高校學(xué)生管理中思政教育的作用與途徑

楊珉

[摘? 要：在教育體制改革的背景之下，高等院校的思想政治工作已經(jīng)越來(lái)越得到重視，隨著時(shí)代的發(fā)展，技術(shù)的創(chuàng)新，高校也進(jìn)一步需要對(duì)學(xué)生管理措施及管理方案加以創(chuàng)新。所以高校的學(xué)生管理及思想政治教育兩者存在極大的聯(lián)系性，兩者的關(guān)系是相輔相成，密不可分的。同時(shí)需要高校教師深入分析和探討在高校學(xué)生的管理中大學(xué)生的思想政治教育工作重要作用及實(shí)施的途徑。高校的思想政治工作同樣存在很多的問(wèn)題，這就需要不斷的強(qiáng)化思想政治工作的前提下，研究出被高校學(xué)生管理能夠采納和利用的建議及實(shí)施的可行性措施。

關(guān)鍵詞：高校教育;學(xué)生管理;思政;作用;途徑]

目前，高校大學(xué)生的思想政治教育工作不斷得到重視的同時(shí)，以及中國(guó)的高等教育的普及和快速發(fā)展，對(duì)高校的學(xué)生管理工作提出了高要求。如何將高校的思想政治教育工作與學(xué)生的管理工作高效的，具有創(chuàng)新性的結(jié)合在一起，需要深入的研究與探討。

一、分析高校學(xué)生管理中思政教育的重要作用

首先，高校的思想政治教育工作與學(xué)生管理工作的密切結(jié)合體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的宗旨。雖然說(shuō)高校的學(xué)生管理工作方式是多種多樣的，但最終目的都是為了保障學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，通過(guò)對(duì)大學(xué)生的不斷管理，引導(dǎo)及規(guī)范學(xué)生往正確的方向發(fā)展。而高校加強(qiáng)思想政治工作是為了更好地鋪墊學(xué)生管理工作的開展。同時(shí)促使大學(xué)生不斷樹立正確價(jià)值觀，提高自身思想道德修養(yǎng)及素質(zhì)，有各項(xiàng)專業(yè)技能及加強(qiáng)創(chuàng)新能力，成為擁有各項(xiàng)綜合能力的人才。學(xué)生管理工作是以學(xué)生的各項(xiàng)思想政治工作為基礎(chǔ)，所以將對(duì)學(xué)生的思想政治教育與高校學(xué)生管理工作有效的結(jié)合在一起真正的體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生以其主觀意識(shí)需要，是學(xué)生管理工作與作為主體的學(xué)生更加貼近。

其次，高等院校的學(xué)生管理工作需要通過(guò)思想政治教育來(lái)強(qiáng)化，這也是學(xué)生管理工作的基本要求，高等院校對(duì)大學(xué)生的教育理念是真正為社會(huì)培養(yǎng)出具有健全人格，高能力及淵博知識(shí)的人才，學(xué)校通過(guò)對(duì)大學(xué)生管理的有效方式及手段來(lái)培養(yǎng)學(xué)生成為有用之才。對(duì)大學(xué)生各項(xiàng)能力培養(yǎng)的前提是具有良好的思想道德品質(zhì)，學(xué)生管理中對(duì)學(xué)生的道德情操及文明素質(zhì)的教育是與日常不斷的思想教育工作密不可分的。

再次，大學(xué)生的大學(xué)時(shí)期所接受的思想政治教育對(duì)其未來(lái)的生活及職業(yè)生涯都有著深遠(yuǎn)的影響，思想政治教育在提高學(xué)生自身的思想品質(zhì)及層次，了解會(huì)主義國(guó)情及核心價(jià)值觀，增強(qiáng)其自身的社會(huì)責(zé)任感，高校大學(xué)生思想政治教育的實(shí)施使學(xué)生的管理工作做到“依法治理學(xué)校”，“依法管理學(xué)生”的不斷強(qiáng)化。所以，思政教育對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)及依法做事的理念的培養(yǎng)具有非常大的作用。

