提高初中生物課堂教學效果的有效策略

冉夢婷

【摘要】伴隨著教育教學的不斷改革，初中各類學科的教學有效性以及教學質量受到了社會各界的廣泛關注。其中，生物作為初中階段的必修學科之一，其課堂教學活動的教學效果與質量也是教學工作者們重點關心的問題。作為初中生物教師，需要不斷的改革教學方式，創新有效的教學方法，從各方面入手做到有效的提高生物課堂教學活動的有效性，做到提高課堂教學效果，提高學生的學習效率與學習效果，促進學生的全面發展。本文就如何提升生物課堂教學效果的有效策略進行闡述探討，以供參考。

【關鍵詞】初中生物;課堂教學;教學質量;有效策略

引言

生物學是現代教育教學體系中的非常重要的一門科學。在初中階段開展的生物教學活動，是最基礎也是最重要的課程，對于學生今后的課程體系學習與發展有著至關重要的作用與意義。因此，開展高效的初中生物課堂教學，幫助學生正確的認識了解生物知識，不但能夠為學生打下良好的生物學習基礎，而且有助于提高學生的知識儲備量，為學生學習其他學科知識有所幫助，同時，對于學生充分的認識生物，認識世界，了解生命科學有著一定的幫助。初中生物課堂教學有效性的提高，可以提高生物課程的質量和上課效率，對學生的學習能力和生物知識的吸收能力有著很大的幫助。

一、巧設問題情境，激發學生學習興趣

為有效提高初中生物的課堂教學效果，教師應注重對學生課堂學習積極性的培養?！?br>