高中體育教學安全事故的防范策略探析

嚴衛華

茂名市電白區第四中學，廣東茂名525437

體育教學它不僅可以引導學生積極鍛煉，還可以促進學生身心健康發展。但是，當前高中體育教學中各類安全事故的發生屢見不鮮，需要學校和教師重視，對體育教育安全事故的原因全面分析，并且通過對事故頻發原因的分析來具體制定防范措施。

1 高中體育教育安全事故發生的原因分析

1.1 教師課堂教學設計不科學

部分教師在進行教學設計的過程中沒有充分考慮學生的個體差異，其中主要包含不同學生身體素質等的差異，部分學生身體素質較差無法接受高強度的教學活動，但是教師疏于考慮，很容易導致教學過程中發生安全事故危害學生的身體健康。而且在教學中往往選擇運用體育器械開展教學活動。而教師未將講解如何正確科學使用體育器械納入到教學內容中，很容易導致學生在參與體育鍛煉的過程中發生扭傷、碰撞等問題。因此，在進行課程設計過程中就需要從高中生的心理特點和身體素質出發，科學設計課堂內容，盡量避免安全問題的出現。

1.2 課前熱身準備不充分

高中階段部分學生存在參與體育運動積極性不高的問題，而且教師缺乏相應的引導，使得高中體育教學無法收獲良好的教學成就。部分學生在參與體育鍛煉的過程中不注重做好運動前的熱身和準備活動?？茖W合理的準備活動是避免運動過程中受傷的前提和關鍵，但是現階段存在的主要問題在于首先從教師自身沒有組織學生進行熱身活動，如果沒有做好充分的準備活動就立即參加激烈的運動,不僅無法發揮最佳水平,還可能導致如肌肉撕裂和關節扭傷等意外事故。此外，部分教師對熱身活動不夠重視，使得學生在做熱身活動的過程中存在應付和動作不到位的問題。

1.3 教學環境存在安全問題

有一些學校在體育教育經費上投入較少，那么學生在進行運動的過程中場地也就相對較小，并且很多都是露天環境，如果出現天氣異常或者極端天氣就很容易導致學生在運動過程中出現安全隱患。除此之外，由于體育課程學習在開展過程中學生數量較多，那么就會在提升教學管理難度的同時，增加教師的工作量。如果課堂中教師沒有考慮周全，就很容易發生意外安全事件。例如，很多班級在同時進行體育課程時，活動場地就會受限，那么有的班級跑步、有的班級在踢足球、打籃球，那么哪些在跑步的同學就很容易被球砸到。因此，教師和學生都需要清晰的認識到安全事故發生的原因，并且從此進行分析，積極避免這些問題的出現。

2 高中體育教學中安全事故的有效防范路徑

上述主要分析當下高中階段開展體育教學中存在的影響教學安全性的問題，其中主要包含教師自身教學內容設計、課堂引導存在的問題，此外由于部分高中對體育教學重視程度不高，忽略了對教學環境的改進和優化，從而導致開展高中體育教學存在一定的安全隱患，通過分析明確了現階段高中體育教學中存在的安全隱患，下面將據此提出相應的優化策略。

2.1 加強教學場地、體育器材的日常檢修工作

部分高中在開展教學的過程中受到應試教育的影響，往往對體育教學的重視程度不夠，忽略了對體育教學的投入，這影響了學生的全面綜合發展。現階段，隨著素質教育不斷深入，高中階段要不斷重視體育教學在推動學生綜合全面發展中的重要功能和作用，推動體育教學的改進和優化，其中一個關鍵內容在于加強對教學場地、體育器材的檢修工作。根據相關數據顯示，有很多學校在教學場地以及體育器材的使用情況上安全性達不到標準，并且這些有質量問題的體育器械如果被學生使用，就會在很大程度上提高安全事故發生的可能性，這也會影響到教師后期教學計劃的開展。因此，對于學校而言，需要加強這部分內容的重視度，并且對教學場地、教學器械進行多次維修和更換，減少相關教學事故發生的可能性。除此之外，這樣還可以確保學生學習生活不受影響，為學生身體素質的全面發展提供安全保障。例如，學生在開展標槍教學活動之前，相關體育教師要提前對標槍的完整性進行檢查，并且對槍頭以及槍桿等部位有連接松動的地方需要及時進行維修，或者避免學生使用，確保學生在使用這些安全器械的過程中可以安全、有效完成任務。同時，這也是確保體育教學工作正常進行的重要條件之一。

2.2 構建更加完善的安全保障機制

安全保障機制中需要明確教師和校方的責任和義務，以此來保證高中體育教學的安全性。首先為保證高中體育教學的安全性，需要保證安全責任義務落實到個人，因此需要建立相應的責任問責制度：當高中體育教學過程中發生安全事故，就需要對相關責任人及時進行責任追究，以此來減少不良現象在之后教學過程中出現的可能性。此外，還需要通過提高教師團隊的能力來保證體育教學的安全性，在這個過程中需要明確教師自身的責任，即教師需要承擔保證學生切實利益的責任，而且在開展體育教學的過程中需要做好表率，積極遵守運動規則和熱身準則。除此之外，學校要積極開展與校外安全組織的合作，定期開展運動安全講座，向學生講解如何保證自身的安全避免事故發生。除此之外，學校還需要聘請更加專業的醫生制定出更加全面的應急措施，以此來確保在發生安全事故后可以及時進行解決，做好救治工作，降低學生受到的傷害，進而充分發揮出安全保障機制的作用。

2.3 提高教師的責任心、制定合理的教學安排

為了確保高中體育教學的效率，也為了促進教學工作計劃可以在規定時間內完成，學校就需要增強自身以及教師的責任心，并且還需要在教學活動中充分體現出自身的智能，以此來達到教學目標。除此之外，相關教師還需要在課堂過程中做好充分的安排。其中，合理的教學計劃是促進教學順利開展的必要條件，也是增強體育教學安全性的重要保障。因此，教師需要做好以下幾項工作：首先，教師在進行體育教學工作安排時需要充分考慮到學生的實際需求，并且從學生實際的身體情況出發制定適合學生進行的活動，并且在選擇活動場地時也需要多加重視；其次，教師在需要從教學要求的角度出發，不斷增強自身的責任感，以此在完善自身知識體系的同時提高自己的教學水平。在具體教學活動中，教師也要充分掌握體育運動的示范要求，幫助學生掌握學習要點。例如，學生在進行足球練習時教師需要提前考慮教學場地的質量，判斷是否適合學生活動。除此之外，教師還要指導學生的動作，對于不規范的行為要及時糾正。

3 結語

本文主要分析了現階段在開展高中體育教學的過程中存在的影響教學安全性的因素，其中主要包含教師自身教學設計和課程安排中存在的問題以及校方不重視而造成的安全隱患。在此基礎上提出了相應的優化策略，通過對教學進行改進和優化來保證高中體育教學的安全性，避免安全事故的發生。