二、分析高校的思想政治教育工作中的學(xué)生管理存在的問(wèn)題

從當(dāng)前的高校思想政治教育來(lái)觀察，由于思政教育的方法創(chuàng)新性不強(qiáng)，方式過(guò)于刻板，缺乏靈活性，很難適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)及高校大學(xué)生的心理方面的變化，這樣的教學(xué)方式導(dǎo)致的結(jié)果就是沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的教學(xué)結(jié)果。為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展，高校的思想政治教育教學(xué)方式需要不斷創(chuàng)新，需要摒棄當(dāng)前思政教育工作中陳舊的教學(xué)方式，大學(xué)生的管理工作制度靈活性不強(qiáng)，思路過(guò)于刻板。如何合理和科學(xué)的運(yùn)用新型的教育模式，從而提高學(xué)生課堂的吸收效率，是值得我們深思的。所以，現(xiàn)在就需要探討分析在高校大學(xué)生管理中的思想政治教育存在的一些弊端和問(wèn)題。

1.目前的思想政治教育及學(xué)生管理領(lǐng)域缺乏真正的高素質(zhì)人才。

現(xiàn)階段高校不斷擴(kuò)大的學(xué)生生源，容易導(dǎo)致學(xué)校的師資配備出現(xiàn)不足的現(xiàn)象，師資水平出現(xiàn)整體下降的趨勢(shì)，學(xué)校需要一批在思想教育與管理領(lǐng)域的相關(guān)人才，但真正的高素質(zhì)人才比較缺乏。在思政教育和學(xué)生管理時(shí)，缺乏效率，缺乏創(chuàng)新性理念。高校思想政治教育及管理水平普遍不高。各個(gè)高校對(duì)大學(xué)生的思政教育工作出現(xiàn)的新的問(wèn)題，新的任務(wù)，及新的特征缺少充分的認(rèn)識(shí)。其教育工作的方法及方式獲得的效果不夠明顯。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展的背景下，思想道德品質(zhì)的提高趕不上經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，如何彌補(bǔ)這一差距，已經(jīng)成為現(xiàn)在思想政治教育工作急需解決的問(wèn)題。目前的思政教育內(nèi)容脫離了現(xiàn)代大學(xué)生的思想現(xiàn)狀，已經(jīng)不是和當(dāng)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的要求，這直接導(dǎo)致了高校教師與大學(xué)生的想法嚴(yán)重脫節(jié)，老師對(duì)學(xué)生的要求與學(xué)生的需求非常不一致。對(duì)于思想道德教育工作管理人員來(lái)說(shuō)，缺乏對(duì)學(xué)生能力的充分了解及把握，缺乏如何將學(xué)生的想法與思想道德教育要求的有效結(jié)合。

2.思想政治教育工作下的學(xué)生管理缺乏有效的實(shí)效性。

深入研究及探討針對(duì)大學(xué)生的思想政治教育，針對(duì)社會(huì)的需求，制定適合社會(huì)發(fā)展需要的思想政治教育內(nèi)容。與傳統(tǒng)的針對(duì)學(xué)生管理工作是以為學(xué)生灌輸集體主義及社會(huì)的需要，從而忽略了學(xué)生本人的想法和需求，忽視了學(xué)生的個(gè)性。違背了客觀規(guī)律的要求，不重視思想政治教育工作以學(xué)生為本的原則，只有使社會(huì)的發(fā)展及個(gè)人的需求都得到滿足。才能真正達(dá)到提高學(xué)生素質(zhì)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生的不斷成長(zhǎng)的目的，同時(shí)，使思想教育工作的實(shí)際效果不斷加強(qiáng)。

3.高校教師針對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的模式學(xué)生在想法不一致。

教育教學(xué)方式單調(diào)乏味，調(diào)動(dòng)不起學(xué)生的積極性，學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的吸收率也非常低。迅速發(fā)展的現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也嚴(yán)重阻礙了對(duì)大學(xué)生的思想政治教育的發(fā)展。這就要求不斷改善日常的思想政治教育的教學(xué)方法，不斷完善思政教育教學(xué)體系，因時(shí)因地制宜，創(chuàng)立個(gè)性化教學(xué)方案。不斷探索研究創(chuàng)新型的教育教學(xué)模式。真正以大學(xué)生的心理需求為出發(fā)點(diǎn)，真正引領(lǐng)大學(xué)生的思想往正確的道路上發(fā)展。

