高校“互聯網+黨建”工作信息化建設的創新模式研究

黎曉鳳 鐘明輝 李志軍

摘 要：當前互聯網技術蓬勃發展，黨建信息化建設工作正面臨嚴峻的改革，新時代下高校黨建工作要切實把握思政教育的重要性來全面貫徹黨的方針政策，從而為建設中國特色高等教育培養新一代建設者和接班人。本文主要探討了黨建工作的背景、意義和原則，分析了黨建信息化工作目前存在的問題，針對傳統黨建工作的現狀，提出“互聯網+黨建”信息化建設的創新思路。

關鍵詞：“互聯網+黨建”;信息化建設;黨建新模式

中圖分類號：F27???? 文獻標識碼：A????? doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.16.017

0 引言

隨著國家網絡信息化建議的快速發展，當今社會已是一個新型網絡方式不斷更新的時代，信息化的形式已經滲透到我們生活和工作的方方面面，推進基層黨組織工作信息化是黨的十七屆四中全會提出的新任務。新時期下，高校的黨建工作如何順應新的時代形勢發展和要求，如何與互聯網信息化模式接軌，只有不斷創新方式和方法，占領“互聯網+黨建”的新陣地，才能更好地實現高校黨建工作的目標。

1 “互聯網+黨建”建設背景和原則

習近平總書記說：“國勢之強由于人，人才之成出于學。新時代開啟中國特色高等教育的新征程，新時代高校要切實把握思政教育的重要性，來全面貫徹好黨的教育方針，解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。從而培養一代又一代社會主義建設者和接班人，為實現中國夢增添強大青春能量。”高校是培養社會主義人才的重要基地，也是我黨用中國社會主義理想信念影響年輕一代的重要思想園地。新時代下，黨建信息化工作刻不容緩，只有加強和改革高校黨建工作可以提高高校大學生思想政治教育水平，才可以引領思政治的教育方向，一個好的黨建平臺更是促進和加強大學生思政教育的有效途徑。高校傳統黨建形式要革新，需利用互聯網技術提高工作效率，創新黨建工作的新途徑，使黨建工作與網絡發展相適應，并不斷擴大黨建工作的覆蓋范圍，加強黨建工作的輻射力。

1.1 “互聯網+黨建”建設背景

黨的十八大報告指出，從戰略和全局的高度對新形勢下加強黨的基層組織建設做出了全面部署，明確要貫徹黨的理論路線、方針和政策，落實黨的任務的戰斗堡壘，要創新基層黨建工作，夯實黨執政的組織基礎。習近平總書記在全國組織部長會議上發言內容直接表明，“要高度重視信息化發展對黨的建設影響，做到網絡發展到哪里黨的工作就覆蓋到哪里，充分運用信息技術改進黨員教育管理、提高群眾工作水平”。2019年1月31日發布的《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》第五章第十二條明確提出，需積極運用互聯網、大數據等新興技術，創新黨組織活動內容方式，推進“智慧黨建”。該文件明確了加強黨建發展的方向和主體，在國家信息化建設的推進過程中，我黨已經開始關注自身先進性建設，學習和推廣“互聯網+黨建”的新形式對于提升國家綜合實力、加快國家現代化建設具有重要意義。

1.2 “互聯網+黨建”工作的基本原則和意義

1.2.1 堅持和發展中國特色社會主義為核心

高校作為我黨基礎性建設的重要部分，基于互聯網的黨建工作必須以堅持和發展中國特色社會主義為核心，深入貫徹落實以科學發展觀為指導的原則作為依托，唯有在實踐過程中不斷依托可持續發展的基本原則，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論等一脈相承又與時俱進的重要思想為理論依據，黨務工作者才能在平凡的崗位上不斷提升自身的“公仆思維”，才能真正實現黨建工作對社會各級組織的引領作用，才能提高黨建工作對建設、鞏固、發展中國特色社會主義一系列重大問題的新認識、新實踐。

1.2.2 “互聯網+黨建”工作的意義

當前，以“互聯網+黨建”為基本形態的黨建新實踐已經進入蓬勃興盛的新時代，把新興的信息化技術融入傳統的黨建工作中，使黨建工作與網絡時代的發展相適應。搭乘“互聯網+黨建”的快車，黨建的改革需堅持傳承與改革創新相結合的基本原則，將互聯網與黨建工作緊密結合，構建和完善網絡信息化平臺的功能，有利于提高黨建工作的日常工作效率，實現校園黨建工作的實時發布、溝通和交流，也讓高校之間的信息可以實時地資源共享。因此，只有更好的推進網絡智慧強國在基層落地，才能更好地實現信息化黨務建設的革新，才能不斷匯聚智慧的力量、結出新時代的碩果。同時，黨建網絡信息化，也有利于各黨組織之間行使知情權、監督權、參與權，加強黨建工作和黨員干部之間的相互監督，規范黨員干部的言行，提高校黨務工作的透明度和公開度。

