如何開展“把愛國主義教育有效融入幼兒園區角活動的實踐研究”

趙蕓琳

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-09-215

幼兒，是祖國的希望。要使他們成為21世紀的接班人，除了讓他們具有淵博的知識、強壯的體魄，更需要從小培養他們一顆赤誠的愛心和愛祖國的情感！因此，對幼兒進行粗淺的、啟蒙的愛國教育是時代的要求，是歷史賦予我們每個教育者的使命與責任。

一、研究背景

中國，是一個歷史悠久、民族眾多的國家，五千年燦爛的民族文化贏得了世人的矚目。《綱要》中明確指出“要把愛國教育貫穿到育人全過程中”。搜集相關書籍資料及對電子期刊的檢索，發現目前國外關于國內外關于愛國教育有效融入區角活動的研究主要集中在對區域活動的實踐探索，“愛國教育”在區角活動中具體開展和融入情況的相關內容及課題還未查閱到具體內容。阿依吐爾汗·塔來提在加強幼兒園愛國啟蒙教育的重要性及途徑中指出：加強幼兒園愛國啟蒙教育，可以激發幼兒內心的民族認同感與自豪感，這是幼兒園德育教學中不可或缺的一部分。幼兒園階段的幼兒年齡較小，認知還未成熟，愛國對幼兒來說略顯抽象，幼兒教師在教學中，通過開展愛國主義教育面臨的問題較多，對此需要教師根據實際教學情況開展孩制定教學方案。付強在淺談幼兒園如何開展愛國主義教育中指出：德育貫穿我們每一個人的一生，而愛國教育則是我們學習德育的重要組成部分。對此在教學中加入愛國主義教育是非常有必要的。……