三、思想政治教育在強(qiáng)化學(xué)生管理工作中采取的有效途徑

1.應(yīng)不斷強(qiáng)化學(xué)生思想政治教育的“以學(xué)生為本”的基本原則并不斷落實(shí)

高校在日常針對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作中，首先應(yīng)以學(xué)生為主體，通過(guò)對(duì)學(xué)生的關(guān)照及服務(wù)來(lái)進(jìn)行教育工作，真正以學(xué)生為本的基本原則，以及如何及怎樣培養(yǎng)學(xué)生為根本宗旨，同時(shí)，以日常大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容是服務(wù)于學(xué)生的培養(yǎng)為目標(biāo)，以及進(jìn)一步促進(jìn)落實(shí)學(xué)生思想政治教育這一目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

2.大力創(chuàng)新學(xué)生思想政治教育的教學(xué)內(nèi)容

隨著學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備量的增大，不斷拓寬的知識(shí)面，以及學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng)，當(dāng)代的大學(xué)生思想政治教育已不能在傳承固有的傳統(tǒng)的思想政治教育模式及內(nèi)容。同時(shí)，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的高速發(fā)展，大學(xué)生對(duì)信息技術(shù)不斷學(xué)習(xí)，大學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)的需求也要被得到重視。所以，就要求高校在針對(duì)大學(xué)生的思想政治教育當(dāng)中，正設(shè)計(jì)出更加豐富和充滿內(nèi)涵的內(nèi)容，真正做到理論結(jié)合實(shí)際，緊密聯(lián)系大學(xué)生當(dāng)前的思想狀況，以真正完善思想政治教育領(lǐng)域的內(nèi)容。

3.理論與實(shí)踐相結(jié)合，以各種各樣實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)化思想政治教育

高校通過(guò)組織不斷的各種各樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓大學(xué)生們深入理解并體會(huì)思想政治教育課上的相關(guān)理論知識(shí)。組織的相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)有利于學(xué)生積極性的提高。真正做到寓教學(xué)與娛樂(lè)中，并且寓教學(xué)于學(xué)生各項(xiàng)管理活動(dòng)中。例如，學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)，學(xué)生會(huì)活動(dòng)及參選學(xué)生干部活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生的文化素養(yǎng)得到有效提高，同時(shí)也提升了學(xué)生的思想境界。

4.強(qiáng)化家庭與高校針對(duì)學(xué)生的思想政治教育做到有效的配合

在長(zhǎng)期的高校教育中，思想政治教育越來(lái)越得到重視，這就需要個(gè)高校不斷地，長(zhǎng)期地努力創(chuàng)新完善思想政治教育內(nèi)容，以此提升教學(xué)質(zhì)量及效果，同時(shí)更加需要高效思想政治教育工作者堅(jiān)持不懈的努力地對(duì)大學(xué)生們加以引導(dǎo)。而且，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想政治教育，也需家庭及學(xué)校教育的相互配合和影響，充分整合社會(huì)各方資源，采取多項(xiàng)措施，真正的將高校及家庭教育整合到一起。

5.加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育和管理模式的創(chuàng)新

通過(guò)針對(duì)現(xiàn)階段大學(xué)生的社會(huì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的大學(xué)生對(duì)各種與自身無(wú)利益關(guān)系的人事物都非常冷漠，包括對(duì)政治的態(tài)度。對(duì)社會(huì)的責(zé)任心的缺失及正確價(jià)值觀的偏差，思想政治教育在人類和社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展中起到重要作用，所以，高校通過(guò)組織各項(xiàng)思想政治教育教學(xué)活動(dòng)，積極使思想政治的知識(shí)面得以拓寬。同時(shí)引導(dǎo)大學(xué)生建立主流的，正確的價(jià)值觀，人生觀，及提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

