建職業學院藝術與設計學院持續四年開展的“教職工子女義教活動”為對象，分析“教職工子女義教活動”的項目背景、理念以及運行情況，探索基層黨建品牌活動的成效和推廣價值，為民辦高校黨建品牌化建設提供一定的指引和參考。

關鍵詞：民辦高校;黨建品牌建設;“教職工子女義教活動”

黨的十九大報告指出：“黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎。”“品牌”一詞，根據市場營銷學理論來看，是一種識別標志、一種價值理念，是品質優異的核心體現，體現商品的價值、特點和文化。品牌的概念引入基層黨建工作中，是新時代對于黨建工作創新發展的新要求，是強化基層黨建政治引領作用的重要途徑。民辦高校下屬的二級黨總支作為基層黨組織，結合學院特色和學生特點，以黨建工作品牌化的思路探尋黨建工作的新思維，從而構建基層黨建工作的品牌，突顯基層黨建工作的質量、特色和亮點。

一、民辦高校黨建工作品牌化建設的意義

2018年，中共廣東省委辦公廳出臺了《廣東省加強黨的基層組織建設三年行動計劃（2018-2020年）》，是全面開展黨建特色品牌建設活動的開始，緊接著，省教育工委印發了《全省高校貫徹落實<廣東省加強黨的基層組織建設三年行動計劃（2018-2020年）>實施方案》，對高校如何貫徹落實新時代黨的建設提出了具體行動方案與要求。《實施方案》中第23點，明確要求構建黨建工作品牌化建設長效機制，從而發揮學校黨建活動的示范引領作用和黨建工作的思想政治教育功能。因此，民辦高校黨建工作品牌化，是拓展黨建工作新思路，探索新載體、新措施和新方法的有效途徑，對于促進民辦高校黨建工作具有重要意義。

一是堅持社會主義辦學方向的必然選擇。習近平總書記強調，我們的高校是黨領導下的高校，是中國特色社會主義高校。辦好我們的高校，必須堅持以馬克思主義為指導，全面貫徹黨的教育方針。①而黨建工作是高校貫徹和落實黨的方針、政策的重要抓手，其中黨建工作的品牌化是黨建工作標桿和特色，有利于傳播黨的指導思想，有利于提升黨組織的影響力和凝聚力。

二是民辦高校加強內涵建設的內驅動力。在激烈的高等教育競爭中，民辦高校要嶄露頭角，并在與公辦高校競爭中獲得優勢，必須抓好、抓實內涵建設，傾力打造民辦學校品牌，提升學校的核心競爭力。民辦高校黨的建設工作經過這些年的不斷努力，雖然取得不少成績，但是仍然存在著諸多不容忽視的問題。因此，要加強黨建工作品牌建設提升學校的品牌，保障民辦高校健康有序的發展。

三是民辦高校黨建科學化水平提升的重要方式。民辦高校的黨建研究、黨建活動水平等相對公辦院校有一定程度的發展局限和限制，導致民辦高校黨建工作科學化水平還不夠高。黨建工作品牌化的理念開始執行以來，民辦高校也可以結合自身黨建特色和實際情況，比如后勤服務類工作更好地為教職員工提供服務，信息類專業的可以提供計算機、網絡等方面的服務，機電類專業可以提供電器維修等方面的服務，從服務中體現“為人民服務”的宗旨。這些活動運用品牌化的管理理念，能夠更好地挖掘活動價值與意義，探索活動特點與黨建規律的結合，創新性地開展黨建工作，逐漸形成品牌效應，成為黨建工作的平臺和載體，從而推動民辦高校黨建工作科學化水平的提升。

四是基層黨建工作活力的重要體現。黨的十九大報告中提出“要加強高校黨的基層組織建設，創新體制機制，改進工作方式，提升黨的基層組織做思想政治工作能力”。充分說明了基層黨建工作的重要性，而黨建工作品牌化建設是新時代高校基層黨組織工作的重要抓手，基層黨組織應緊密圍繞師生黨員，積極探索，大膽實踐，創新發展，充分發揮群眾的力量挖掘亮點，打造特色黨建品牌，從而推動基層黨建工作的活力，開拓黨建工作新局面。

