用心做教育 用愛做人師

楊彩媛

[摘? 要：百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。學生是祖國未來的花朵，需要每一個人民教師用愛心培養他們成為建設社會注意的接班人。教師要學會用心做教育，用愛做人師，嚴以律己、懂得奉獻、守法敬業，成為學生學習的榜樣，培養每一個學生成為優秀的人才，實現桃李滿天下。

關鍵詞：教育;愛心奉獻;高效課堂]

人們曾說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。其關鍵在于教師要懂得用心做，用愛教。當站上講臺成為一名人民教師之后，就要終身熱愛這份事業，恪守這三尺講臺，不斷用高標準要求自己，始終保持一名教師的良好品格，讓每一個學生擁有一個燦爛的明天。

一、以“愛國守法”為事業準繩

作為新時代教師的我們，要明確愛國守法是教師職業的基本要求，不得有半點違背黨和國家方針政策的言行。遵守十項教師準則是每一個教師義不容辭的職責，也是規范教師的育人行為，是提高教師職業道德修養的具體表現。

熱愛祖國，對祖國做貢獻是每一個炎黃子孫的最偉大的情感，而教師則是愛國情感的傳遞者，因此我們要將愛國成為醫生不斷追求的目標。首先教師要豐富自己的歷史知識，了解中國的燦爛歷史和成就，以此激發內心的愛過熱忱，要學會從點滴做起，踏踏實實培育祖國的棟梁。成為一名人民教師，意味著我們肩膀上就被賦予了神圣的責任，同時也要時刻關注國家大事，懂得不忘歷史，牢記使命的意義，在見證祖國迅速發展的同時銘記祖國曾經遭受過的苦難。愛國賦予了我們更為偉大的力量，關心關愛自己的學生，讓他們成長為積極進取、熱愛勞動的好青年，這是一名教師愛國的最為真誠的表現。愛國讓自己能夠在面對個人和集體矛盾的時候，毫不猶豫站在集體的角度看待問題，放棄自身的利益，也能夠指導我們從更為開闊的角度看待問題，做出正確的取舍。其次，教師也要知法、守法和懂法。這也是愛國的一種最為基本的體現。教師往往在學生心目中起著偶像的作用，因此會不自覺模仿教師的行為。因此這種對法律的態度也會影響到學生，帶動學生最起碼成為遵紀守法的公民，讓學生認識到法律幫助我們在這片土地上自在、快樂的生活，并且要在必要的時候捍衛法律的尊嚴，成為一個優秀的中國公民。最后，教師要潔身自好，用愛國的標準要求自己，不要接受外界給自己的物質好處，保持教書育人的初心，以此感染學生也做一個廉潔自好的人。

二、以“愛心育人”為職業標桿

熱愛教育，忠誠黨的事業，我們既然選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔。為人師表，堅守高尚情操。終身學習，崇尚科學精神。

最能打動人心的是愛。對學生的愛源于對一名教師高尚的師德。教育的全部奧秘在于如何去愛學生，這是蘇霍姆林斯基說的一句話。愛學生是身為一名教師的本能，體現在每一個微笑中，每一個動作中，這能夠讓學生感受到來自他人的溫暖，從而消除自己內心的戒備，在愛的滋潤中長大的學生能夠更加健康快樂。在面對調皮搗蛋的學生的時候，教師要從學生的角度思考問題，嘗試探究他的家庭、性格等多方面的因素，給與他理解和幫助，慢慢地學生才會得以轉變。如：去年我教的一個二年級的學生，她是我們班的班長，是一位女孩子。學習非常優秀，認真、細心，勤奮好學。管理班級非常負責任，是老師的小幫手。但是，我發現，有同學會來反映班長偶爾也會鬧情緒。一次語文課堂里，老師表揚了與班長相處非常好的學生，并叫該學生幫忙做事情，班長心里不舒服，是因為平常都是自己幫老師做事，現在老師卻讓其他學生做，因而覺得不開心、氣餒，不理會跟自己要好的同學，與另外的同學交好。為此，我把班長叫到辦公室談話，以理循循善誘。告訴她作為班長，作為一名優秀的學生，應該學會處理好班級工作與同學之間的關系，學會與他人合作，與他人分享學習、工作與生活的樂趣。要有寬容博大的胸襟，大度、有氣量、不計較。班長聽了連連點頭說是，同時找到要好的同學道歉，重歸于好。自從那以后，班長喜歡找我聊天，聊她的不解之惑，向我匯報學習與工作，要我替她出謀劃策;偶爾也分享她在學習生活中的樂趣。漸漸地，她成為了同學心目中的好班長，同學們都愿意走近她。因為當學生感受到自己的愛的時候，他也會用同樣愛人的方式回饋你，在過程中獲得了成熟、懂事和如何愛別人。鼓勵式的關愛更能引導學生獲得成長，他們會在他人的表揚中不斷努力做得更好，能夠感受到來自教師的關心和鼓勵，這是學生持續進步的動力。熱愛學生和熱愛教育要同時進行，這是一個完美教師要不斷追求的目標，提高自己的德行，用愛心教育學生，才能真正尊重學生的人格和引導學生愛人。愛是師德之魂，用飽滿的愛心對待學生，感化和溫暖自己每一個教過的學生吧。

