智能交通技術專業對接智慧交通產業的課程體系發展新運行機制研究

趙竹

摘要：文章論述了智能交通技術專業通過與聯合辦學單位調研，教師工程一線實踐，歸納典型項目任務，以湖南省“三高四新”戰略及國家“交通強國建設”為綱要，確定以項目工廠化課程建設為導向特色專業建設， 堅持職業教育的職業性、發展性、行動性，重視學生職業崗位實踐能力的培養教育理念，充分利用校內外教學資源，以校企合作項目為重點，以能力提升為目標，對產業升級服務的需求，尋找智能交通技術專業高等職業教育課程校企合作建設的完美課程體系，通過項目工廠化課程學生培養和課程建設落到實處和關鍵處。

關鍵字：智能交通;課程;人才培養;校企合作

高素質技能型智慧交通人才的培養在高職教育體系中的落腳點和核心就是課程，即課程建設，智能交通技術專業對接是智慧交通這一戰略新興產業，在之下進行專業建設和課程開發與實踐，在此基礎上進行研究與實踐具有積極可行的意義。

1、課程體系發展新運行機制的意義

依據智能交通技術專業工學結合的人才培養模式在原有國家示范院校建設、骨干專業建設后的教改經驗基礎上，通過市場調研、歸納典型工作任務，確定對接智慧交通產業，以課程開發建設為導向，堅持職業教育的職業性、發展性、行動性，重視學生職業行動能力的培養教育理念，開發構建智能交通技術專業工作過程系統化課程體系，以工作崗位為導向，最佳配置整合校內外教學資源，充分發揮教師與學生的“雙主體”作用，以職業行動能力開發為目標，通過校企合作，研究與實踐專業與智能交通產業合作的課程體系建設，從理論與實踐相結合的角度對專業課程研究，有助于進一步豐富我國高職課程理論。

2、人才培養課程體系面向區域發展的重要性

專業面向正在對湖南的經濟社會帶來重大影響的，在通強國中起重要作用的智能交通行業，是一種戰略新興行業，主要培養智能交通項目實施工程師，培養的是一種高端復合型技能型緊缺人才。聚焦產業發展前沿，密切關注產業發展需求，凝聚團隊優勢，匯聚學校、企業、行業、政府多方優質資源，注重改革創新的科學化、系統化、個性化，注重智能交通產業、行業、企業、職業聯動，努力解決社會現實問題，推動智能交通產業創新驅動發展，服務區域智能交通行業、產業，推動創新成果向企業集聚，轉化核心技術為現實生產力，開展國際交流與合作，提供創新創業服務。

3、校企結合的課程體系的舉措

高職專業發展迅猛，在新時期高職高等性的研究，對于職教有著巨大的意義，另外在我國重視安全生產工作的總體社會背景和公路高速化、汽車普及化以及大力推進交通智能控制以保障交通安全、緩解交通擁擠和減少交通污染的行業背景下，為滿足公路高速化、汽車普及化的發展，智能交通行業成業人員急需和緊缺的是高素質技能型人才。為此，我們針對此進行了對接產業的專業課程研究與實踐。以產業特色課程為基點，通過實踐建設，密切聯系湖南以及全國的智能交通行業，圍繞特色課程與課程體系，研究與實踐將其建設成為在湖南特色專業中的特色品牌專業，有效滿足湖南及中南地區智慧交通行業企業，對智慧交通項目實施工程師人才的需求，對高技能和新技術培訓的需求，對產業升級服務的需求，以尋找智能交通技術專業高等職業教育課程校企合作建設的完美課程體系。

1）構建出以四共為內容的雙主體長效運行機制，實現"校企一體、共生共榮"的校企合作。構建出以"共專業建設、共人才培養、共工程施工、共教研科研"四共為內容的校企雙主體長效運行機制，實現專業全面對接智慧交通行業，重點在增強課程教學中學習情境的真實性和有效性、教師課程研究與建設的實效性，加強與企業的深度合作。

2）改革創新培養模式，將其由現有的"3+3大循環"提升到"雙主體承擔、三系統循環、三能力層級遞進"工學結合人才培養模式。落實校企"雙主體"育人模式、專業培養定位及時調整機制、教學質量多主體評價模式、多學期（分段式）等教學組織模式。落實與行業企業共同機制和"校中廠"實習實訓基地，保證生產性實習實訓達實踐教學總課時的50%，頂崗實習時間有半年以上，落實與境外職教交流與合作。

智能交通的時代已經到來，急需智能交通人才。面對多樣化、個性化、動態化智能交通技術的需求，移動互聯、物聯網、人工智能、無人機技術等技術在交通領域的應用和發展，給智能交通系統注入新的技術內涵，也對智能交通系統的模式、理念產生了巨大影響。專業將迎來培養復合型智能交通技術技能人才的新挑戰。融合發展是智能交通產業發展的重要趨勢，智能交通技術群內各專業產業要素關聯性很強，適合融合發展要求。專業融合發展能較快地做大專業發展、拉動各個專業的個性發展，推動智能交通技術專業向示范引領升級。走智能交通特色之路，培養智能交通應用型人才，研究出對接智慧交通產業的特色職業教育的目標及課程設置的原則，探索出'雙主體承擔、三系統循環、三能力層級遞進'工學結合人才培養模式和相對應的課程體系，提出了湖南智能交通技術專業課程標準、專業人才的職業能力，緊密的對接產業來培養行業需要的人才，開發出智慧交通控制專業人才框架式教學計劃、校本教材、正式教材，創造性地建設好智能交通技術這個湖南省特色專業，以及為高職本科專業課程建設做準備。

參考文獻

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