關于新形勢下學校辦學品質的提升

隨著人們對優質教育資源需求的不斷加大，學校辦學品質正逐漸被社會和家長關注。新形勢下如何提高學校的辦學品質，促進學校內涵發展，提升教師的專業水平，保障學生健康成長，已成為推動學校發展的主課題。是學校綜合實力的基礎，也是實現學校持續發展的必經之路。

2002之后，國家陸續提出了義務教育要均衡發展、科學發展、內涵發展、特色發展。這里邊均衡發展是區域之間教育發展的平衡問題，是政府和教育行政部門的事;而科學發展、內涵發展、特色發展才是學校要深入研究和探索的問題。所謂科學發展，它的理論含義是：堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展。站在學校的角度，我覺得就是按規律辦事。學校的辦學理念、規章制度、管理機制以及為了達成工作目標而采取的一系列措施，都應該是符合教育規律的;那么內涵發展是指學校自身現有條件下，利用學校內部資源，通過各種途徑，深入挖掘和形成學校內部的發展潛力和發展機制，形成學校本身發展的動力、氛圍和態勢，促使學校內部迸發出勃勃生機，推動學校持續發展。它是學校更深層次的質量化發展、是辦學綜合實力的提高。主要體現在教師隊伍的高素質和教育教學手段現代化兩個方面;而特色發展則是學校在辦學過程中形成的富有個性化的、有所創新的、比較穩定的教育整體特征。是一所學校適合于本校、積極的、區別于其他學校的、與眾不同的辦學特點。

平臺小學是一所有著優良傳統的學校，1988年曾經被省評為藝術教育傳統校，藝術教育是它多年來一直秉承和賴以發展的傳統之一。平臺小學坐落在吉林省白城市常規武器試驗中心，即平臺部隊，是一所軍營里的小學，受部隊影響很多。校園環境、教師隊伍、文化宣傳，包括學生活動，平臺小學的很多事情都是準軍事化的。這是一個優勢，也是平臺小學的一大特點，我們完全可能把它同藝術教育相結合，形成平臺小學自己的辦學特色。但不可否認的一點是，現在的平小已經不再是曾經的平小了。隨著《軍人子女教育優待辦法》的出臺，部隊的學生幾乎全部流向市區，尤其從2017年3月份開始，國家實行軍改，平臺基地遷到錦州，對我們這所原本就沒有學區的學校來說，無疑又是雪上加霜。即使這樣，兩年來我們仍然堅持突出平臺小學藝術教育這一特色，注重培養學生的藝術品味，努力提升他們的審美情趣和藝術表現力。

首先，從課程設置上，在嚴格常規教學規范化管理的前提下，我們把音、體、美三個藝術學科教學內容進行調整，自編了《樂舞平臺》和《指尖上的藝術——撕紙》、《指尖上的藝術——剪紙》三本校本教材，將音樂表演和撕、剪紙藝術納入課堂。學生在課堂上用生動、自由的方式演繹生活，積累經驗，學習新知，同時又使我國民間藝術得到傳承。目前，我校撕、剪紙教學在已全面鋪開，具備刻紙技術的學生人數也逐步增多。我們還在體育學科中加入課堂競技賽，變枯燥運動為興趣活動，學生參與率顯著提升。充分發揮體育器材教育功效，讓小器械全部進入班級，方便學生運動，為學生體質健康發展提供了有力的保障。

其次，從教師隊伍上，平臺小學有一支嚴謹、務實的教師隊伍，他們不光在教育教學中埋頭苦干，在各項活動中也能一展風采。比如，我們的文藝匯演、教具制作、大課間、學生演講等等，都取得了優異的成績。尤其近幾年特崗教師的補充，又給平臺小學校園注入了新的活力也帶來了新的希望。為了讓他們更好地成長，我們開展青藍工程一幫一活動。從基本功開始，每天一行粉筆字，每周一篇鋼筆字，每學期都要進行師傅引路課、徒弟匯報課、網絡課堂臨摹課、課堂實錄回放課、課前說課，課后評課等。在我們的精心培養下，今年8月，在全區舉辦的特崗教師素養大賽中，我校付雪嬌獲得了個人綜合成績的第一名，就在前幾天結束的國培送教下鄉小學數學課堂成果展示活動中，我校的三名特崗教師，分別獲得了微課第一名，說課第二名，精品課一等獎。

第三，從校園環境上，由于平臺小學特殊的地理位置，決定了我們校舍的格局、色調、裝修、物品擺放都要與部隊作風盡量協調，這也就形成了我校獨有的特色。比如我們原本就是戰士營房的校舍，黃色的外墻，綠色的人字型房梁，教師休息室整齊的內務，我們的綠化美化，校園基本建設也都體現了部隊嚴謹的作風。另外，我們的間操叫《少年軍魂》，我們的走操和跑操也是經過軍訓過的。平臺小學的校園環境、師生風貌與平臺部隊有機地融合到了一起。

第四，從學生活動上，我們力求凸顯平小特色，國防教育、綜合實踐、開放活動、運動會等。去年下半年，我們還將學生體質健康測試項目和一些能夠有效提高我校學生能力的項目集中起來，開展了校園吉尼斯活動。如：拍球、跳繩、仰臥起坐、立定跳遠、金雞獨立等等。校園吉尼斯每學期進行一次選拔挑戰賽，每年進行一次衛冕爭奪賽。目前已進行了五個項目。

為了配合藝術教育傳統校建設，我們在校園文化上也做了進一步強化，提出了“勵學、敦品、敬業、樂群”的辦學目標，制定了一系列規章制度，推行績效考核，完善管理機制，以人為本由內而外的改善校園環境，極大地調動了教師工作的積極性。學校還努力打造活力校園、書香校園，堅持每天晨讀20分，每天書寫10分鐘，每學期漢字書寫過關大賽一次，開辦廣播站和校園報。倡導讀書活動，每學期根據學生年齡特點和新課標要求，圈定學生必讀書目和推薦書目，圖書室全天開放，學生隨來隨看，2016年末學生借閱率就已經達到100%。

當然，特色發展只是尋求學校全面發展的一個方面，平臺小學最根本的還是要提高教育教學質量，強化學校管理，打造優秀的教師團隊，培養學生興趣，提高學生能力，使學生的綜合素質得到全面發展。

以上是我校通過特色發展提升學校品質的一點想法和一些做法。一所學校的辦學特色不會自然形成，它需要培植，需要精心打造，更需要堅持和傳承。平臺小學之所以30年來始終不變的弘揚藝術教育這一特色，是因為有歷任校長對平臺小學特色教育所奠定的基礎和做出的貢獻，有一代代平臺教師的不懈努力與追求，也有今天平小每一位領導、教師的無私奉獻。當然，為了學生的發展，為了學校辦學品質的提升，我們一定會繼續堅持、不懈努力、攜手奮進、砥礪前行。

吉林省白城市洮北區第一幼兒園 才東風