三、以“奉獻師愛”為育人目標

德育為先，堅持正確育人。在全方位，全過程的育中，開創立德樹人工作新局面。以身作則，做好學生楷模。凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。愛心呵護，教導學生成長。

奉獻是作為一民教師最根本的素養。奉獻意味著自己要犧牲自己的休息時間為學生批改作業、排憂解難，而且要堅持一生。首先要德育為先，堅持正確育人。教師要學會奉獻自己，成為一個有德行的人，進而去教育學生，用正確的方式培養學生的思想品德。要將立德樹人作為教學的目標， 全方位指導學生形成正確的價值觀和是非觀，真正做到教書育人;其次教師要以身作則，做好學生的楷模。教師要學會奉獻自己，成為學生的榜樣。做別人的榜樣要對自己有很高的標準，一言一行和一舉一動都要符合基本的道德規范和思想規范，因為學生會看會模仿，因此教師要真正做到嚴以律己、寬以待人;最后教師要愛護學生，教導學生成長。具體要做到愛心、耐心和細心，從學習上和生活中關注學生，多給與他們一些贊美和關愛，面對學生的錯誤要耐心指正，包容和指導他們的錯誤，讓學生感受到愛心的力量。

四、以“高效課堂”為專業追求

深入鉆研，做好有效備課。善于啟發，構建有效課堂。當堂訓練，鞏固提高效果。潛心育人，誨人不倦。我將謹遵《新時代中小學教師職業行為十項準則》，自覺增強“四個意識”，堅定“四個自信”，緊扣“自覺愛國守法，潛心教書育人”為主題，立足崗位，拼搏奉獻，做新時代的奮斗者，用實際行動，用良好業績努力地做一名學生心中最喜歡的老師。

善于運用創新型的教學方法，比方說多媒體教學、小組合作教學、互動教學等等，并注重加入趣味的元素，在激發學生學習興趣的基礎上提升學生的學習效率。要積極轉變教學觀念，傳統的以成績為判別學生好壞的標準已經過時，要綜合看待學生的進步和成長，制定適合每一個學生發展的學習計劃，正如陶行知先生說過的“因材施教”，個性化制定教學方法才能真正幫助學生。教師也要注意樹立自身和藹可親、平易近人的形象，和學生建立友好的師生關系，讓學生可以放下對教師的戒備，從而勇敢和教師親近，遇到問題的時候敢于尋求教師的幫助，并且對班級的每一位學生都要有所了解，深入探究學生的內心，理解學生內心的感受，從而給與一定的關懷。教師要注重課堂上的講解和課堂教學效率的提升，盡量減少學生的課后作業，為學生減輕負擔，適度把握“家校聯合”的力度，不要給與家長過大的壓力，原則是起到監督學生。

愛國守法、愛心育人、奉獻師愛、高效課堂是每一個教師都應當努力做到的，讓我們會愛感化學生，用心教育學生，用奉獻溫暖學生，用方法創建高效課堂。

五、結語

作為教育者，我們要用我們的學識和美德去影響學生一代，在為孩子筑夢路上，以謙虛平和的心態，從容豁達的態度，寬容博大的胸襟，寬嚴相濟的教育教學方式，去贏得學生的喜歡、信賴和尊重。用大道之行，行無言之教。用相信和期待的眼光，去引導學生做一個真誠的人，促使他們成為向善向上的好少年。作為教育工作者，我們在孩子的筑夢路上，為實現偉大復興的中國夢，盡些自己的綿薄之力，做堅定的耕耘者和實踐者。

參考文獻

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廣東省梅州市梅江區鴻都小學