二、“教職工子女義教活動”項目的實施情況

（一）項目實施背景

藝術與設計學院是廣州城建職業學院下屬的二級學院，藝術與設計學院在校生近1 400人，學院擁有室內藝術設計、環境藝術設計、廣告設計與制作、動漫制作技術（影視動畫設計、媒體藝術設計方向）、服裝與服飾設計、產品藝術設計6個專業。藝術與設計學院黨總支下屬機構黨建辦公室，由學生黨員、干部、入黨積極分子組成，目前共有學生黨員、干部、入黨積極分子132人。結合學院的藝術特色和學校的具體情況，學院從2016年至2019年（2020年受疫情影響未能順利開展）開展了50期的教職工子女義教活動，共計參與人數2 000多人次。活動開展背景具體如下。

《中共廣州城建職業學院委員會黨建工作要點》中明確提出，持續推動黨建品牌化建設向高質量發展，在基層黨委、黨總支層面實施與專業相融合的“一院一特色，一院一品牌”黨建品牌化建設目標。學校黨委要求二級學院發揮專業特色，開展“一院一特色，一院一品牌”黨建重點工作，積極打造具有專業特色的黨建工作品牌活動。

校內的志愿服務活動較少。學校各級各層組織的志愿服務眾多，比如暑期三下鄉社會實踐活動、敬老院志愿服務活動、學雷鋒志愿服務活動、小學義教志愿服務活動、特殊教育學校志愿服務活動等，同學的參與積極性都很高，可以很好地鍛煉同學的綜合能力。然而這些志愿服務全部都是針對校外，一方面學生外出存在一定的風險，另一方面校內的需求卻無人問津。廣州城建職業學院教職工近千人，教職工子女眾多，并且大部分教職工都給子女報了各種興趣班，其中美術類的興趣班占比達84%，可見，美術培訓有一定的市場基礎和需求。

藝術與設計學院有學生黨員、干部、入黨積極分子132人，并且學院黨員都有較好的美術基礎，能夠勝任“教職工子女義教”活動的開展。

（二）項目理念

教育之根本在于立德樹人，“立何德”“樹何人”是每一個教育工作者和高校需要思考的問題。2018年中共中央頒布了《中國共產黨支部工作條例（試行）》，指出“黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視黨支部建設，要求把全面從嚴治黨落實到每個支部、每個黨員，推動全黨形成大抓基層、大抓支部的良好生態，取得明顯成效”。也就是說將基層組織的黨建工作提到了新的高度。結合高校黨建育人的實際情況，藝術與設計學院黨總支結合學院特色，找準切入點，以基層黨建促共建，通過“教職工子女義教”活動這一品牌項目的建設，在實踐中讓學生黨員感受到黨的光輝形象，并在實踐中踐行“全心全意為人民服務”的宗旨，引導學生黨員以及大學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，貫徹落實黨的教育方針，把立德樹人貫徹落實到黨建活動中，從而培養高素質人才。

（三）項目實施具體情況

藝術與設計學院黨總支將志愿服務活動與學院學生專業特長相結合，舉辦“教職工子女義教”活動，是“一院一特色，一院一品牌”的重點工作。此項活動的開展依托學院黨建辦公室為工作平臺，定期（每隔一周的周六上午9：30-11：30）向全校教職工子女免費開展不同主題的美術類義教培訓。

藝術與設計學院黨建辦公室主要由學院學生黨員、預備黨員（學生黨支部）、入黨積極分子等組成，設一名指導老師。志愿服務活動主要由黨建辦公室下屬志愿服務隊主辦。志愿服務隊隊長將隊員分成幾個組，并以學期為單位做好安排表，提前通知隊員做好時間安排。同時每次的志愿服務活動由本組組長統籌安排，主要包括活動前期的活動策劃、主題選定、教室申請、材料購置等;活動中期的保障活動順利實施、處理各種突發事件等;活動后期每一次結束的總結與分享，小朋友繪畫作品的整理，撰寫新聞稿等。同時，指導老師也會定期召集活動志愿者們開會，提出志愿服務活動中的不足或存在的問題，旨在通過活動的持續開展，不斷進行總結改進，以提高志愿服務活動的質量。