6.思想政治教育應(yīng)以課堂教育作為開展思政工作的主要方式

無(wú)論思政工作的方式方法如何創(chuàng)新，以課堂為主導(dǎo)的形式傳授給學(xué)生關(guān)于思想政治教育的相關(guān)知識(shí)，通過(guò)課堂教學(xué)使學(xué)生在吸收各種知識(shí)同時(shí)，不斷地堅(jiān)定其政治立場(chǎng)，及確立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這是開展思政工作的主要方式，在所有教學(xué)方式中占主導(dǎo)地位，是不斷強(qiáng)化學(xué)生思想政治教育知識(shí)的基礎(chǔ)。但是，在強(qiáng)化其主導(dǎo)作用的時(shí)候，還要注意教學(xué)方式及方法的不斷創(chuàng)新。以不斷提升教育教學(xué)的效果。是學(xué)生在理解既掌握教育基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，培養(yǎng)學(xué)生們的對(duì)學(xué)習(xí)思路的創(chuàng)新及思維的發(fā)散性。同時(shí)在堅(jiān)定政治立場(chǎng)的同時(shí)，也為學(xué)校的學(xué)生管理工作奠定了非常好的政治基礎(chǔ)。

7.不斷利用信息化平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)及短視頻平臺(tái)等新型的模式進(jìn)一步開展思想政治教育。

這也成為校學(xué)生管理工作的一項(xiàng)新的途徑，對(duì)高校學(xué)生管理工作需要將教師傳授為主的傳統(tǒng)的教育方式真正的轉(zhuǎn)變成學(xué)生為主體，將學(xué)生放到整個(gè)思想政治教育系統(tǒng)中，真正的站在學(xué)生的角度想問(wèn)題，以學(xué)生的需求及想法為出發(fā)點(diǎn)，充分利用各種信息化媒體及平臺(tái)拓展思想政治教育新的領(lǐng)域，不是也為學(xué)生管理工作的不斷創(chuàng)新打下良好的基礎(chǔ)。

8.高校思政教育質(zhì)量與學(xué)生管理工作與教師思想道德知識(shí)專業(yè)性關(guān)系密不可分。

高等院校思想政治教育教學(xué)質(zhì)量及取得的成效，和日常正常開展的學(xué)生管理工作，這些直接與教師的各方面相關(guān)專業(yè)的素質(zhì)及教育教學(xué)的方式方法存在著不可分割的關(guān)系。無(wú)論是日常最基礎(chǔ)的課堂教育教學(xué)，還是不斷創(chuàng)新的思政教育的教學(xué)方式，無(wú)論哪種教學(xué)的有效開展與思政教師所具備的良好的引導(dǎo)力和對(duì)學(xué)生的激發(fā)能力都息息相關(guān)。進(jìn)而使得高校學(xué)生管理工作得以順利展開。同時(shí)，教師作為對(duì)學(xué)生思想政治工作的傳授者，需要加強(qiáng)自身的思想覺(jué)悟，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，同時(shí)要對(duì)學(xué)生管理工作的能力不斷增強(qiáng)。同時(shí)專業(yè)的教育教學(xué)工作者需要不斷的加深了解及掌握學(xué)生不斷變化的心理特征。教師在傳播相關(guān)理論知識(shí)的同時(shí)，如何做到使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)更容易吸收理解，最終促使學(xué)生樹立正確的三觀。真正為國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)德才兼?zhèn)洌哂谐绺叩乃枷肫焚|(zhì)，端正的人品及行為，同時(shí)具有堅(jiān)定政治信念的棟梁之才。

四、總結(jié)

總而言之，目前高校對(duì)學(xué)生管理中的思想政治教育存在的一系列問(wèn)題需要思政教育工作者的不斷努力探討及研究，針對(duì)其現(xiàn)狀，提出解決的辦法及實(shí)施的途徑，通過(guò)積極的理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，不斷創(chuàng)新轉(zhuǎn)變教育理念及教學(xué)模式，及改進(jìn)其相關(guān)的教學(xué)的方式方法，不斷提升思想政治教育工作的效率，充分使高校的思想政治教育對(duì)現(xiàn)代化的高校教育起到良好的推動(dòng)作用，最終確保在思想政治教育下的大學(xué)生管理工作得以順利的開展，同時(shí)真正培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)有用的德才兼?zhèn)涞模瑩碛谐绺叩赖缕焚|(zhì)的高素質(zhì)人才。

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