“恰”是你的溫柔，傾灑愛的甘露

錢新芳

偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過“沒有愛就沒有教”。因此我懷著一顆愛心走上了班主任這一神圣的崗位。班主任的工作瑣碎、繁雜，不但要教好所任學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，有時(shí)會(huì)讓你寢食難安、心力交瘁，有時(shí)又會(huì)讓你心花怒放、沉醉其中。從上這條船的第一天開始，就時(shí)刻提醒自己：既來之則安之，你這個(gè)舵手的船上坐了幾十個(gè)學(xué)生呢，你可不能掉以輕心，一定要把他們成功的送到彼岸。

為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造學(xué)生的心靈，每個(gè)學(xué)期我都在認(rèn)真地工作，不斷的向前輩們?nèi)〗?jīng)學(xué)習(xí)，下面我就談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)：

一、熱愛學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生世界

做好班主任工作，首先要突出一個(gè)“愛”字。在班主任工作實(shí)踐中，我堅(jiān)信：只有捧著一顆愛心，才會(huì)有愛的奉獻(xiàn)，才能干好自己所愛的事業(yè)和工作。老師，特別是班主任，應(yīng)當(dāng)是愛的使者，一句話，一個(gè)眼神，都應(yīng)該洋溢著誠(chéng)摯無私的愛。每當(dāng)下課時(shí)間，我就會(huì)從上課的威嚴(yán)換上另一副充滿愛意地表情，看著他們的一舉一動(dòng)，與學(xué)生無拘無束地聊天，聊聊自己的快樂和煩惱，對(duì)學(xué)生傾注全部熱情，親近學(xué)生，慢慢地走入學(xué)生的精神世界。漸漸地，學(xué)生越來越喜歡圍在我的身邊，身體不舒服了，和同學(xué)鬧矛盾了，學(xué)生都樂意來告訴我。當(dāng)他們的生活、學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，我總是竭盡全力地關(guān)心他們、幫助他們。記得這個(gè)學(xué)期剛剛接手的初二1班，我發(fā)現(xiàn)班上的一個(gè)叫董淑帆的女孩子的家長(zhǎng)對(duì)我發(fā)的班級(jí)QQ消息一直不關(guān)注，我布置在群里的任務(wù)基本不看，每次都不做，都要等我把孩子叫到跟前，向她下最后通牒，孩子總是默默的點(diǎn)點(diǎn)頭。一個(gè)月下來成了習(xí)慣，我就打她爸爸電話，電話里語氣也很嚴(yán)肅，說了一些要求家長(zhǎng)要配合學(xué)校的工作等等，孩子爸爸立馬就向我道歉：“老師，對(duì)不起，對(duì)不起，孩子的媽媽在今年上半年五月份由于癌癥去世了，我工作下班又晚，我沒有什么文化，原來這些都是她媽媽做的，所以你每次布置的群里作業(yè)現(xiàn)在都是孩子自己做的，但是平時(shí)我下班又晚，也管不到孩子，老師只能讓你多費(fèi)心了，一個(gè)大男人當(dāng)時(shí)就在電話里哽咽的說不出話來，我當(dāng)時(shí)的心一下子沉了下去，眼睛也跟著濕潤(rùn)了，說明我的班主任工作還沒做到位，我竟然不知道這個(gè)孩子失去了母親，因?yàn)槲医邮值募彝ネㄓ嶄浿兴赣H一欄仍然寫著名字和電話號(hào)碼，再加上孩子的性格還好，也就沒有去深入了解她，更沒有想到這個(gè)孩子失去了媽媽，問了英語牛老師和數(shù)學(xué)周老師他兩也不知道，原來這個(gè)孩子在學(xué)校里竟然沒有向老師說起，于是我就找她談話，當(dāng)我一開口提到她媽媽，孩子就哭了，我說這段時(shí)間老師對(duì)你的關(guān)心真的不夠，以后遇到什么困難可以私下找老師說，老師就是你的媽媽，現(xiàn)在天冷了，我會(huì)經(jīng)常對(duì)她噓寒問暖，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并不好，一直鼓勵(lì)她，我看到了她的努力和進(jìn)步，班里有什么事她會(huì)主動(dòng)來告訴我，班級(jí)的投影儀她管理的非常認(rèn)真，大課間跑步她是班級(jí)的排頭兵。看到她的變化，我感到很欣慰！還有今年剛畢業(yè)的我班上的一個(gè)叫萬星陽(yáng)的學(xué)生也讓我印象深刻，他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)真的不好，還經(jīng)常違反紀(jì)律，初三上學(xué)期，有一次竟然用手機(jī)半夜里12點(diǎn)多鐘，冒充他爸爸發(fā)消息以孩子身體不舒服向我請(qǐng)假，第二天早上我打電話向其父親求證，他父親說沒有的事，早上我看到他竟然來上學(xué)了，沒有當(dāng)眾揭穿他，課間我找他談心，這個(gè)孩子吃軟不吃硬，于是經(jīng)常鼓勵(lì)他，孩子的打字速度很快，于是課余讓他幫我做些電腦上班級(jí)的的資料，孩子有了自信，后來主動(dòng)要求把位置調(diào)到第一張，進(jìn)步非常大，英語原來只能靠50幾分，中考竟然考了一百零幾分，中考考上了他心儀的計(jì)算機(jī)專業(yè)。上個(gè)月的一個(gè)周五放假來看我，很不巧我正好去福建學(xué)習(xí)，但是他在我桌子上給我寫了張小紙條，我非常感動(dòng)，他寫道：錢老師，辛苦啦！又幫你買了杯奶茶，上次沒喝，今天補(bǔ)回來犒勞一下你！也沒問就買了一杯紅豆奶茶，若是不喜歡，請(qǐng)不要介意，乘熱喝！原19屆5班學(xué)生萬星陽(yáng) 2019年10月25日，為了不辜負(fù)孩子的心意，后來我對(duì)面的李老師幫我喝了。蘇霍姆林斯基說過，當(dāng)學(xué)生走來對(duì)你說悄悄話時(shí)，你的教育就成功了。