1.3 “互聯網+黨建”對大學生思政的教育作用

高校大學生的培養是國家挑選專業人才的最直接途徑，大學生是祖國的未來、是民族的希望。大學生的思想信念、道德品質、科學技術水平和文化素養等方方面面都直接關系著中華民族偉大復興中國夢的建設，關系著黨和國家未來實現中國特色的社會主義國家的目標。由此而見，大學生的思想政治教育和高校黨建工作是不可分割、相互促進的有機整體。互聯網的飛速發展對新時期高校的思政教育也有新的要求，高校需借助“互聯網+信息化”大數據，拓展大學生思政教育的新空間，開發網絡學習和教育的新資源，豐富大學生的黨政教育形式，才能實時把握學生的思想新動態，更好的推進高校思想政治教育工作的改革創新，讓大學生思政教育工作更具有專業性、有效性、科學性。

2 黨建工作發展現狀及其問題

2.1 發展現狀

自2000年以來，全國各大政府黨建網站開始構建，高校為了解決傳統黨建工作效率低、覆蓋面小、信息渠道少、時效性差等問題，也開始陸續掀起了建設線上黨建的熱潮。基于網絡的信息化黨建平臺雖然可以解決傳統黨建的實效、信息共享等問題，但目前較多數高校的黨建平臺建設相對校為單調，基本以文字表述為主，平臺的現狀缺乏創新性，互動性較低導致平臺的閱讀量和點擊率較低，導致高校的黨建工作無法很好的實現真正的信息化。

2.2 主要存在問題

在“互聯網+”的網絡時代，科學技術的普及為高校黨建工作開拓了新的研究載體，也帶來了新的機遇和挑戰，但是高校黨建平臺發展仍處于初級階段，黨建工作地改革和發展過程中存在著諸多問題。

2.2.1 框架布局不規范，內容單一

高校黨建網站是黨政工作的宣傳主要平臺，但黨建信息化平臺形式單一、版面設計并不合理。就目前而言，大部分高校沒有獨立的黨建網站或者黨建網絡平臺，都只是在高校官網上分支出來的二級欄目，上傳的內容由各二級學院的黨支部負責管理，主要以文字為主，內容基本為各支部上傳心得體會、黨務會議新聞，缺乏多樣化內容和形式;其實，高校各二級學院黨支部之間缺乏交互性，平臺不得于后期的學習和交流;平臺信息更新較慢，網站的黨政新聞、新思想滯后于其他新媒體形式，導致網站的點擊率和閱讀性較低。

2.2.2 黨務管理隊伍層次不合理

近年來，高校黨組織的規模不斷擴大，黨員結構呈現年輕化的趨勢，新生代黨員的比例加重，黨建工作的新模式要緊跟時代的步伐，才能推動黨組織的發展。當前高校的黨建平臺的管理隊員主要包括兩個部分人群，一是二級學院黨支部委員;二是黨員學生干部和年輕輔導員;二級學院的黨支部領導通常身兼數職，且大多數年齡偏大，對互聯網和新技術更新換代接受較慢，對于信息化平臺的操作有一定的難度，且工作較多，對于黨建平臺的工作分身乏術;學生黨員和年輕輔導員理論水平相對不高，且網絡技術水平匱乏，很大程度的影響了黨建平臺搭建后的維護和發展。因此，一個合適的管理團隊，直接影響了平臺的效果和使用價值。

2.2.3 平臺信息缺乏監管

由于平臺內容缺乏監管和審核機制，傳統的黨建平臺無法充分發揮思想政治教育作用。如今，網絡各類資源豐富多樣，各方面信息量多且復雜，大學生自主選擇信息的途徑越來越廣。同時，互聯網的技術進步速度飛快，黨建辦管理人員由于自身水平或其他不可抗拒的原因不能及時有效地對平臺信息進行過濾和篩選就上傳發布，導致一些缺乏辨別能力和自控能力弱的學生很容易受影響，使這部分學生的思想方向、生活思維、道德信念偏離主道，大學生思想政治教育計劃的初心將無法很好的兌現。

3 基于“互聯網+”的黨建工作新思路

黨建信息化平臺的構建和完善不僅是一項技術難題，更是涉及傳統黨建工作形式和過程的改革，把傳統的優勢和新媒體技術有效的結合起來，從基層工作和管理上做創新，從網絡化和信息化兩方面入手，統籌規劃建設“互聯網+黨建”信息化整體工程。

