《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》課程思政教學(xué)理念和實(shí)踐方式探索

黃瑩

摘? 要：專業(yè)課程思政是指以專業(yè)課程為思想政治教育的載體，基于專業(yè)課程蘊(yùn)含的思政元素，充分發(fā)揮專業(yè)課程的育人作用。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)是會(huì)計(jì)專業(yè)的核心課程，蘊(yùn)含了具有會(huì)計(jì)特色的德育元素，因此，探索其課程思政的方式對于培養(yǎng)財(cái)經(jīng)類學(xué)生的政治立場等具有重要意義。

關(guān)鍵字：課程思政;德育元素;授課方式

一、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》課程思政實(shí)施授課現(xiàn)狀

根據(jù)《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》人才培養(yǎng)目標(biāo)，適應(yīng)基層企事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算需要的德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)復(fù)核型人才。這門課程不僅注重專業(yè)技能的培養(yǎng)，還重視價(jià)值觀念的培育。企業(yè)財(cái)務(wù)人員需要在良好價(jià)值觀的指引下， 為企業(yè)記錄日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)以及制定預(yù)算等。如果財(cái)務(wù)人員價(jià)值觀念扭曲，在財(cái)務(wù)報(bào)表作出虛假的記錄和陳述，將給國家、企業(yè)以及相關(guān)利益人造成巨大損失。因此，在《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》中融入相關(guān)思政元素有利于培養(yǎng)專業(yè)技能的同時(shí)，幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。

為了解《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》課程思政授課現(xiàn)狀，選取了所在學(xué)院18級的4個(gè)班級為分析樣本。通過課前詢問授課教師、觀察班級的授課狀況、課后發(fā)放調(diào)查問卷的方式，發(fā)現(xiàn)存在以下問題：（1）專業(yè)課教師對課程思政認(rèn)識不足。他們普遍認(rèn)為專業(yè)課教授知識技能，思政教育是思修教師的職責(zé)。會(huì)計(jì)課程知識點(diǎn)密集，教師總感覺時(shí)間不夠用，傾向于將有限的時(shí)間用于專業(yè)知識的講授。（2）未形成專業(yè)課思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

二、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》課程思政實(shí)施方式

（一）《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》蘊(yùn)含的德育元素

1、企業(yè)社會(huì)責(zé)任

企業(yè)社會(huì)責(zé)任是指企業(yè)在追求股東財(cái)富最大化的同時(shí)，還要關(guān)注其他利益相關(guān)者如政府、債權(quán)人、社會(huì)公眾的利益訴求。企業(yè)社會(huì)責(zé)任可以分為內(nèi)部責(zé)任和外部責(zé)任，員工關(guān)愛、產(chǎn)品質(zhì)量等是內(nèi)部責(zé)任的表現(xiàn)形式，而社會(huì)捐贈(zèng)和救助、設(shè)立基金資助國家重大項(xiàng)目的研發(fā)是典型的外部責(zé)任。履行社會(huì)責(zé)任是企業(yè)持續(xù)繁榮的前提，微觀層面的員工為企業(yè)貢獻(xiàn)力量，消費(fèi)者為企業(yè)的產(chǎn)品買單，宏觀層面的城市發(fā)展、國家繁榮直接影響企業(yè)的營商環(huán)境，企業(yè)必須關(guān)注這些利益相關(guān)者。因此，企業(yè)在獲取利益的同時(shí)，也要承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，隨著淘寶、美團(tuán)外賣、抖音等平臺企業(yè)的崛起，社會(huì)責(zé)任的履行方式在發(fā)生重大變化。宏觀層面從傳統(tǒng)的履行方式直接捐助，轉(zhuǎn)變?yōu)榛谄脚_運(yùn)營模式發(fā)布面向龐大用戶的信息引導(dǎo)其行為，利用大數(shù)據(jù)篩選信用記錄良好的企業(yè)，優(yōu)先為他們發(fā)布產(chǎn)品信息等。社會(huì)責(zé)任的履行需要企業(yè)投入一定的資本，在短期內(nèi)可能降低企業(yè)利潤，但它可以增強(qiáng)社會(huì)公眾對企業(yè)的好感度，從而提升企業(yè)聲譽(yù)，從長遠(yuǎn)看會(huì)增加企業(yè)價(jià)值。上市公司每年要發(fā)布財(cái)務(wù)報(bào)告披露公司財(cái)務(wù)狀況等信息，但對于社會(huì)責(zé)任履行情況的披露，由于監(jiān)管機(jī)構(gòu)不強(qiáng)制要求，并且沒有指導(dǎo)披露的細(xì)則文件，很多公司披露不規(guī)范。社會(huì)責(zé)任履行信息的披露應(yīng)該同時(shí)包括正面以及負(fù)面信息，為投資者決策提供信息參考。

