加強行政領導干部作風轉變的務實舉措

【摘? 要】行政領導干部隊伍作風建設至關重要，關乎黨執政基礎，關于黨的偉大事業的成敗。加強行政領導干部的作風建設，應該從狠抓學風、強化宗旨意識、嚴格自我約束和提高執行力上下功夫。

【關鍵詞】行政領導干部;作風轉變;學風

引言

加強領導干部作風建設是極端重要和十分緊迫的。黨的十八大以來，習近平總書記多次提到干部作風建設問題，他強調，打鐵還需自身硬。在參加十二屆全國人大五次會議遼寧代表團審議時，習近平總書記又進一步明確指出遼寧要推進干部作風轉變。加強行政領導干部的作風建設，有利于提高黨的核心競爭力，有益于提高黨的執政效能，有助于贏得廣大群眾的認可與擁護，進而鞏固黨的執政根基。

1.狠抓學風養成， 更新思想觀念

學風聯著政風，通過學風可以透視作風，折射黨風。有的行政領導干部不注重加強自我學習改造，對待學習態度不夠端正，造成學習不主動、不深入和學習流于形式，走過場，學習實效性差，致使自己的思想理論水平和政治素養得不到提升。有的行政領導干部自我意識較強，主觀上認為自己工作經驗豐富，工作能力較強，不需要再進行理論學習和思想改造，這些都造成了領導干部的學習實效性差、思維僵化等問題。要改變這一現狀，具體對策：一是端正學習態度。加強思想教育，糾正對學習的不正確的認識，把學習當作一項政治任務，當作一項工作職責，當作一項生活習慣，當作一種工作常態，與時俱進地主動學習、深入學習。把學習作為工作中的第一要務，學然后知不足。領導干部只有學習上主動，才能工作上有方向、有思路。二是確保學有所獲。要堅持學習上的問題導向，學習內容上，要堅決做到不會什么學習什么，需要什么學習什么。學習對象上，要堅持做到誰先進就學誰，哪個地區先進就去借鑒考察。學習方法上，哪種方法有效就采用哪種方式，確保有效的組織學習和學有所獲。三是杜絕學習上的形式主義。在學習上搞形式主義，在學習上走過場，是一種自欺欺人的愚蠢做法，不僅帶壞學習風氣，也會產生連鎖反應，損害政風、敗壞黨風。要注重學習的實效性，靈活采取各種形式，創新各種學習載體，依托“學習強國”等平臺，提升學習質量，切實做到學深悟透。領導干部要注重學用結合，在實踐中運用所學到的理論，加深對理論的認識和理解。

2.強化宗旨意識，堅持一心執政為民

行政領導干部的作風出現問題很大程度與他們的宗旨意識淡化有關，與他們的執政理念和政績觀有關。有的行政領導干部群眾觀點樹得不牢固，存在官僚主義的習氣，認為自己高高在上，宗旨意識淡化，為民服務意識不強。有的行政領導干部不深入基層，不接觸群眾，嚴重脫離群眾，與群眾感情淡化，不關注群眾疾苦，不解決群眾難題。要強化行政領導干部的宗旨意識，具體對策：一是樹牢群眾觀點，站穩人民立場。行政領導干部要認清人民主體地位，從內心認識到人民是推動事物不斷向前發展的主要動力，時刻牢記脫離人民將一事無成的真理。二是深入基層，注重聆聽群眾的呼聲。要找到發展中的問題，必須深入群眾中，廣泛聽取群眾呼聲，掌握第一手真實的材料，為制定對策提供依據。要檢驗政策措施是否有效落實，也需要到群眾中，群眾的評判最具客觀性。三是走近群眾，不斷增進與群眾的感情。廣大群眾最感性、最重感情。行政領導干部經常走近群眾、主動與群眾交流，及時掌握群眾關心關注的痛點難點問題并幫助解決，就會在不知不覺中增進彼此的了解，加深與群眾的感情，為干事創業營造良好的氛圍和凝聚力量。

3.嚴格自我約束，切實做到以上率下

行政領導要保持自身良好的形象，養成良好的作風，必須加強自律，時刻做到嚴格自我要求，始終做到自重、自警。

一方面，要“高看”自己。行政領導干部要認清自身的所作所為所言所行都時刻影響著部屬，影響著很多人的，因此，必須“高看”自己一等。行政領導干部要充分認識到“關鍵少數”的引領示范效應，嚴格約束自己，明確什么不能做，什么不該做，自己改如何做等問題。另一方面，要“低看”自己。行政領導干部要正確擺正自身位置，不能自視位高權重，就高人一等，滋生特權思想，搞特權主義。要把自己當作一名普通黨員，及時參加黨支部組織的各項活動和按時足額繳納黨費。

4.培養雷厲風行作風，注重高效執行

抓落實，是落實各現工作的關鍵，是檢驗一名行政領導干部工作能力和作風養成的重要內容和指標。十九大報告指出全黨要堅持法治思維，增強依法執政本領。行政領導干部作為機關的決策者，必須帶頭樹立法治思維，帶動所屬人員依法履責用權，始終做到依法決策、依法辦事。二是以“釘釘子的精神”抓落實。抓落實需要有耐力、有韌性。黨的偉大事業需要廣大黨員干部久久為功、常抓不懈。十九報告中指出，我們要把雷厲風行和久久為功有機結合起來，勇于攻堅克難，以釘釘子精神做實做細做好各項工作。三是富有創造性地抓落實。時代在發展，事物也在不斷的發展，面對不斷出現的新情況新問題，我們必須強化創新思維，用新方法新手段新方式解決新問題、化解新矛盾。只有求變求新，才能推動偉大事業一直向前發展。

參考文獻

[1]邵景均。制度的生命力在于執行[J].求是，2015（24）.

[2]廣東省中國特色社會主義理論體系研究中心.社會主義是干出來的[N].人民日報，2016-08-24（8）.

[3]廣東省中國特色社會主義理論體系研究中心.社會主義是干出來的[N].人民日報，2016-08-24（8）.

[4]習近平.關鍵在于落實[J].求是，2011（5）.

[5]書寫新時代“四個偉大”輝煌篇章——解放軍代表團和武警部隊代表團討論十九大報告綜述之三[N].解放軍報，2017-10-21（5）.

作者簡介：段英健 （1962.11-），男，漢族，遼寧人，本科，副教授，中共阜新市委黨校科社教研室教師，研究方向科學社會主義。

中共阜新市委黨校? ? 遼寧阜新? ? 123000