3.1 搭建獨立黨建信息平臺，加強內外網線上溝通交流

黨建工作應跟上時代的步伐，打破以往傳統的辦公模式，從形式和內容上徹底革新。首先，高校特別是獨立院校的黨建平臺未曾體現網絡辦公的優勢，為了更好地推動黨務工作的規范化、信息化，可以充分利用“互聯網+黨建”模式重新建立獨立的網絡黨建信息平臺，完善平臺的管理功能，包括支部工作系統、文件系統、黨務日常管理等功能模塊，實現黨建信息和工作一體化;再次，及時更新時政要聞和我黨重要新思想的文字、視頻、圖片等，與“學習強國”的理論內容同步;再次，可將PC版信息網站打包成移動APP，并增加用戶留言、點贊、轉發等互動功能，讓教師和學生黨員學習、工作多一個交流渠道;最后，建立健全的網絡工具，保障黨務信息的實時溝通，實現黨建工作信息的資源共享，簡化線下流程，進一步提高工作效率。

3.2 培養人才，提升管理隊伍水平

為適應互聯網時代黨建工作的特點，高校黨建辦需建立一支高效科學的黨建工作團隊，既要熟悉網絡信息技術，又能把握黨的建設方向和脈搏，精通黨建思政教育的復合型人才，在完善“互聯網+黨建”網絡體系的同時，加強和促進高校黨建人才的培養。因此，黨建團隊成員的挑選需考慮老、中、青相結合，保證新技術力量的注入同時注重理論水平的內涵水平;其次，對黨建團隊成員進行專業的不定期培訓，加強黨性理論水平、業務能力、網絡技術能力的培養，使黨務工作者能充分掌握信息技術的革新，保證高校黨建平臺運行的穩定性;第三，注入學生團體的年輕化力量，引入學生的角度思維來輔助黨建團隊的日常工作，讓黨務的建設能更好與新媒體、新時代相融合。

3.3 加強措施，黨建信息統一監管

切實的黨務工作，需加強軟硬件的投入力度，強化網絡信息化平臺，并為平臺配備穩定、專業、完善的網絡服務器，同時建立健全的網管監管制度，對黨務工作者的操作規范做出嚴格要求;建立有效的防衛系統，保證黨建平臺的運行和安全，防止不明來路的入侵和攻擊;對黨建上網資源進行嚴格審核，保障信息的可閱讀性和有效性;安排專業人員進行平臺的監管，提高黨員的自律意識和堅定立場;做好網絡輿情分析，加強網絡信息安全的宣傳和培訓，保證黨建工作的正常運行。

3.4 建立“互聯網+黨建”與思想政治教育融合機制

高校學生黨員組織不擴大，但傳統的黨員教育和學習活動常常因為場所、時間、形式等多種因素地抑制，導致大學生思想政治教育的計劃無法很好的實施。黨建信息化平臺可以開設“思政教育專欄”，用以加強大學生的黨性教育修養。

首先，把黨建活動與大學生社團活動相融合。學生黨員是高校黨支部的成員之一，主要由學生黨員和入黨積極分子組成，這一部分優秀的成員也是學生社團中的組織者或管理者，可以把社團地建設與黨建、思想教育結合在一起，充分利用“互聯網+黨建”信息化平臺開展更多的新形式思政教育主題活動，讓社團成員慢慢吸引正確的信念，從而加入我黨，壯大高校的黨員團體。

其次，依托“互聯網+黨建”，實現線上線下相結合的思想教育。黨建信息化平臺除了黨務工作、黨員活動、日常管理等模塊外，開辟線上學習任務和互動研討基地，由黨組織相關工作人員開設學習主題，如時事政治、馬列經典、習近平文匯、國家新思想等，引導學生參與線上主題討論和學習。同時，將黨的組織紀律和最新的思想文化融入大學生日常生活當中，及時關注和解決學生思想信念上的偏離問題，為大學生思想教育開啟新的溝通方式，提高學生的思想認識。

4 總結

高校黨建工作信息化是對傳統黨建工作效率的改革和提升，“互聯網+黨建”的相關規劃已在黨組織基層項目中不斷革新和完善，提高了黨建工作的時效性、互動性、安全性等。如今，黨務管理過程對新媒體的運用熱情不斷高漲，以移動互聯網為核心的黨建體系會日益強大，更好地推動了黨建工作的穩步發展，適應新時代;以黨建為中心的大學生思想政治教育活動不推進，將會為建設中國特色主義現代化輸送更多更專業的、可靠的接班人。

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