“三進兩聯一交友”背景下大學生公寓文化認知調查分析

沙娜·達克里 張入文 熱納·金恩思 陳前利

研究背景與意義

為了貫徹黨的治疆方略，新疆高校近幾年深入開展“三進兩聯一交友”活動。實施以來，形式與內容不斷完善和深化。師生們把該活動親切的簡稱為“三進兩聯一交友”。各族師生相互交流的溫馨局面不斷出現，形成了一條符合新疆高校實際的思想政治工作方法，取得了良好的成效[1]。

新疆“三進兩聯一交友”工作的常態化、長效化推進，具有重要意義。這是培養愛國愛疆，有品德、有擔當的社會主義事業接班人的現實需要。加強公寓文化的建設，有利于把各高校公寓建設成為培養德智體美勞全面發展的社會主義接班人的堅強基地[2]。

文獻簡述與問題提出

文獻簡述

公寓文化是構成校園文化的重要方面。近年來國內學者對公寓文化的內涵進行了界定。侯建輝指出公寓文化是一種以學生公寓為主要載體，以學生群體為主體，以物質、意識及制度等為內容而形成的[3]。李梅、薛穎等人認為，高校公寓文化指的寢室生活過程中凝聚成的有關物質生活、精神以及行為等方面的文化[4]。肖坤、朱光輝指出公寓文化表現出公寓環境設施、制度規范、管理人員的行為特征和精神氣質[5]。以上對大學生公寓文化的研究，標志著公寓文化建設進入理論創新發展的活躍期，對于優化校園育人促進文明素養與職業素養具有重要意義[6]。公寓作為學生活動的主要場所，在新疆開展廣泛的“三進兩聯一交友”活動是促進各族師生交往交流交融的有效載體[7]。因此建設良好的公寓文化需要“三進兩聯一交友”教師在主動增加與各族大學生聯系的頻次。通過教師與學生一起學習、討論紀要、引導學生做好新疆意識形態領域工作[8]。文化建設的好壞程度是檢驗整個宿舍管理工作質量的一項重要指標[9]，通過加強宿舍文化建設，更好地增強各族學生之間的歸屬感。

問題提出

“三進兩聯一交友”活動的開展，校園文化發展得到了提升，通過“三進兩聯一交友”的背景，對高校公寓文化建設狀況進行調查。“三進兩聯一交友”活動的“進公寓”環節漸漸成為了老師和學生間培養感情的重要一環。交友老師的介入和來往，能否有效的幫助學生改善其精神文化、制度文化、環境文化和行為文化成為了本文關注的重點內容。

研究方法

問卷調查法

本次調查的問卷涉及到高校的學生，問卷調查環節主要分兩個部分：預調查部分和正式發放問卷，我們對50名學生進行了問卷發放，在同學們提供的意見的基礎上我們對問卷進行完善和修改，形成正式的問卷。在問卷正式發放過程中，發現“三進兩聯一交友”背景下大學生公寓文化建設的現狀以及存在問題，了解大學生對公寓文化建設建議，重點了解了學生對“三進兩聯一交友”背景下公寓文化建設功能的認識，為大學生公寓文化建設提供可靠依據。

訪談法

為了進一步了解相關老師對“三進兩聯一交友”工作的意見。我們采用訪談法，對相關學院的“三進兩聯一交友”老師進行訪談。通過訪談老師，了解相關的對策與建議。

調查結果分析

基本情況

問卷針對新疆某高校在校生進行，問卷調查總人數為324人，其中回收問卷中男生139人，占總人數的42.9%；女生185人，占總人數的57.1%。從問卷的年級分布來看大一學生有76人，占總人數的23.46%；大二學生有66人，占比20.37%；大三學生64人，占比19.75%；大四學生118人，占比36.42%。

建設良好的公寓文化需要“三進兩聯一交友”教師主動增加與各族大學生聯系。因此，在調查學生與“三進兩聯一交友”老師聯系的頻次時，55.25%學生選擇一周1-2次；22.84%的學生選擇一周不足1次；55.25%學生選擇一周1-2次；16.36%的學生選擇一周3-4次；5.56%的學生選擇一周5次及以上。數據表明，老師以及學生的聯系次數存在差異，同時也反映了老師對活動的重視度程度。根據數據顯示，還有待提高對“三進兩聯一交友”工作的重視度。進一步主動了解學生的學習、生活、家庭情況以及存在的問題 ，掌握學生的基本情況和思想動態，幫助學生答疑解困。

環境文化

環境文化是大學生由公寓的基礎設施、衛生狀況、宣傳標語等構成。本次問卷調查中我們設了兩道問題，以“三進兩聯一交友”活動在疫情背景下，對哪方面的環境比較關注。調查發現95.68%學生關注宿舍衛生；87.04%的學生選擇宿舍活動不聚集；91.98%的學生選擇宿舍通風；91.36%學生在宿舍注重個人衛生；0.93%學生選擇了其他，例如在公寓區戴口罩等。在特殊時期，“三進兩聯一交友”老師在公寓文化的中起到了重要的指導作用。