2、誠實(shí)守信的道德觀

誠信就是誠實(shí)守信，它一直是經(jīng)濟(jì)社會(huì)的熱點(diǎn)話題。尤其是以誠信為基石共享經(jīng)濟(jì)成為新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)后，誠實(shí)守信再度成為焦點(diǎn)話題。誠信問題不僅是個(gè)人問題，也是企業(yè)和國家面臨的問題。人無誠信無法立足社會(huì)，企業(yè)無誠信無法實(shí)現(xiàn)長久發(fā)展，國家無誠信就無國際邦交。誠信問題是會(huì)計(jì)職業(yè)道德恒古不變的話題。會(huì)計(jì)人員作為企業(yè)的核心成員，如果發(fā)生不按準(zhǔn)則記錄交易事項(xiàng)、迫于領(lǐng)導(dǎo)壓力、出于自身私利等不講誠信的行為，將會(huì)給公司造成巨大損失。會(huì)計(jì)人員作為為企業(yè)提供預(yù)算、核算以及財(cái)務(wù)分析的人員，是否具備誠實(shí)守信的品格、高尚的職業(yè)操守，會(huì)極大影響政府、潛在投資者、債權(quán)人等利益相關(guān)者。某些公司內(nèi)部控制不健全導(dǎo)致出納人員挪用公款的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這種行為損害了投資者的利益，也給國家造成了不必要的經(jīng)濟(jì)損失。

3、會(huì)計(jì)信息披露

會(huì)計(jì)信息披露，是企業(yè)將直接或間接影響利益使用者決策的重要會(huì)計(jì)信息以公開報(bào)告的形式提供給信息使用者。有些補(bǔ)充信息可以進(jìn)一步解釋交易，例如關(guān)聯(lián)方關(guān)系和交易中對于關(guān)聯(lián)方關(guān)系性質(zhì)、交易商業(yè)理由以及交易條款的披露可以幫信息使用者判斷交易是否遵循市場公平交易的原則。同時(shí)，一些產(chǎn)品召回、環(huán)境信息的披露有助于使用者理解和判斷企業(yè)的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略和分析業(yè)務(wù)現(xiàn)狀。在有效的資本市場，會(huì)計(jì)信息還是投資者了解公司的基礎(chǔ)，是公司價(jià)值評估的依據(jù)。會(huì)計(jì)信息披露是公司價(jià)值形成的基礎(chǔ)，而價(jià)值是引導(dǎo)資源配置的機(jī)制。

（二）教學(xué)開展方式

會(huì)計(jì)信息披露、誠實(shí)守信以及企業(yè)社會(huì)責(zé)任既是經(jīng)濟(jì)社會(huì)的熱點(diǎn)話題，也是《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》隱含的重要議題。會(huì)計(jì)信息披露在“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告”章節(jié)中涉及，誠實(shí)守信貫穿于教學(xué)全過程，企業(yè)社會(huì)責(zé)任屬于引申的議題。根據(jù)這三部分內(nèi)容的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)形式。誠實(shí)守信內(nèi)容簡單，學(xué)生理解起來沒有難度，因此可以要求學(xué)生分組制作PPT并展示的形式開展主題教育，教師可以提出相關(guān)要求，例如要學(xué)生找到最新的會(huì)計(jì)人員失信給企業(yè)造成損失的案例，常見的舞弊手段，并插入視頻豐富專題內(nèi)容。對于會(huì)計(jì)信息披露和企業(yè)社會(huì)責(zé)任這兩部分內(nèi)容有一定的難度，尤其是企業(yè)社會(huì)責(zé)任涉及面廣，因此教師可以圍繞某兩方面內(nèi)容深入展開講解，并注意豐富講課的形式，例如組織學(xué)生展開討論，發(fā)表觀點(diǎn)，并運(yùn)用超星學(xué)習(xí)通等學(xué)習(xí)平臺發(fā)布討論，課后還可以開展針對課堂效果的問卷，暢通師生溝通渠道。

三、研究期望與不足

要協(xié)調(diào)專業(yè)課教師與思政課教師，將他們組成一支《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》課程思政教育的備課組，共同探討德育元素。專業(yè)課教師需要在思政課教師的幫助下尋找最新的時(shí)政素材，同時(shí)需要掌握專業(yè)的政治話術(shù)。同時(shí)授課過程中需要利用“互聯(lián)網(wǎng)”技術(shù)，增強(qiáng)課程的時(shí)效性。

參考文獻(xiàn)

[1]黃迪.合法性視覺下企業(yè)社會(huì)責(zé)任信息披露探討[J].財(cái)會(huì)通訊，2020.20.