社會工作專業教育與繼續教育的區別

陳智莉

摘要：作為實踐性較強學科的社會工作，其以助自身亦助人為價值導向，從實踐性和理論性兩個方面出發，需著重培養專業的高技能型人才即專業教育。隨著終身學習觀念的逐漸普及，要想滿足與符合目前社會發展的需要，最重要的一個途徑便是繼續教育，本文就社會工作專業教育與繼續教育的概述、特點進行探析，相互區別，以期為相關行業提供幫助。

關鍵詞：社會工作;專業教育;繼續教育

前言：俗話說：“活到老，學到老”，是一個人終身學習發展的過程。在社會工作不斷面臨轉型的背景下，基于專業教育，則又出現了繼續教育，身為參加一線社會工作者可以接受繼續教育，不僅對其創新能力與技能水平有所助益，而且亦是其權利與義務。繼續教育工作的不斷加強，極大地強化了社會工作者的創新自主能力，進一步促進新型國家的建設步伐。

1.社會工作專業教育概述及特點

基于助人且自助的社會工作，其具有自身特色的專業服務技巧，同時提供其完善的價值觀念的指導。社會工作專業教育有其自身的特點。第一，在于價值觀念方面的人文關懷。社會工作的內涵實踐則是社會工作的價值觀，支撐著社會工作者的堅定信念，為其提供源源不斷的精神動力。一方面使社會工作的意義與方向更加清晰，另一方面也在不斷規范社會工作者以及社會工作行業的態度與行為。第二，多樣性的能力需要。在工作中，社會工作……