精神文化

精神文化對大學生的健康成長起著重要的作用。在調查中我們分析了在“三進兩聯一交友”活動中學生對他們生活被介入的看法。通過調查來看47.22%學生選擇完全接受老師走進學生生活；41.67%的學生選擇比較接受；8.64%的學生選擇勉強接受；2.47%的學生選擇了不接受。結果來看，大部分的人接受老師的引導。但一部分學生不是很配合老師，認為“三進兩聯一交友”老師對他的生活帶來不便和心理上的負擔。

制度文化

公寓制度文化是學校制定的關于管理、運行制度的總和。此次調查中我們設置了有關制度文化的相關題目。其中，主要了解的是“三進兩聯一交友”老師在“進公寓”環節中是否提到宿舍相關的管理制度方面的問題。例如，不用大功率、不在宿舍里抽煙、夜不歸宿、晚歸等方面的管理制度。通過調查得出73.77%的學生選擇經常提到；23.77%的學生選擇偶爾提到；2.16%的學生選擇從不提到。

行為文化

行為文化是人們在日常生產生活中表現出來的特定的行為方式，受制度的約束和導向[6]。“三進兩聯一交友”老師在“進公寓”時，學生的舉止充分的體現了學生的禮貌程度，因此在本次的問卷調查中，我們調查了學生對“三進兩聯一交友”老師“進公寓”時會有什么樣的舉止。通過調查數據顯示，88.27%的學生是非常熱情的；7.41%的學生是態度一般；4.32%的學生是愛搭不理的。數據顯示了很多學生禮貌性的接待老師。但少部分不太愛搭理，忙自己的事情，會某種程度影響到活動開展的效果。

結論與對策建議

在“三進兩聯一交友”過程中，交友老師在推進公寓文化建設以及學生的健康成長方面，切實發揮了積極作用。改進的對策建議主要有：

進一步完善工作管理制度

以“三進兩聯一交友”活動為載體，制定“三進兩聯一交友”活動的花名冊，構建“食堂-教室-宿舍”的模式。健全工作機制，提高師生公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念。把“三進兩聯一交友”活動放到高校全面發展的高度上，納入到基層教學單位考核績效當中，成為高校常態化工作，保證每個學生都有“三進兩聯一交友”的指導老師，切實解決學生們遇到的各種學習與生活問題。

豐富活動內容

通過每季舉辦活動，如：“三進兩聯一交友”背景下舉辦“文明宿舍”評選活動，推進“三進兩聯一交友”老師親自進公寓，調動大學生積極參與公寓環境文化活動中，培養室友之間的團結合作、健康向上、創新進取的良好新風尚，豐富大學生校園文化。舉辦宿舍制度的知識競賽，提高學生們的制度意識與參與互動性。

加強精神層面疏導

大學生的身心發展正處于最關鍵的時期。在公寓中建立“心理咨詢室”，發揮“三進兩聯一交友”指導老師在學生精神輔導方面的作用，通過關心學生們的身心健康狀況，深入了解學生、與學生溝通，有效的處理學生將面對的心理疑難，并給他們緩解和幫助，促進學生們陽光成長。

[本文系新疆維吾爾自治區大學生創新創業項目：“三進兩聯一交友”背景下大學生公寓文化狀況調查分析——以新疆農業大學為例（編號：S201910758107）研究成果。通訊作者：陳前利。]

（新疆農業大學管理學院）

參考文獻：

[1] 馮魁，汪洋，葛倚汀.“三進兩聯一交友”視域下新疆高校大學生思想政治教育創新研究[J].科教導刊（中旬刊），2020（06）：64-65+127.

[2] 黃建昆.新疆農業大學召開“三進兩聯一交友”活動推進會 [EB/OL]. https：//www.xiau.edu.cn//2018/1122/ c145a63868/pagem.htm.

[3] 侯建輝.論大學生公寓文化建設[J].中州學刊， 2002（5）：189-191.

[4] 李梅，薛穎.“90后”大學生公寓文化建設探 析[J]河北廣播電視大學學報，2013（2）：90-92.

[5] 肖坤，朱光輝.論和諧學生公寓文化的構建.[J].教育與職業，2011（12）：181-182.

[6] 葉曉青.高職院校學生公寓文化建設調研報告—以寧夏工商職業技術學院為例.[J].教育現代化，2017，4（37）：311-313.

[7] 匡延昌，單昕.新疆高校“三進兩聯一交友”工作的思考.[J].和田師范專科學院學報，2019，38（4）：99-101.

[8] 李昌禹.新疆若干歷史問題座談會在京召開[N].人民日報，2017-09-14.

[9] 吉立賓，李園園，胡艷華.醫學高職院校公寓文化建設及育人功能現狀.[J].教育現代化雜志，2019，56（75）：202-205.