關(guān)于新形勢(shì)下學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的提升

隨著人們對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源需求的不斷加大，學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)正逐漸被社會(huì)和家長關(guān)注。新形勢(shì)下如何提高學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升教師的專業(yè)水平，保障學(xué)生健康成長，已成為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的主課題。是學(xué)校綜合實(shí)力的基礎(chǔ)，也是實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的必經(jīng)之路。

2002之后，國家陸續(xù)提出了義務(wù)教育要均衡發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展。這里邊均衡發(fā)展是區(qū)域之間教育發(fā)展的平衡問題，是政府和教育行政部門的事;而科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展才是學(xué)校要深入研究和探索的問題。所謂科學(xué)發(fā)展，它的理論含義是：堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展。站在學(xué)校的角度，我覺得就是按規(guī)律辦事。學(xué)校的辦學(xué)理念、規(guī)章制度、管理機(jī)制以及為了達(dá)成工作目標(biāo)而采取的一系列措施，都應(yīng)該是符合教育規(guī)律的;那么內(nèi)涵發(fā)展是指學(xué)校自身現(xiàn)有條件下，利用學(xué)校內(nèi)部資源，通過各種途徑，深入挖掘和形成學(xué)校內(nèi)部的發(fā)展?jié)摿桶l(fā)展機(jī)制，形成學(xué)校本身發(fā)展的動(dòng)力、氛圍和態(tài)勢(shì)，促使學(xué)校內(nèi)部迸發(fā)出勃勃生機(jī)，推動(dòng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。它是學(xué)校更深層次的質(zhì)量化發(fā)展、是辦學(xué)綜合實(shí)力的提高。主要體現(xiàn)在教師隊(duì)伍的高素質(zhì)和教育教學(xué)手段現(xiàn)代化兩個(gè)方面;而特色發(fā)展則是學(xué)校在辦學(xué)過程中形成的富有個(gè)性化的、有所創(chuàng)新的、比較穩(wěn)定的教育整體特征。是一所學(xué)校適合于本校、積極的、區(qū)別于其他學(xué)校的、與眾不同的辦學(xué)特點(diǎn)。

平臺(tái)小學(xué)是一所有著優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校，1988年曾經(jīng)被省評(píng)為藝術(shù)教育傳統(tǒng)校，藝術(shù)教育是它多年來一直秉承和賴以發(fā)展的傳統(tǒng)之一。平臺(tái)小學(xué)坐落在吉林省白城市常規(guī)武器試驗(yàn)中心，即平臺(tái)部隊(duì)，是一所軍營里的小學(xué)，受部隊(duì)影響很多。校園環(huán)境、教師隊(duì)伍、文化宣傳，包括學(xué)生活動(dòng)，平臺(tái)小學(xué)的很多事情都是準(zhǔn)軍事化的。這是一個(gè)優(yōu)勢(shì)，也是平臺(tái)小學(xué)的一大特點(diǎn)，我們完全可能把它同藝術(shù)教育相結(jié)合，形成平臺(tái)小學(xué)自己的辦學(xué)特色。但不可否認(rèn)的一點(diǎn)是，現(xiàn)在的平小已經(jīng)不再是曾經(jīng)的平小了。隨著《軍人子女教育優(yōu)待辦法》的出臺(tái)，部隊(duì)的學(xué)生幾乎全部流向市區(qū)，尤其從2017年3月份開始，國家實(shí)行軍改，平臺(tái)基地遷到錦州，對(duì)我們這所原本就沒有學(xué)區(qū)的學(xué)校來說，無疑又是雪上加霜。即使這樣，兩年來我們?nèi)匀粓?jiān)持突出平臺(tái)小學(xué)藝術(shù)教育這一特色，注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)品味，努力提升他們的審美情趣和藝術(shù)表現(xiàn)力。

首先，從課程設(shè)置上，在嚴(yán)格常規(guī)教學(xué)規(guī)范化管理的前提下，我們把音、體、美三個(gè)藝術(shù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，自編了《樂舞平臺(tái)》和《指尖上的藝術(shù)——撕紙》、《指尖上的藝術(shù)——剪紙》三本校本教材，將音樂表演和撕、剪紙藝術(shù)納入課堂。學(xué)生在課堂上用生動(dòng)、自由的方式演繹生活，積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新知，同時(shí)又使我國民間藝術(shù)得到傳承。目前，我校撕、剪紙教學(xué)在已全面鋪開，具備刻紙技術(shù)的學(xué)生人數(shù)也逐步增多。我們還在體育學(xué)科中加入課堂競技賽，變枯燥運(yùn)動(dòng)為興趣活動(dòng)，學(xué)生參與率顯著提升。充分發(fā)揮體育器材教育功效，讓小器械全部進(jìn)入班級(jí)，方便學(xué)生運(yùn)動(dòng)，為學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展提供了有力的保障。

