科學游戲在幼兒學前教育中的運用

魏玉鳳

【關鍵詞】科學游戲;幼兒;學前教育

引言：隨著時代的快速發展，我國教育事業迎來了改革新階段，教育事業關注國家實力，關乎民族未來。而幼兒教育作為我國教育體系的關鍵階段，需要幼兒教師投入更多的職業熱情，積極促進教學策略改革。科學游戲符合幼兒的心理特征，是學前教育的一種有效教學手段，能夠促進幼兒的全面發展和健康成長。因此，新時期，探討科學游戲在幼兒學前教育中的運用具有重大現實意義。

一、游戲化教學在幼兒園教學活動中的應用意義

1、貫徹寓教于樂教育理念

幼兒園教學面對的是首次離開父母庇護的幼兒群體，幼兒往往安全感不足，注意力難集中，教師在日常教學中合理引入科學游戲，可以激發幼兒活動興趣，提高參與社交活動的積極性。此外，科學游戲通過選取新穎生動且趣味性強的活動，采取讓幼兒在玩中學、學中玩的方式，可以有效吸引幼兒注意力和專注力，讓幼兒快樂游戲的過程中，感悟到一定科學原理和知識，從而培養幼兒動手能力、獨立觀察能力和自主探索能力。

2、促進教學任務有效完成

科學游戲運用于幼兒教學中，反促幼兒教師思考教學規劃。首先，在教學目標設定上，游戲選取必須要有技巧，不能太過簡單喪失幼兒參與熱情，也不能太過困難打擊幼兒游戲自信。同時，游戲選擇類型又必須符合幼兒發展階段和年紀特點，根據大小班的不同情況選擇不同類型游戲活動，并兼顧好可模仿性特征、設定好游戲的規則、預判好突發情況。……