（四）活動效果反饋

項目實施以來受到了廣大教職工的一致好評，其他學院也紛紛組織類似的活動，比如外語學院的“英語角”等。具體的效果反饋主要體現在以下幾點：第一，有效鍛煉了學生黨員的組織管理能力。通過活動的組織，學生黨員干部積極參與，學生黨員的綜合能力在組織活動的過程中得到了有效鍛煉。第二，教職工子女的繪畫水平有了明顯的提升，個別長期參加義教的小朋友，認真學習繪畫技能，繪畫水平明顯提升，得到了家長的認可。第三，解決教職工子女周末外出培訓的煩瑣。由于培訓地點就設在學校的教室內，方便教職工和子女的參與，活動基于小朋友的興趣愛好開展，成為在學校廣受好評的志愿服務活動。

（五）項目建設經驗

1.建立平臺，整合資源。藝術設計學院有較強的自身特色，學生都具有一定的美術能力，但是在黨建工作中卻沒有集中發揮學生的優勢，取得的成效也不太明顯。2016年開始組建義教團隊時，學院充分利用學生的美術優勢和時間優勢等特點，由黨建辦公室牽頭，黨員帶頭參與組建義教團隊，打造優質的義教隊伍和平臺。為了更好地了解教職工子女的需求，通過隨時調查、定期訪談、有效監督、做好反饋這一系列行為的落實來促進與教職工的溝通，從多方面了解信息并獲得信息，不斷提高黨員的服務水平和服務質量，為教職工子女提供優質的教學服務。

2.充分發揮模范作用，以強帶弱，帶動品牌建設。黨建品牌的建設是全面系統的工作，通過義教活動的品牌建設，黨員干部積極參與，在日常生活中起到了先鋒模范帶頭作用。通過積極、優秀的黨員干部也帶動了一批參與義教的忠實同學，他們是普通同學，但是卻能利用空余時間參與義教活動，實現“以強帶弱”黨建引領的作用。同時，藝術學院發揮自身特色打造的品牌化項目也帶動了其他學院和部門的黨建品牌建設，比如外語專業也推出了針對教職工子女周末的外語義教活動，圖書館聯合學前教育專業推出了針對教職工子女中的低齡兒童“繪本閱讀”活動等，各學院和各部門之間學習這些標桿的發展經驗，從中獲得一些啟示來加強自身品牌建設。

三、“教職工子女義教活動”項目的活動成效與推廣價值

（一）找準切入點，積極探索民辦高校黨建品牌的突破口

黨建工作的品牌是學院特色與黨建工作的結合，而品牌化建設的切入點是基層黨建工作的關鍵。廣州城建職業學院藝術與設計學院結合自身美術方面的優勢，組織開展“教職工子女義教活動”就是一個相對比較好的切入點，同時學院還開展“用色彩描繪黨”等系列黨日活動，也是結合學院學生的特點，取得了較好的效果。黨建工作品牌建設的切入點有很多，在挖掘品牌特色時，需要做好前期的資源評估、調查分析等來確定品牌化建設的切入點，只要有政治引領作用，有利于學校黨建工作的開展，有利于滿足黨員群眾的需求都可以成為切入點。

（二）拓寬了育人途徑，突顯活動課堂的育人作用

堅持以立德樹人為中心環節，推進全員全過程全方位育人，既是貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神的必然要求，也是高校服務國家發展戰略、推動高水平大學建設的題中之義。①“教職工子女義教活動”以“立德樹人”為目標，以“三全育人”的理念，把育人的途徑從傳統課堂拓展到黨建活動課程，讓學生黨員在服務性活動中感受到服務的魅力，深刻理解黨“全心全意為人民服務”的宗旨，在活動中的思想引領貫穿于活動的整個過程，做到了“潤物細無聲”。因此，黨建工作品牌化有效拓寬了育人途徑，是落實“三全育人”的新嘗試。