其次，從教師隊(duì)伍上，平臺(tái)小學(xué)有一支嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的教師隊(duì)伍，他們不光在教育教學(xué)中埋頭苦干，在各項(xiàng)活動(dòng)中也能一展風(fēng)采。比如，我們的文藝匯演、教具制作、大課間、學(xué)生演講等等，都取得了優(yōu)異的成績。尤其近幾年特崗教師的補(bǔ)充，又給平臺(tái)小學(xué)校園注入了新的活力也帶來了新的希望。為了讓他們更好地成長，我們開展青藍(lán)工程一幫一活動(dòng)。從基本功開始，每天一行粉筆字，每周一篇鋼筆字，每學(xué)期都要進(jìn)行師傅引路課、徒弟匯報(bào)課、網(wǎng)絡(luò)課堂臨摹課、課堂實(shí)錄回放課、課前說課，課后評(píng)課等。在我們的精心培養(yǎng)下，今年8月，在全區(qū)舉辦的特崗教師素養(yǎng)大賽中，我校付雪嬌獲得了個(gè)人綜合成績的第一名，就在前幾天結(jié)束的國培送教下鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂成果展示活動(dòng)中，我校的三名特崗教師，分別獲得了微課第一名，說課第二名，精品課一等獎(jiǎng)。

第三，從校園環(huán)境上，由于平臺(tái)小學(xué)特殊的地理位置，決定了我們校舍的格局、色調(diào)、裝修、物品擺放都要與部隊(duì)作風(fēng)盡量協(xié)調(diào)，這也就形成了我校獨(dú)有的特色。比如我們?cè)揪褪菓?zhàn)士營房的校舍，黃色的外墻，綠色的人字型房梁，教師休息室整齊的內(nèi)務(wù)，我們的綠化美化，校園基本建設(shè)也都體現(xiàn)了部隊(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。另外，我們的間操叫《少年軍魂》，我們的走操和跑操也是經(jīng)過軍訓(xùn)過的。平臺(tái)小學(xué)的校園環(huán)境、師生風(fēng)貌與平臺(tái)部隊(duì)有機(jī)地融合到了一起。

第四，從學(xué)生活動(dòng)上，我們力求凸顯平小特色，國防教育、綜合實(shí)踐、開放活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。去年下半年，我們還將學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目和一些能夠有效提高我校學(xué)生能力的項(xiàng)目集中起來，開展了校園吉尼斯活動(dòng)。如：拍球、跳繩、仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)、金雞獨(dú)立等等。校園吉尼斯每學(xué)期進(jìn)行一次選拔挑戰(zhàn)賽，每年進(jìn)行一次衛(wèi)冕爭奪賽。目前已進(jìn)行了五個(gè)項(xiàng)目。

為了配合藝術(shù)教育傳統(tǒng)校建設(shè)，我們?cè)谛@文化上也做了進(jìn)一步強(qiáng)化，提出了“勵(lì)學(xué)、敦品、敬業(yè)、樂群”的辦學(xué)目標(biāo)，制定了一系列規(guī)章制度，推行績效考核，完善管理機(jī)制，以人為本由內(nèi)而外的改善校園環(huán)境，極大地調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性。學(xué)校還努力打造活力校園、書香校園，堅(jiān)持每天晨讀20分，每天書寫10分鐘，每學(xué)期漢字書寫過關(guān)大賽一次，開辦廣播站和校園報(bào)。倡導(dǎo)讀書活動(dòng)，每學(xué)期根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和新課標(biāo)要求，圈定學(xué)生必讀書目和推薦書目，圖書室全天開放，學(xué)生隨來隨看，2016年末學(xué)生借閱率就已經(jīng)達(dá)到100%。

當(dāng)然，特色發(fā)展只是尋求學(xué)校全面發(fā)展的一個(gè)方面，平臺(tái)小學(xué)最根本的還是要提高教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)校管理，打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高學(xué)生能力，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。

以上是我校通過特色發(fā)展提升學(xué)校品質(zhì)的一點(diǎn)想法和一些做法。一所學(xué)校的辦學(xué)特色不會(huì)自然形成，它需要培植，需要精心打造，更需要堅(jiān)持和傳承。平臺(tái)小學(xué)之所以30年來始終不變的弘揚(yáng)藝術(shù)教育這一特色，是因?yàn)橛袣v任校長對(duì)平臺(tái)小學(xué)特色教育所奠定的基礎(chǔ)和做出的貢獻(xiàn)，有一代代平臺(tái)教師的不懈努力與追求，也有今天平小每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師的無私奉獻(xiàn)。當(dāng)然，為了學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的提升，我們一定會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持、不懈努力、攜手奮進(jìn)、砥礪前行。

吉林省白城市洮北區(qū)第一幼兒園 才東風(fēng)