開展信息技術培訓

“上課時，前幾分鐘十分關鍵，圖文并茂的文章或視頻可以讓學生快速進入學習狀態，提高課堂效率。而這一切的前提，是加強教師的信息技術應用能力。”致遠小學副校長常青山說。

相較于傳統的紙質備課課件，致遠小學語文教師、一（2）班班主任于俊會對教育信息化的“甜頭”深有體會：“課堂上融入了PPT、視頻、音頻等多種元素，這些元素生動形象，在低年級語文教學中，對學生的理解非常有幫助。”

在傳統課堂教學中，于俊會先讓學生預讀課文，然后進行泛讀。但即便經過兩遍預熱，大部分學生還是無法融入情境中。借助信息技術，于俊會將課文做成教學視頻展示，學生能立刻投入情境中，快速理解課文中含義。再讓學生閱讀課文時，就會讀得聲情并茂。

在一次講故事比賽中，于俊會要求學生看圖寫話。但一年級學生年齡小，單獨完成有難度。于俊會借助動態圖片的形式展示，林芊羽、吳佳越看完視頻后，當即給圖片配上優美的語句，繪聲繪色講述自己創作的故事，一下子吸引了大家的注意力。

為進一步提升教師信息技術應用能力和水平，促進教師專業成長，2020年，致遠小學成立了以高代寶為組長的教育信息化工作領導小組，每月開展一次信息技術與教育教學融合專題校本教研活動，并邀請專家為全體教師進行信息化教學能力培訓。致遠小學還注重信息化硬件設施升級：以2020年為例，投入3.6萬元，新購8臺辦公電腦，實現了每位教師擁有一臺辦公電腦;投入13.5萬元，建設社會治安防控體系;投入18.8萬元，改建報告廳音響、大屏等;投入12.4萬元，用于監控室儲存器擴容;投入8.05萬元，建設雙重預防體系。這一年，學校在教育信息化方面累計投入56.35萬元，占全校教育公用經費支出的51%。