（三）以口碑管理來推廣黨建品牌項目

口碑管理是指消費者對某公司或者商家在消費過程中產生的印象看法。口碑傳播由于多發生于親戚朋友等強關系人群中而具備了很大的影響力，而黨建品牌項目的“口碑管理”也是指在構建黨建品牌過程中，建立品牌良好的形象，通過多元化的宣傳，包括廣告、媒體、網絡等平臺，通過傳統的人際關系中口口相傳的溝通，來促進提升品牌的知名度。

藝術與設計學院開展的教職工子女義教活動，在每一次義教結束的時候都會組織參與人員對當天的活動進行總結和分享，并把小朋友的作品上傳到網絡進行推廣，一方面讓家長看到孩子的成果，另一方面也為品牌活動進行了好的宣傳。通過和教職工的互動，他們在其中充分發表自己的意見，比如對于教學安排、課程主題、小朋友的管理等方面，這樣可以最大限度地激發學生黨員的參與感和責任意識，慢慢促進品牌的成長。

（四）提升基層黨組織的影響力和感染力，活動經驗在本校得到良好的推廣

“教職工子女義教活動”是藝術與設計學院黨建工作品牌化的體現，也是創新組織生活的有益探索，此項活動讓學生黨員在活動中發揮自己的特長，提高了學生黨員干部參與活動的積極性和主動性，幫助學生黨員干部樹立“四個意識”，引領學生黨員干部以及學生黨員不忘初心、牢記使命，同時在活動中也有效地提升了學生黨員干部的活動組織能力、領導能力、策劃能力、溝通能力等。學生黨員從活動中收獲能力的提升、活動帶來的參與感和快樂感，提升藝術學院黨總支作為基層黨組織的影響力和感染力。同時，活動的經驗在校內也得到了良好的推廣，外語專業也推出了針對教職工子女周末的外語義教活動，圖書館聯合學前教育專業推出了針對教職工子女中的低齡兒童的“繪本閱讀”活動等，這一系列的活動都受到了廣大教職工的肯定和好評。

作為高校基層黨建新模式、新機制、新方法的嘗試，黨建工作品牌創建理念逐漸被引入高校基層黨建實踐中，本文以廣州城建職業學院教職工子女義教活動為例，進一步分析了高校黨建工作品牌化建設的意義，詳細介紹了藝術與設計學院教職工子女義教活動的項目背景、項目理念，項目實施的具體情況、項目成果以及項目經驗等，從中提煉出對高校黨建工作品牌化建設的思考與建議，打造更富有科學性、創新性、實效性的高校黨建工作品牌。

參考文獻：

[1]周鳴.高校黨建工作品牌化建設實踐研究——以廣東金融學院公共管理學院為例[J].科教文匯（中旬刊），2020（4）：1-2.

[2]黃滟.基于紅色文化的高校黨建工作品牌化建設實踐探究[J].教育教學論壇，2020（5）：229-230.

[3]徐冠，陳慶勇，袁曉倩，廖梓岑.高校基層黨建工作品牌化建設的探究與實踐——以廣州體育學院體育教育系“容國團先鋒連”為例[J].品牌研究，2019（19）：74-75.

[4]羅永寬.基層黨建品牌建設制度效能如何彰顯[J].人民論壇，2019（32）：100-101.

[5]江虹.高校基層黨建工作品牌化建設途徑分析[J].南方論刊，2019（10）：61-62.

[6]楊曉平，樊英鴿，李聞達.高校學生基層黨建工作品牌化存在的問題與對策分析——以創建黨員志愿服務品牌為例[J].課程教育研究，2019（29）：77-78.

[7]黃敏，梁靖.新時代高校基層黨建的新要求與新路徑研究[J].領導科學論壇，2019（13）：75-79.