淺析初中美術教學有效性及方法研究

范相梅

摘 ? ?要

對現(xiàn)今家長及學生來說，美術課可謂是一門副課，可上可不上，不傷大雅。但初中美術課是九年義務教育階段的一門必修課，是對學生進行美育的重要途徑。對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生的全面發(fā)展，具有重要作用。美術教育不但能培養(yǎng)學生的審美情趣，而且對學生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)和發(fā)展都有非常大的作用。近幾年來我們國家也非常重視美術教育，許多學校也取得了不少教學成果。但也存在不少問題。因為興趣是學好一切的關鍵。自主學習，自主探究，掌握方法，變被動為主動。因此，培養(yǎng)學生學習的興趣是激發(fā)學生創(chuàng)新能力的有效途徑。

一、優(yōu)化課程導入，有利培養(yǎng)學生學習美術的興趣

1、多種方法，巧妙設疑

有學習興趣才能使學習變得積極主動，從而獲得良好學習效果。因此，我在教學中經(jīng)常采用一些比較能吸引學生注意了力的情景創(chuàng)設，或者進行有針對性的設問。例如：在上卡通畫內容時，學生都比較感興趣。我先布置學生回家把你最喜歡的卡通形象畫出來。學生們回家以后，都做了精心的準備。畫出了自己最喜歡的形象。上課時我先請2位學生介紹一下，自己喜歡的卡通，為什么喜歡，卡通有什么特點等。然后，我讓學生們進行交流，每小組推派一名學生，作交流發(fā)言。結果學生基本上能對卡通知識有比較共同的認識。接著，我請每個學生把自己的作品拿出來進行展示，結果學生對自己先前的認識有了不同的看法。體會到了卡通和繪畫的要求是不一樣的。卡通有擬人、夸張、等特點。我再進行了歸納。通過這樣的教學形式，使學生們感覺到很有趣，而且，學到了知識。教師在教學中努力設計好教學的每一個環(huán)節(jié)，也是上好一堂課，培養(yǎng)學生興趣的重要手段。讓學生學得主動，學有興趣，樂意去做。因此我在課堂教學中，鼓勵學生在動手動腦實踐中多觀察，多思考，多想象，讓學生感受美，欣賞美，創(chuàng)造美，在興趣中學習相應的知識與技能。通過課堂實踐我覺得教師要勇于實踐，勇于創(chuàng)新，從學生實際出發(fā)，從興趣出發(fā)。是有利于培養(yǎng)學生學好美術的關鍵，也是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的有效手段。

2、恰當應用媒體，解決實際問題

在美術教學中，多媒體教學能幫助學生感知形狀、色彩、聲音等，比較直觀。如果能恰當?shù)氖褂煤枚嗝襟w，既能吸引學生的注意力，又能幫助學生學好知識。有效的運用現(xiàn)代電教媒體，用直觀、生動、形象等特點，以其鮮明的色彩，生動的形象、悅耳的聲音使學生在感知美、鑒賞美、創(chuàng)造美方面有所培養(yǎng)。同時將基礎知識的傳授、基本技能訓練和美術教學中的美育教育融為一體。是一個有效的教學載體。這一可以提高學生的自主學習的積極性和學生的創(chuàng)新能力。從教材實際出發(fā)，從學生實際出發(fā)，結合地方資源。恰當應用好多媒體，使得凝固在教材中的靜態(tài)美利用電教手段和有趣的導入方法進行教學，激發(fā)學生的各種積極心理因素參與活動，從而培養(yǎng)學生的學習美術興趣。

3、營造寬松愉悅的課堂氛圍

在課堂上，提供學生良好的學習氛圍，寬松的學習環(huán)境，是美術學習的必要空間。讓學生更多地介入信息交流;讓學生自由奔放和新穎地想象。學生通過親身感知、直接體驗、主動觀察、動手動口等方式，關注社會和生活，在“有意無意之間”潛移默化中認識、技能、情感、態(tài)度、價值觀。

二、充分挖掘教學資源，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生自主學習美術的興趣，

美術材料是學生創(chuàng)造力借以發(fā)揮的載體，學生對于一些未嘗試過的材料更感興趣，這樣就為學生充分發(fā)揮創(chuàng)造力提供了一個良好的基礎前提。引導學生結合生活實際，引用生活中的不起眼的材料，作到廢物再利用，進行創(chuàng)新。只要肯動腦是可以創(chuàng)造出賞心悅目的藝術作品來，因為生活中缺少的不是美而是發(fā)現(xiàn)。所以，充分利用好資源也是培養(yǎng)學生興趣的好內容。

綜上所述，在當前素質教育中，培養(yǎng)初中學生學習美術的興趣是學好美術的關鍵，教師要針對現(xiàn)代教學要求，認真?zhèn)湔n，備學生，備教材，要及時關心、發(fā)現(xiàn)學生的喜好，搜集學生感興趣的事物，應用與課堂。優(yōu)化課堂教學，開展創(chuàng)新型的美術教育，對提高學生的審美素質，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力很有好處，起到很好的積極作用。