二、做好表率，堅(jiān)持言行一致

加里寧說過：“教師心須好好檢點(diǎn)自己，他應(yīng)該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督。”因此，班級(jí)制定的紀(jì)律要求學(xué)生做到的，班主任自已心須先做到;要求學(xué)生不做的，自已帶頭做。教師的身教作用尤其重要。因此，我要求學(xué)生做到的不遲到，不早退，不曠課等，我自己先做到。我要求學(xué)生每天早上必須按時(shí)、及時(shí)到達(dá)班級(jí)，那我自己先在教室里，等學(xué)生的到來，學(xué)生親眼目睹，久而久之，學(xué)生們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了;下午放學(xué)，遲一點(diǎn)離開學(xué)校，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，學(xué)生看在眼里，記在心上，知道班主任對(duì)班級(jí)的每樣事情都會(huì)過問、檢查，學(xué)生在班級(jí)工作上就不會(huì)存在偷工減料、偷懶現(xiàn)象。無形中，學(xué)生會(huì)以老師為榜樣，堅(jiān)持早到教室，做好每一樣應(yīng)做好的本職工作，正如滴滴甘露，潤(rùn)物無聲。

三、培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍

班干部是班主任和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。在選擇班干部時(shí)，遵循三個(gè)原則：①責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正，品學(xué)兼優(yōu)，有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力，易于他人溝通的學(xué)生。②各類特色學(xué)生，揚(yáng)長(zhǎng)避短，最大限度地展示他們的能力。這樣產(chǎn)生的班干部工作熱情高、工作態(tài)度端正、切實(shí)起到了模范帶頭作用，利于體現(xiàn)老師的要求。為了鍛煉提高班干部的能力，我?guī)ьI(lǐng)他們結(jié)合班級(jí)實(shí)際，制定各方面的管理制度，讓他們大膽工作。比如這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)的服裝、道具、口號(hào)就是班干部們統(tǒng)一商討策劃的，我也只在必要時(shí)給他們出出主意，做些指導(dǎo)。

事實(shí)上，他們的確也做到了，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)在身邊，帶領(lǐng)同學(xué)們把班級(jí)活動(dòng)開展的有聲有色，而很少向我問這問那！我只是偷偷的關(guān)心，暗暗的管理。對(duì)于培養(yǎng)班干部可以總結(jié)一句話：“班級(jí)無小事，事事你得管，但事事不獨(dú)攬”。培養(yǎng)班干部的方法有：①給班干部戴高帽子。注意在時(shí)間和場(chǎng)合上把握好。②應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。

當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有時(shí)還會(huì)很心煩，這都是免不了的。但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告訴你孩子變了，變得懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。“恰”是你的溫柔，傾灑愛的甘露，那工作的你一定是美麗的！